海南师范大学教育科学院
- 作品数：530 被引量：1,298H指数：15
- 相关作者：沈有禄李伟言叶芸莫丽娟郭敏更多>>
- 相关机构：华南师范大学教育科学学院西南大学教育学部北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目国家社会科学基金海南省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 大学传承黎族舞蹈文化的目的与思路
- 2022年
- 在全球化时代背景下,民族文化的保护与传承逐渐成为社会关注的焦点话题。黎族舞蹈文化是宝贵的文化遗产,如何有效地传承,是我们需要思考的问题。大学作为高等教育的载体和社会文化中心,本身就肩负育人与文化传承的双重责任。可以说,大学教育是传承黎族舞蹈文化的重要途径。
- 吴颖婷
- 关键词：文化传承文化遗产育人
- 以色列中小学的“国家教育”:目标、途径及启示被引量：6
- 2012年
- 以色列制定《义务教育法》、《国家教育法》等教育法令,形成独特的国民教育制度,通过学校、家庭和社会教育等途径在中小学开展以"犹太复国主义"为核心的"国家教育",成为当今"世界上最小的超级大国"。
- 彭正文
- 关键词：爱国主义教育
- 民族文化传承中的“传统主义”及其超越——基于黎族传统文化事象的分析被引量：4
- 2015年
- 为了能够登上民族文化传承的大舞台以赢得更多的关注与支持,强调文化事象族属以及历史的悠久进而凸显传承某个民族文化意义的"传统主义"价值观念成为民族文化传承领域常见的舞台政治学。然而,黎族织锦技艺和黎族民歌艺术的传承过程表明,在文化事象的族属模糊以及历史也并不悠久的情形下,民族文化依然可以获得长足的发展。任何民族文化传统都是历史的产物,超越"传统主义"的局限必须学会谨慎地开发民族文化,将学会"制造"历史视为民族文化传承的历史使命。
- 段会冬
- 关键词：民族文化文化传承
- 尊重儿童,不能舍弃规则被引量：1
- 2020年
- 有天晚上收到博友发我的一篇文章,题目叫《规矩在自由里面》。文章主张,孩子看中了什么,有钱要买,没钱借来也要买;电视遥控器要掌握在孩子手里,除非孩子不想看电视了。乍一看,还以为作者是批评这些现象,实则不然,作者认为这些做法"就算是放纵,也没有超出自由的范围".
- 李伟言
- 关键词：电视遥控器尊重儿童看电视放纵
- “我是新加坡人”--新加坡中小学的“国家意识”教育被引量：11
- 2009年
- 新加坡政府和学者通常把爱国主义叫做"国家意识"。"国家意识"教育就是对学生进行国家认同和国民身份认同的教育,树立"我是新加坡人"的信念。利用国家政策导向,新加坡通过学校和社会教育等途径对中小学生进行"国家意识"教育,取得了良好的效果。
- 吴礼昌
- 关键词：国民教育
- 探析研学旅行活动对初中儿童健全人格培养的有效性
- 2021年
- 本文作者随机选取47名同学进行了为期三年的追踪研究。通过卡特人格测试量表对47名被试的人格特征进行研学活动效果的前测与后测评估;数据分析结果表明,研学旅行实践教育活动对大部分初中学生健全人格的培养具有显著的影响。
- 房娟林强周爱保
- 关键词：人格特征健全人格有效性
- 制度供给与制度设计:促进农村职业教育发展的思考被引量：4
- 2011年
- 当前农村职业教育的制度供给存在利益相关者缺位、供给主体单一、缺乏内生型自下而上的制度、制度之间缺乏协调等问题。促进农村职业教育制度供给方式变革,建立多中心的自上而下与自下而上相结合的制度供给方式;健全落实农村职业教育的规范制度、支持制度、激励制度、协调制度、监督制度,是促进农村职业教育发展的重要举措。
- 汤善芳
- 关键词：农村职业教育
- 黎锦技艺文化传承的困境与出路被引量：2
- 2015年
- 按照培养地点与对象的不同,可以将黎锦传承方式分为家庭传承、学校传承和社会传承三种基本形式。母传女、婆传媳的家庭传承方式,为黎锦的活态发展营造了良好的外部环境。黎锦传承向学校教育和社会教育的拓展,扩大了传承范围,获得了政策的积极支持。与此同时,来自黎族社会变迁和市场的双重冲击,以及在三种传承方式中出现的种种问题日益凸显,黎锦传承方式亟须根据变化了的实际情况进行相应的调整。
- 段会冬莫丽娟
- 关键词：民族文化传承方式
- 民主教育与幸福
- 幸福是在自由而互不妨害的条件下，人们自己所追求的满意的生活．平等、宽容、自主、自由是民主守护的核心价值，民主为幸福提供了最有力的保障．有助于幸福生活的获得的民主的社会和民主的生活方式，最终只有通过民主教育才能形成。以培养...
- 文献传递网络资源链接
- 学校教育中文化整合的类型分析
- 2012年
- 学校教育不断传递并创新着人类文化知识。从文化史看,整个社会文化的发展贯穿着文化冲突与文化整合的辩证运动,而学校教育扮演着文化冲突和文化整合之间的桥梁和枢纽的角色。本文从学校教育中的传统和现代文化、中西方文化、主流和亚文化以及科学精神和人文情怀这几方面的文化的取舍来说明各种文化之间的整合关系。
- 郭晓君
- 关键词：学校教育文化文化整合
