解放军理工大学理学院应用数学与物理系
- 作品数：132 被引量：323H指数：10
- 相关作者：李世楷李配军谭金锋董秋云刘雪梅更多>>
- 相关机构：南京航空航天大学航空宇航学院振动工程研究所南京航空航天大学航空宇航学院上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家杰出青年科学基金武器装备预研基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学电子电信天文地球更多>>
- 激波-多涡列-声场相互作用及其POD分析被引量：1
- 2012年
- 采用5阶WENO格式,通过数值求解二维非定常欧拉方程,模拟了激波与四涡组成的涡列的相互作用过程.通过研究马赫数为1.05的激波与强度为0.25的多涡列相互作用,进一步揭示了激波-涡列相互作用的动力学特性以及声波的产生过程.
- 许东洋关晖吴锤结
- 关键词：激波相互作用声波
- 一维扩散方程整体观测资料下的初值变分同化反演被引量：2
- 2006年
- 本文考虑一维扩散方程的反问题,利用变分同化方法通过观测资料来确定方程中的未知初值,通过分析观测误差对于初值误差的影响,证明变分同化初值收敛于原问题的真实参数,并得到了参数的收敛精度。同时将得到的初值代入预报模式中,得到预报解,并分析了预报解的收敛性和预报误差。
- 张瑰
- 关键词：变分同化反问题
- 四元数体上的广义逆矩阵及其在解线性方程组中的应用被引量：1
- 2011年
- 本文将复数域上的广义逆矩阵推广到了四元数体上,并分别讨论了减号逆,最小二乘广义逆,极小范数广义逆,加号逆或Moore-Penrose广义逆在解四元数体上的线性方程组Ax=b中的应用。
- 马凤丽
- 关键词：四元数体广义逆矩阵范数
- 如何利用基础课程教师的榜样作用带动学生自主学习
- 2010年
- 自2001年教育部额发了《基础教育课程改革纲要（试行）》以来，课程改革已经成为我国教育界的一项重要内容，其实施为全闫曩育专家学者所关注，本文探讨了在“师生平等，教学相长”理念下，教师如何结合自身教学魅力开展教学，激发学生自主学习意识。
- 毛自森徐珺
- 关键词：教学魅力
- 数学物理反问题思想在变分同化方法中的应用
- 以一维扩散方程为例，考虑局部观测资料下初值变分同化方法反演问题。通过选择适当的稳定性泛函和正则化参数，将数学物理反问题中正的正则化方法与变分同化方法相结合。利用改进的变分同化方法对预报模式中的初值进行变分同化方法反演，对...
- 张瑰李振兴滕加俊
- 关键词：正则化方法
- 文献传递
- 具有时滞的Lienard系统的自激振动
- <正> 时滞普遍存在于受控系统,并且常常是使系统失稳的重要因素,因此研究时滞系统的稳定性具有重要的意义。在过去的近20年来,时滞系统的稳定性研究已取得重要进展,例如可参考文献(Qin etal.,1989)(Hu and...
- 王在华胡海岩
- 文献传递
- 非线性不适定问题一种双循环的牛顿型迭代格式被引量：5
- 2003年
- 本文研究非线性算子方程F(x)=y的解,结合最速下降法,Newton-Landweber迭代格式及正则化思想,在F满足适当的条件下,构造出新的双循环迭代格式。本文对格式的收敛性进行了严格论证,并估计出迭代格式的收敛精度。
- 张瑰黄思训
- 一类带非线性对数项的拟线性椭圆方程解的存在性被引量：2
- 2009年
- 研究了球内带非线性对数项的拟线性椭圆方程-div(|▽u|p-2▽u)=logu+h(x)uq带纽曼边值问题解的存在性,推广了De Queiroz的相关结论,De Queiroz研究的是p=2时解的存在性。利用双摄动理论,首先对参数0<ε<1考虑一组逼近问题-div(|▽u|p-2▽u)=logεu2+uε+uε+εε+h(x)uq解的存在性。由于不能直接利用Poincaré不等式去求解上述逼近问题,所以对于每个0
- 崔周进徐兵
- 关键词：奇异椭圆方程正则性
- 大学物理的案例教学初探
- 阐述了大学物理案例教学的意义及其对教师和学生的作用，分析了大学物理案例设计和教学中应注意的问题，并提出了应用物理建模方法的案例教学实例。
- 吴王杰
- 关键词：高等教育物理课程教学模式
- 单缝夫琅禾费衍射的教法分析
- 2006年
- 本文分析比较了单缝夫琅禾费衍射的两种讲授方法，提出了用波带法分析明条纹所遇到的问题，并提出了一种新的讲授方法。
- 吴王杰汪峰
- 关键词：夫琅禾费衍射单缝教法讲授方法条纹
