合肥市南门小学
- 作品数：455 被引量：85H指数：3
- 相关作者：陈昱何炜王宏玉宁静李霞更多>>
- 相关机构：安徽师范大学合肥师范学院学研究院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术政治法律更多>>
- 浅谈小学教学模式下班级文化建设
- 2020年
- 班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的形成班集体凝聚力和良好班风的载体,是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,最根本的目的是在于促进每个学生的积极发展。它具有无形的教育功能、激励功能和制约功能,这些功能一旦形成就会产生巨大的能量,就会加速班级的快速良性发展。
- 卫银银
- 关键词：小学教学班级建设师生关系
- 巧借语文课外阅读之力 提升学生作文写作之功被引量：1
- 2018年
- 随着小学生年龄和个人经历的增长,他们渐渐地有了自己清晰的情感,并且能够通过文字的形式进行简单的表述。小学阶段的学生抽象思维不强,但是他们具有很好的想象力和模仿能力,具有可塑性极强的特点。在这种情况下,教师要抓住学生的心理特征和感情特点,在写作教学中要针对小学生的这些优势,有方法、有计划地培养鼓励他们。至于学生抽象能力差这个问题,可以通过学生勤加练习、教师认真辅导、学生多阅读语文课外拓展知识的方法来弥补矫正。
- 张少奎
- 关键词：小学语文写作能力
- 巧用英语绘本,写作更加灵通
- 2022年
- 随着小学英语教学的改革与发展,英语的教学方式有了良好的改进。然而,英语写作却一直是学生的薄弱点,许多学生英语写作水平差、写作内容空洞,这在一定程度上影响了教学效率。而绘本生动、形象,能满足小学生的认知需求。所以,教师要重视绘本在英语写作中的应用,提高小学生英语写作的积极性,帮助小学生学会正确的写作方法和技巧,提升写作能力。
- 余铭
- 关键词：绘本小学英语写作
- 提高语文课堂教学效率的策略
- 2019年
- 课堂教学是实施素质教育的主阵地,是教学过程的重要环节。一个学生学习的好坏、收获的多少,和课堂教学效率有着密不可分的关系。只有在课堂教学中促进学生的思维活动,使他们积极踊跃地投身于课堂教学之中,才会使课堂教学效率得到提高。一、创设问题情境,激发学生内在动机对于学生来说,学习动机是实现理想目标而求达到最佳状态的内部动力。学习动机总是需要联系的,对于知识的需求并非天生的,它是在后天生活、学习中培养出来的。教师在讲授新知识时,就是把小学生积累的一些肤浅的生活经验,变成一种实实在在的需求.
- 李澎
- 关键词：教学效率小组合作式学习
- 用书籍点亮学生灿烂的人生
- 2020年
- 《小学语文课程标准》对“课外阅读”的实施建议有着明确的数量要求。本文对如何面向全体学生,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,进行了思考与实践。
- 陈艳
- 关键词：统筹规划
- 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究
- 2024年
- 在小学音乐课程教学期间,教师可以结合音乐游戏带领学生对音乐课程知识进行拓展学习。教师在此过程中可借助游戏开展课前导学,课中重点教学以及课后辅导;结合音乐游戏来指导学生进行创意改编,发散学生的创新思维,提升其创新能力;引进民间音乐游戏元素,增强音乐课程教学的文化属性,提升音乐课堂的教学水平。文章对音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略进行了探讨,旨在提升小学音乐课堂教学质量。
- 解明星
- 关键词：音乐游戏小学音乐课堂
- 小学低年级“数学画+”主题式学习活动的设计与实施
- 2024年
- 小学低年级学生脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段,注意力难以持久,形象思维占主导,逻辑思维很不发达,创新意识薄弱。儿童是天生的画家,以“数学画”作为工具,将“数学画”天然的记录和表征功能融入数学主题式学习中,建立实践模型,有利于学生发现、提出和解决数学问题,进而培养学生的核心素养。
- 刘珊珊李玉宏
- 关键词：小学低年级
- 幸福
- 2019年
- 前段时间,我迷上了钓鱼。一天,我和爸爸带着抛竿,去巢湖边的一个鱼塘钓鱼。那天天气晴朗,万里无云,许多鱼儿游到水面上晒太阳,一看就是钓鱼的大好时节。我拌好鱼食,装进鱼笼,套上钓钩,用手指钩住鱼线,三、二、一,甩。只听'啪'的一声,鱼笼带着浮漂,被甩到了鱼塘中间。现在就等鱼吃食了.
- 刘西园无
- 关键词：鱼塘钓鱼鱼笼鱼线
- 秋天
- 2012年
- 秋天，太阳露出了笑脸；
秋天，荡漾着果实的醇香。
秋天，吹开了山坡上的金桂；
秋天，吹开了田埂边的野菊。
- 卢若芊
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 线上教学背景下的作业辅导的实践探究
- 2021年
- 疫情期间优质的线上课程,解决了“停课不停学”的远程教育需求。线上课程“整齐划一”,无法满足个性化需求。线上课程的教学效果很大程度上依赖学生的自主自觉性。以中低段学生来说,因其自主学习习惯尚未养成,同时家长外出工作弱化了相应的教育辅助作用,学习效果进一步降低。在线教学现状需要一线教师寻找到更适合的教学策略,弥补学生线上课程学习的不足,满足学生个性化需求。
- 刘珊珊吴成竹
- 关键词：线上教学作业辅导
