保定学院外语系
- 作品数：208 被引量：180H指数：5
- 相关作者：申宝国赵翠玲王树义张倩王慧剑更多>>
- 相关机构：华北电力大学教务处、卓越工程师培养办公室河北师范大学外国语学院河北大学教育学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省教育厅科学技术研究计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 商务英语教学存在的问题及对策——以保定学院为例
- 2016年
- 保定学院商务英语专业的设置适应了时代的发展,为保定及京津冀地区经济发展提供了涉外人才保障。但目前我院商务英语培养的学生却不能满足市场的需求。本文在调查分析我院商务英语教学现状的基础上,发现其商务英语师资片面,教师商务知识及技能不足,教学方法单一等问题。因此,如何提高教师个人水平、改变教学方法、加强校企合作成为亟待解决的问题。
- 张敬火
- 关键词：商务英语教学
- 简论英文电影中的模糊限制语被引量：1
- 2010年
- 模糊限制语（hedges）体现了人类语言模糊性这一特点，具有独特的语用价值，在交际中起着非常重要的语用作用。本文旨在对英文电影中使用的模糊限制语做出语用分析，以期达到更好理解影片内涵，促进人际交流的目的。
- 关晨
- 关键词：模糊限制语语用功能
- 生态文学在英美文学教学中的重要性被引量：1
- 2012年
- 生态批评的主要任务就是通过文学和文化研究来重新审视与探讨人类与自然的关系.在英美文学教学中通过解析生态文学文本有助于学生正确地认识人与自然的关系,促进学生生态意识的形成,从而实现生态文学的教育与感化功能。
- 唐俊红张威陈静
- 关键词：生态文学英美文学教学生态意识
- 大学英语课堂生态平衡与优化探析
- 2014年
- 针对当前大学英语课堂教学中存在的弊端,以教育生态学的基本原理为依据,提出了有助于课堂生态平衡与优化的"5C"教学策略。为了确保"5C"教学策略的有效实施,巧用"边缘效应"可以确保教师拥有"一潭活水",从而帮助教师有效地确定生态化的课堂教学目标,力避"花盆效应"。在大学英语课堂教学中灵活运用"共生效应"和"生态位法则",力争使每个学生在课堂上都处在"最适区"。同时,均衡课堂上的师生话语权与生生之间的话语权,提升课堂生态平衡与优化,从而提高大学英语教学效率。
- 张威唐俊红
- 关键词：大学英语课堂教师
- 大数据背景下驻保高校商务英语教学改革创新研究——以保定学院为例被引量：1
- 2018年
- 大数据时代,给驻保高校商务英语教学带来了巨大的挑战。笔者在分析驻保高校商务英语专业教学现状和大数据时代带来的调整基础上,以保定学院为例探讨了商务英语教学改革措施,提出应该发挥自身优势优化课程设置、转变教学理念改革教学模式、发掘教师潜力增强师资建设。
- 赵翠玲
- 关键词：大数据商务英语教学改革
- 论中国古典诗歌英译之意形结合
- 2010年
- 本文通过对中国古典诗歌的译文分析,认为翻译诗歌要意形结合。不仅要把握原作的意象、原作者的本意,还应该注重形式上语言、韵律、风格的使用,尽量与原作保持"形"的一致。译者应该在体现原作的范围之内进行创造性的活动,使目的语读者能够读到最接近原作的译作。应尽量避免译作中出现美文之风和译者中的"意象派",使意形结合体现和谐之道。
- 陶沙韩杰
- 关键词：诗歌翻译
- 《英语诗歌教程》评析
- 2009年
- 李正栓、白凤欣两位教授编著的《英语诗歌教程(诗歌要素与诗歌种类)》编写体例新颖,理论知识丰富且实用,在一定程度上弥补了国内英美文学教材的不足,符合我国高校英语诗歌教学的实际。
- 王建成冯梅
- 关键词：英语诗歌
- 谈大班英语课堂教学的现状及策略被引量：2
- 2010年
- 高校扩招后，英语教学班级的规模扩大，人数大增，对教师提出了新的挑战。研究大班英语教学，应用认知心理学的研究成果，科学运用多媒体教学媒介，对改进大班英语教学具有重要意义。
- 代晓敏杨祎
- 关键词：大班英语教学教学策略
- 基于智能大数据的跨文化正批判研究方法探究
- 2016年
- 信息时代迫切需要一个根植于全球文化背景下的哲学理念。本研究运用智能大数据准则,以中西方的跨文化为视角,运用理论研究方法阐释正批判的内涵和特征,构建了正批判理论框架、进而选取中国先秦与古希腊为例,比较"正批判"在不同文化背景下的异同。本研究力求拓展了质性研究方法的视角,对智能大数据的实际运用和跨文化研究具有重要的理论和实践价值。
- 申宝国
- 关键词：跨文化研究方法
- 艺术类大学英语学习现状分析及教学策略
- 2014年
- 艺术类学生的大学英语学习现状不甚理想,有学校、系部和个人等多重原因,情况比较复杂。本文从学生的学习现状出发,提出了一系列的课程设计、教学方法,并分点探讨了评价体系的完善,以期在人文关怀的前提下,激发学生对英语的学习兴趣。
- 苏丽王建成
- 关键词：课程策略教学方法
