石家庄市第十九中学
- 作品数：125 被引量：107H指数：5
- 相关作者：张亚茹孙湘崔桂兰杨素科王辉更多>>
- 相关机构：河北师范大学河北省教育科学研究所石家庄市桥西区教育局更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题河北省中医药管理局资助课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学政治法律更多>>
- 如何把握地理课堂的讨论时机?
- 2012年
- 河北省石家庄市第十九中学菅延彬教师回答：课堂讨论是师生之间、学生之间就某一问题相互交换观点和看法，并针对问题进行争论和辩解，最终达到共同理解及求同存异。随着新课程改革“自主、合作、探究、交流、共享”理念的深人人心，课堂讨论作为一种教学方式更加令人关注和接受。课堂讨论的有效运用，有助于培养学生独立分析解决和口头表达的能力，有助于塑造勤奋、探究等良好品格，还可以养成互帮互助等亲社会行为，使地理课堂更加开放而富有活力。地理教学实践中，如何把握课堂讨论时机，可从以下几方面入手。
- 菅延彬
- 关键词：地理课堂课堂讨论新课程改革亲社会行为求同存异教学方式
- 基础教育与高等教育学校合作新模式初探
- 2007年
- 针对基础教育教师需求量大但编制少，而高等教育学生缺乏经验却实践空间不足的矛盾，以逐步深化、全方位开展的基础教育改革为契机，在高中体育课改和心理教育等方面进行了大胆探索，实践了中学与高校合作的新模式。
- 刘晖
- 关键词：体育课改心理健康教育
- “牛顿第一定律”教学设计探讨被引量：3
- 2006年
- 牛顿第一定律作为动力学的基础,分两次出现在初、高中的物理教学中,但相当一部分学生对其理解和掌握的情况却不尽人意,这与当前高中阶段轻视牛顿第一定律的概念教学有很大关系。本文对牛顿第一定律的教学策略与设计作了探讨,为改变上述现状提供了可借鉴的思路或参考。
- 孟秀兰鲁增贤张亚茹姚立新
- 关键词：教学设计教学策略物理教学
- 借助几何直观认识圆锥曲线本质的途径与方法
- 2020年
- 解析几何问题研究基本思路是,从几何直观分析研究对象,再从代数与几何两个角度认识、分析问题,寻求解决问题的途径与方法,为此,充分发挥几何直观在解析几何学习过程中的作用,对提升学生认识解析几何本质、培养学生几何直观核心素养具有重要作用.本文试图在解析几何教学中,寻求培养学生几何直观核心素养的途径与方法,让学生从整体上提升对圆锥曲线本质认识,把握解析几何基本方法,让学生获得能力,提升数学素养。
- 岳儒芳张强
- 关键词：高中数学圆锥曲线
- 妈妈的爱在门后
- 2006年
- 张娇
- 关键词：妈妈
- “电场”学习中的误区被引量：1
- 2010年
- 纵观各省市近几年的高考情况，电场在试题中都占有举足轻重的地位。电场的综合性比较强，可以结合的考点很多，如平衡条件、
- 马朋伟
- 关键词：电场高考考点
- 化学学科教室未来的建设初探被引量：2
- 2016年
- 学科教室,是指某学科专用教室,教室权属于本学科教师,学生根据自己的需要按课程表移动到各学科教室上课,属于主动学习环境的教室空间。随着高考制度的改革、文理分科的取消,中学走班制的上课模式必将代替固定教室的学习模式。目前,英、美、加等发达国家中学都采取了无班级授课制的学科教室授课模式。韩国教育科技部于2009年第二学期开始,部分中学实施了学科教室授课。
- 孙湘王辉
- 关键词：化学学科化学实验室
- “工业区位因素及工业地域的形成”专题测试
- 2017年
- 崔桂兰王松梅
- 关键词：制造业区位因素汽车品牌福田汽车电子电器封装测试
- 初中语文教育教学质量提升思路及实践
- 2023年
- 随着新课程改革进程的进一步发展,教师对初中语文教学提出了更高的要求,其中教师要在初中语文教学过程中打造高效的教学课堂,利用多样化的教学方法改进初中语文的教学模式,提高学生的语文认知能力以及语文知识的应用能力。进而帮助教师实现初中语文高效课堂的有效建立,充分调动学生的积极性,进一步增强课堂教学的质量。故本文就初中语文教学中高效课堂的打造、提升教学质量策略问题展开了研究。
- 王云猛
- 关键词：初中语文高效课堂教学质量
- 基本算法语句习题课的课堂实录与课例点评
- 2013年
- 在我区教研室组织的“有效利用信息技术，提高数学课堂效率”的研讨活动中，王铁军老师利用手持技术——图形计算器辅助教学，做了一节“基本算法语句习题课”的研讨课．在本节课的准备和授课过程，我们有一些感悟和收获，与各位同行交流．
- 郝旭岚王铁军
- 关键词：习题课课例点评课堂实录语句信息技术
