教育部基础教育课程教材发展中心
- 作品数：493 被引量：2,789H指数：24
- 相关作者：田慧生何成刚付宜红有宝华张珊珊更多>>
- 相关机构：北京师范大学中国教育科学研究院课程教材研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理历史地理更多>>
- 社会主义核心价值观进中小学教材的现实意义和实践路径被引量：10
- 2017年
- 教材具有重要的意识形态教育功能,社会主义核心价值观进中小学教材是做好我国意识形态教育工作的关键环节。教材编写要在考虑学科共性、特性和学段衔接的基础上,正确处理显性呈现和隐性融入、集中教育和分散渗透之间的关系,遵循教育基本规律,科学创设情境,保证教材可读性,与现有教材内容协调,与学生先备价值观衔接,符合时代发展要求。要从顶层规划角度完善相关管理政策,确保社会主义核心价值观教育落实到课堂教学中,加强对社会主义核心价值观进中小学教材的理论和评价研究。
- 张珊珊王晓丽
- 关键词：社会主义核心价值观意识形态中小学教材
- 美国一流大学理工创业教育与我国创新创业人才的培养被引量：38
- 2009年
- 美国13所大学理工创业教育的共性经验表明,实施理工创业教育是大学培养基于知识的创新创业人才的有效模式。结合我国国情,发挥具有理工科优势的研究型大学培养创新创业人才的优势,探索我国具有理工科优势的研究型大学的创业教育模式,培养创新创业人才,在当今时代具有重要的现实意义。
- 刘丽君李斌郑焱霍灵瑜
- 关键词：创新创业人才
- 研究生课程内容研究:价值、选择与组织——基于我国研究生课程现状调研的分析被引量：31
- 2011年
- 调研发现,当前我国研究生课程内容的问题主要集中在内容精深度、宽广度、前沿性等方面,并且这些问题实质上是研究生课程价值取向、知识选择与内容组织等问题的外在表现。解决这些问题,需以研究生课程内容的科研创新价值取向为指导,从科学、学科、创新等维度选择课程内容,在内容组织上要考虑学科边界、研究生教育层级与研究生主体差异等因素,依托专家共同体建立动态的研究生课程内容调整机制。
- 张广斌陈向明
- 青少年“饭圈文化”的传播机理与纠偏策略被引量：3
- 2020年
- 数字媒体时代,"饭圈文化"日益成为流行于青少年群体中的一种亚文化现象,深刻影响着青少年的品德培养和价值观养成。"饭圈文化"有着独特的传播逻辑和作用机理,对青少年成长、信息传播、媒介经济以及社会文化等各方面产生深远影响。同时也要看到,"饭圈文化"的无序生长对青少年成长产生了诸多不良影响,屡屡失当的极端事件严重侵蚀青少年身心健康,亟待从家庭、学校和社会等方面进行引导和矫正。
- 何文君
- 关键词：青少年
- 那家远去的豆腐店
- 2018年
- 老家是典型的江南古镇，镇上的那爿豆腐店会时不时地撩起我对童趣的眷恋。店为前店后坊式，位于“下街”，也就是沿河那面。这样的择址大概是为了做豆腐时从河里取水方便的缘故吧。豆腐店和“上街”门面之间有瓦顶街棚连接，遮阳避雨，煞是好看，能入画。店前是长宽规正的街沿石。金山石质地，便于摆摊。
- 陈伟骏
- 关键词：豆腐江南古镇
- 历史教科书使用问题的探讨——澳大利亚学校历史教育透析之四
- 2008年
- 众所周知，历史教科书是辅助学生历史学习的一种基础性资源，它在帮助学生获得历史知识、发展历史思维能力以及养成特定的情感态度、价值观上发挥着重要的作用。随着建构主义等学习理论以及现代信息技术的发展，历史教科书的编写日益呈现出更为多样化的特点，其中最显著的恐怕就在于，历史教科书在促进学生历史探究能力上的功能越来越突出。尽管如此，在澳大利亚，
- 何成刚陈伟壁
- 关键词：历史教育教科书使用历史教科书历史思维能力现代信息技术
- 何谓“历史事实”——基于研究文献的阅读梳理
- 2017年
- 一、对“历史事实”概念的追问
何谓“历史事实”，对广大历史教师来说，或许会对这样一个问题感到诧异，“历史事实”难道不是指历史上发生过的、确凿无疑的历史事件吗？查阅近些年的高考历史试卷，经常看到考查学生能否分辨“历史事实”与“历史解释”的试题。从命题者提供的参考答案可以看出，即使是参与高考历史命题的史学专家，在何谓“历史事实”这一问题上，与广大中学历史教师的看法并没有本质区别。
- 何成刚张克州
- 关键词：历史事实高考历史试卷中学历史教师历史事件历史解释
- 如何争取党委、政府尽最大可能支持教育
- 2016年
- 这些年到山东潍坊考察教育的领导和同行，总会不约而同地关注一个问题：你们的党委、政府真是太重视支持教育了!这些年搞了这么多改革，每项改革都是一搞若干年持续深化、完善，
- 张国华
- 关键词：教育党委政府
- 教育田野观察:一种新的评价方法
- 2007年
- 人们一谈到“评价工具”，通常总是会想到测试。不错，测试是一种评价工具，但不是唯一的工具。“基础教育英语教学评价试验”项目在将近七年的探索中不仅提出了“质性评价”的概念，而且着力开发了不同类型的评价方法，并引入了相应的评价工具。教育田野观察就是此类方法中的一种。
- 李静纯
- 关键词：基础教育英语教学评价
- 规范教材管理、使用，强化育人功能——我国中小学教材建设与使用相关政策规定梳理被引量：2
- 2020年
- 针对中小学校长、教师在课程教材使用、管理上常见的一些困惑和问题,本文以2020年初国家教材委员会、教育部印发的全国教材建设规划和中小学教材管理办法中相关意见要求为主,综合近年来中共中央国务院及教育部颁布的相关文件精神,对国家在中小学教材管理、编写、修订以及使用等方面的相关要求进行了归纳梳理和提炼,以期帮助教师明确要求、防微杜渐,确保课程教材使用和管理的规范与科学。
- 付宜红
- 关键词：教材选用教材建设
