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上海师范大学数理信息学院教育技术学系

作品数：534 被引量：5,881H指数：38
相关作者：鲍贤清叶海松夏仲文张成华庄木齐更多>>
相关机构：东北师范大学教育学部吉林师范大学教育科学学院华东师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：上海市教育科学研究规划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>

合作机构

文献类型

  • 442篇期刊文章
  • 49篇会议论文

领域

  • 436篇文化科学
  • 54篇自动化与计算...
  • 12篇经济管理
  • 9篇哲学宗教
  • 7篇电子电信
  • 4篇语言文字
  • 2篇生物学
  • 2篇社会学
  • 2篇艺术
  • 1篇天文地球
  • 1篇水利工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 216篇教育
  • 156篇教学
  • 74篇课程
  • 69篇教师
  • 58篇教育技术
  • 42篇MOODLE
  • 41篇信息技术
  • 35篇教育信息
  • 34篇网络
  • 33篇教育信息化
  • 26篇课堂
  • 22篇BLOG
  • 20篇信息化
  • 20篇学习环境
  • 20篇助教
  • 20篇辅助教学
  • 17篇教师培训
  • 17篇WEB2.0
  • 15篇知识
  • 11篇性学

机构

  • 491篇上海师范大学
  • 20篇东北师范大学
  • 16篇华东师范大学
  • 10篇吉林师范大学
  • 7篇江南大学
  • 7篇天津职业技术...
  • 4篇云南农业大学
  • 3篇福建师范大学
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇教育部
  • 3篇上海国家会计...
  • 2篇赤峰学院
  • 2篇德州学院
  • 2篇南京师范大学
  • 2篇上海建桥学院
  • 2篇曲阜师范大学
  • 2篇山西师范大学
  • 2篇中山大学
  • 2篇河南师范大学
  • 2篇上海市电化教...

作者

  • 116篇黎加厚
  • 43篇董玉琦
  • 28篇鲍贤清
  • 15篇张仙
  • 13篇刘荣光
  • 10篇钱松岭
  • 9篇阳燚
  • 8篇孟琦
  • 8篇胡航
  • 8篇叶海松
  • 7篇夏仲文
  • 7篇季隽
  • 6篇严君
  • 6篇彭绍东
  • 6篇边家胜
  • 5篇张成华
  • 5篇陈静娴
  • 5篇潘洪涛
  • 5篇刘丽霞
  • 5篇刘晓峰

传媒

  • 46篇电化教育研究
  • 46篇中国信息技术...
  • 41篇中国电化教育
  • 30篇中小学信息技...
  • 26篇信息技术教育
  • 25篇中小学电教（...
  • 24篇软件导刊.教...
  • 22篇软件导刊
  • 22篇远程教育杂志
  • 17篇现代教育技术
  • 17篇计算机教与学...
  • 13篇教育传播与技...
  • 12篇中国科技教育
  • 9篇中国教育技术...
  • 9篇第七届全球华...
  • 8篇中国远程教育
  • 6篇第十届全球华...
  • 5篇全球教育展望
  • 5篇第六届全球华...
  • 4篇网络科技时代

年份

  • 4篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 13篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 8篇2018
  • 10篇2017
  • 12篇2016
  • 29篇2015
  • 7篇2014
  • 6篇2013
  • 8篇2012
  • 15篇2011
  • 29篇2010
  • 55篇2009
  • 42篇2008
  • 39篇2007
  • 41篇2006
  • 36篇2005
共 534 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
加涅的学习理论及其对信息技术与课程整合的启示
本文介绍了加涅先生的部分学习理论，旨在能够给我国的教育技术工作提供一点理论的指导，同时文章结合当今信息技术与课程整合的研究浅谈了学习之后所得到的启示。
单珊
关键词：课程整合教育技术
文献传递
微课视频中的艺术设计被引量：1
2015年
微课,不仅仅是讲清一个知识点,也是一种艺术创作。设计得当的微课能激起学生的求知欲,就像一个好的广告,让顾客在购买商品后还对广告语津津乐道。这就要求微课设计中除了精致的教学设计,还需一些艺术加工为它锦上添花。本文结合实例介绍几种设计策略,使你的微课别具一格、引人入胜。
陈安琪鲍贤清
关键词：艺术加工背景图片视频制作故事化住房面积教师意识
同侪互助:教师培训的新方式被引量：14
2007年
教育要发展，教师是关键。教师专业发展已成为当代教育改革的中心主题之一。国际上推进教师专业发展有两大理论，一个是新专业主义，另一个是同侪互助。二者的内涵都注重教师的学术自治和合作文化，众多实践和研究也表明，合作的方式更能促进教师个人以及群体的专业发展。
张仙黎加厚
关键词：教师培训合作文化中心主题专业主义学术自治
Web2.0时代的PLE建构初探被引量：40
2008年
本文介绍了PLE(Personal Learning Enviornment)及其特征,并介绍了构建个人学习环境常用的社会性软件,通过分析知识学习和教学主要观点的变化归纳出构建PLE的方法和意义。
尚佳
关键词：PLE个人学习环境WEB2.0
透过美国AKPT3项目 看我国边远地区的教育信息化培训被引量：2
2005年
张仙张艳明
关键词：信息化培训硬件环境建设课程整合教育信息化现代教育
BetterAccent Tutor与超音段音位可视化教学研究被引量：19
2011年
现代英语教学越来越重视超音段音位的作用。多年来，可视化语音软件无外乎一些语音识别和语音合成的分析软件。然而，美国加州BetterAccentLLC机构开发的一个软件——BetterAccentTutor是一款针对性强的超音段可视化分析系统，非常适于英语超音段可视化教学辅助软件。本文从超音段理论及英语语音教学出发，介绍了这款软件的性能，对其在实际应用中的效果进行了实证分析，并指出了运用这款软件所需解决的问题。
庄木齐卜友红
关键词：超音段音位韵律特征语音教学
数字化综合理科实验室的硬件和软件被引量：6
2005年
数字化综合理科实验室可简称为DIS1ab（Digital Information System，数字化信息系统实验室）。在国外这种实验的方法也被称为Datalogging，是一种借助电脑来进行实验的方法，一般是在电脑外置一个处理各类讯号的硬件（Datalogger）和一个或多个传感器。整个系统是由传感器、数据采集器、计算机系统及配套软件构成。
潘洪涛
关键词：硬件条件数据采集器
南国农先生与“东行记”
2006年
黎加厚
关键词：现代教育技术中小学教师教育研究
e-Education:电化教育的新定义──关于《电化教育研究》杂志英文译名更新的建议被引量：38
2000年
本文讨论了电化教育的英文译名从Ａｕｄｉｏ—Ｖｉｓｕａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ更新为 ｅ－Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ的时代背景，论述了ｅ－Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ的定义：在现代信息技术环境中，研究与人类学习行为有关的各个要素及其相互关系的活动规律，以促进学习的理论与实践。
黎加厚
关键词：电化教育教育定义
CTCL范式下微视频学习资源的开发与应用——以初中物理“光现象”单元学习为例被引量：18
2015年
本研究运用CTCL研究范式及其基本理念,以初中物理"光现象"单元学习内容为例,根据前概念测查,了解学习者的学科学习心理及其成因,开发适合学习者的微视频学习资源,并进行教学设计,通过教学实验考察微视频学习资源对促进学习者概念转变的效果与局限。研究结果表明,本研究开发的微视频学习资源及其教学设计能够显著促进学习者的概念转变。
伊亮亮董玉琦
关键词：CTCL前概念初中物理
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