西安外事学院七方教育研究所
- 作品数：169 被引量：517H指数：12
- 相关作者：董鸣燕朱媛美沈勇胡笑玲黄玉淑更多>>
- 相关机构：北京师范大学教育学部河北大学历史学院华中科技大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目北京市教育科学“十二五”规划重点课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教经济管理更多>>
- 从皮亚杰平衡观看智力发展之内在机制被引量：5
- 2015年
- 外界经验的浸润和主体的自然成熟都无法全面而准确地解释认知发展之过程,皮亚杰引入平衡观,将二者统整起来,认为人的智力发展就是现有平衡状态的不断扩充和由低级平衡水平提升到高级平衡水平的适应过程。以《发生认识论原理》为蓝本,基于皮亚杰平衡观阐释智力发展之内在机制,并在此基础上进一步探讨了这一机制对教育的现实意义。
- 贾彦琪汪明
- 关键词：智力发展
- 学科德育应坚守自己的个性被引量：1
- 2015年
- 学科德育是通过各科教学进行思想道德引导的德育方式，与专门德育课程不同，具有“学科”和“德育”的双重属性，且在德育主体、德育目标、德育过程和德育方式等方面都存在区别于专门德育课程的个性特征，也正是这些特征，为学科德育弥补专门德育知识化、灌输化的缺陷提供了可能。
- 贾彦琪汪明
- 关键词：学科德育德育方式德育课程道德引导各科教学
- 陕西民办高校群落的成因分析被引量：5
- 2004年
- 运用个案分析和访谈实录的方法分析陕西民办高等教育发展的成因。环境因素(教育环境和政策环境)和人的因素(办学者的动机、素质和性格)是形成陕西民办高校群落的两个主要因素。
- 郝瑜王冠
- 关键词：民办教育
- 大学教学论研究:为何与何为被引量：1
- 2015年
- 开展大学教学论研究既是教学论研究之逻辑必然,又是走出当前大学教学困境之现实诉求。大学教学论主要研究大学教学的事实问题、价值问题和技艺问题,以揭示大学教学规律、确立大学教学价值和优化大学教学技艺为旨归,在进行大学教学论研究时要秉持创造之眼光,正确使用古今中外法,同时要积极开展大学教学实验,努力提升理论分析总结水平。
- 汪明张睦楚
- 关键词：研究方法
- 中国当代民办教育受过限制但并未中断——以陕西省民办教育的发展为例被引量：1
- 2005年
- 当代中国的民办教育是否中断过,学界存在一些争议,如国内一些学者认为新中国的民办教育在1956～1978年间被社会政治力量强制阻断了22年;美国的一些学者则认为中国的民办教育从1951年开始,被阻断约40年之久.真实情况却并非如此,从国家相关政策和陕西民办教育发展的连续性来看,上述两种说法是不妥当的,中国民办教育受过限制但并未中断.
- 徐智德
- 关键词：民办教育
- 对开展教学伦理学研究反对之声的回应与批判被引量：6
- 2015年
- 开展教学伦理学研究既是教学论研究应有之义,又是回应与应对当前教学实践伦理缺位之现实诉求,可以说关注与重视教学伦理学研究不仅必要而且亟须,要高度重视并积极开展教学伦理学研究。然而现实中,囿于诸种认知偏差以及判断不当,目前尚有不少人认为没有必要开展教学伦理学研究,盘点起来主要有"无涉说""多此一举说""不合时宜说"以及"替代说"。回应与批判这些反对之声不仅有利于消除盲区、走出误区,为开展教学伦理学研究奠定基础、扫清障碍,同时亦有助于深化人们对教学、伦理以及教学伦理性与教学有效性等的理解和认识。
- 汪明张睦楚
- 关键词：教学伦理有效教学教师职业道德
- 特教教师心理资本与职业倦怠的关系研究被引量：17
- 2015年
- 本研究选取258名特教教师进行问卷调查,考察特教教师心理资本与职业倦怠的现状及不同背景变量下的差异,并探讨二者间的关系。结果发现:(1)特教教师心理资本在不同性别、年龄、教龄、学历、月收入上有显著性差异;在不同的性别、年龄、教龄及月收入上特教教师职业倦怠存在显著性差异。(2)相关分析显示特教教师心理资本及其各维度与职业倦怠各维度之间呈显著负相关。(3)回归分析表明特教教师心理资本对职业倦怠具有显著负向预测作用。心理资本可有效预防与纾缓特教教师的职业倦怠,我们可以以心理资本开发为抓手来预防与纾缓特教教师职业倦怠。
- 汪明张睦楚
- 关键词：特教教师心理资本职业倦怠
- 文化整合与教育创新——西安外事学院办学实践与大学精神
- 2003年
- 西安外事学院是在民间兴学传统逐步得以恢复 ,社会主义市场化程度日趋加深的背景下应用而生的。多年来西安外事学院以自己卓有成效的办学实践 ,通过对教育文化与经济文化的整合、传统文化与现代文化的整合、东方文化与西方文化的整合 ,进行了富有创新意义的探索 ,且初步形成了独具个性特色的大学精神。
- 王冠
- 关键词：民办教育教育创新大学精神
- 论陕西民办高等教育的缘起与发展被引量：8
- 2004年
- 改革开放以来,陕西的民办教育得到了长足发展,从1984年至今大体可分为4个阶段,即复兴期、初创期、规范期和发展期。陕西民办高校现象的产生尽管是综合的多方面因素,但最根本原因一是环境的因素,二是人的因素。陕西民办高校发展中存在的主要问题是:整体规模相对庞大,层次结构不尽合理;以规模争生源,以生源上规模;民办高校两极分化,民办高等教育事业在整体上遭遇新的挑战;“以质量求生存,以特色求发展”的办学思想尚未认真落实于办学实践。要解决陕西民办高等教育发展中存在的问题,在管理层面可采取以下对策:进一步加大推进民办高等教育发展的政策力度,继续营造宽松的发展环境;采取有效措施,增强管理手段,确保民办高等教育事业的持续健康发展;加快教师队伍建设,构筑陕西民办高校的人才高地。
- 郝瑜王冠
- 关键词：高等教育民办教育陕西教育
- 文化整合与教育创新——西安外事学院的办学实践与大学精神
- 2004年
- 从中国民办教育的生存背景和文化传统入手,通过对西安外事学院市场化经营的办学实践、以人为本的教育理念以及多元集纳、综合创新的大学精神的分析可以看出,西安外事学院成功的内在原因,在于对教育文化与经济文化的整合、传统文化与现代文化的整合和东方文化与西方文化的整合。通过文化整合达到教育创新,是西安外事学院探索出的成功道路,也是当代民办高等教育实现可持续发展的必由之路。
- 王冠
- 关键词：民办教育文化整合教育创新大学精神
