运城学院教育与心理科学系
- 作品数：236 被引量：803H指数：14
- 相关作者：李俊义张玉琴杜艳芳王强郭红霞更多>>
- 相关机构：陕西师范大学教育学院青海师范大学教育学院厦门大学教育研究院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目运城学院科研基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 运城农村贫困地区小学教师专业发展问题探讨被引量：2
- 2012年
- 本文以山西省运城市两个贫困县为例,从微观层次对农村贫困地区小学教师的专业发展现状进行调查分析,发现农村贫困地区小学教师对专业发展的影响因素认识正确,但对自身专业发展现状不满、自主学习欠缺、外出学习不够、专家引领不足,针对以上问题提出相应建议。
- 郭红霞
- 关键词：农村贫困地区教师专业发展
- 以人为本观在马列毛邓教育思想中的体现及实践
- 2017年
- 以人为本观在古代的教育思想和教育实践中就有所反映,但只有到了马克思和恩格斯的时代,马恩教育学说的产生才从理论层面分析和揭示了以人为本的科学内涵,掀起了教育科学领域中的革命。列宁、毛泽东、邓小平将马克思和恩格斯教育学说的以人为本观与本国实际、历史发展背景紧密联系,开创了教育实践中以人为本的新局面,丰富了以人为本的教育思想。通过对其一脉相承关系的梳理,分析和揭示马克思主义学说中以人为本教育思想的实质及其发展轨迹,加深对当代中国科学发展观中以人为本教育思想的理解,在教育实践活动中更好地培养社会主义的建设者和劳动者。
- 张艳李俊义
- 关键词：马克思主义以人为本
- 小学生言语创造性思维与语文成绩的关系研究
- 2015年
- 以山西省某小学3-5年级144名小学生为研究对象,以托兰斯的言语创造性思维测验量表为工具,运用测验法,研究小学生言语创造性思维与语文成绩之间的关系。结果表明：言语创造性思维各维度得分男生均高于女生,从3-5年级,言语创造性思维各维度得分整体呈上升趋势,语文成绩与言语创造性思维各维度得分之间呈正相关且相关非常显著。
- 杜艳芳
- 关键词：小学生语文成绩
- 课堂教学中分层优化与主体参与的结合及差异性表现被引量：3
- 2016年
- 分层优化与主体参与的课堂教学管理是在以人为本教育理念、班级授课制及现行课堂结构下的探索。将分层与分组相结合,组内优化与组间优化相结合,通过内培外引方式引导主体参与,采用动态管理、激励评价达到教学效果的最大化。该课堂教学管理程式在实践时体现出年龄阶段、学科特点、学生个性的效果差异。
- 李俊义李叔贞
- 关键词：课堂教学
- 中小学补课应主要“补”兴趣、树信心被引量：1
- 2008年
- 现在的学生假期忙补差，其实真正要补的是学习的信心与兴趣。从卷面分析看，学生对知识点的把握一般没有大的问题，只是重复做题，使学生丧失了兴趣。批语和分数又打击了学生的自信心，热情全被吓跑。在和学生的交流中，发现学生普遍自信心不足，对学科的兴趣不浓，越是这样，越形成恶性循环，成绩越得不到提高。
- 李俊义
- 关键词：自信心补课卷面分析知识点
- 绛州文房四宝的传承与开发
- 2011年
- 文房四宝是书法创作的必备工具。自古以来,绛州文房四宝工艺精湛,久负盛名。绛州澄泥砚以历史悠久、材质独特、制作考究而成为我国四大名砚中唯一的陶砚,经过几百年的沉寂后,在当代又重焕生机;绛墨在唐代已列为贡品,绛州的制墨名家"陈玄"在当时成为墨的代名词;绛笔有史可考至明代,品系众多,产量颇盛;纸的生产在绛州虽无特色,但因绛州古时处于水旱码头的特殊地位,成为经营纸张的集散地。如今,绛州文房业开发冷热不均,政府要发挥主导作用,文房传承人要增强主体创新意识,促进产业提档升级。
- 杨伟梁
- 关键词：澄泥砚文房四宝传承
- 人类学视角下幼儿园课程本土文化资源路径初探——以河东盐文化为例被引量：5
- 2021年
- 在开发利用本土文化资源建设幼儿园课程时,整合特色各异的地域文化和幼儿的生活经验是一种有效策略。文章以人类学为视角,通过追溯河东盐文化历史发展,挖掘河东盐文化对幼儿的教育价值,以盐文化学术话语体系为科学依据,尝试建构了以“盐用文化”为脉络的幼儿盐文化图式。认为提升教师河东盐文化自觉、研发河东盐文化园本课程、创建儿童河东盐文化博物馆以及开展河东研学旅行等工作,可以促进幼儿积累盐文化经验、自我建构盐文化图式。幼儿园课程开发应该遵循河东盐文化的选择、重组、改造和传递的路径,才能形成一套回应幼儿盐文化图式需求、适宜幼儿学习和发展的园本课程教育体系。
- 张玉琴张翔升
- 关键词：人类学幼儿园课程
- CSS在FrontPage中的应用
- 2008年
- FrontPage是一个简单易学且功能强大的网页制作软件,将它有效地与CSS技术结合起来可以使FrontPage的功能更加完善。本文介绍了如何在FrontPage中应用CSS的各种样式表.
- 马建霞
- 关键词：FRONTPAGECSS样式表
- 小学教育本科专业教师素质结构浅议
- 2009年
- 从国际教育发展的趋势看,教师教育专业化已成为时代发展的必然。本科层次小学教师的培养更是学者们关注的焦点。小学教育本科专业的教师除了具备一般教师的素养之外,还应该具备完善的素质结构。主要包括永远年轻的心态,与时俱进的教育理念,丰富的教学知识,综合的教学能力以及完善的情感结构。
- 蒙虎棉
- 关键词：小学教育教师素质
- 论教育工程师的基本任务——基于教育理论与实践联结的视角
- 2015年
- 教育理论与教育实践长期脱离的现实呼唤教育工程师的涌现。教育工程师是联系教育理论与教育实践的中介中体。一方面,作为教育理论走向教育实践的中介,对教育理论进行深度解读,揭示蕴含其中的教育观并对教育观进行阐释,再在教育观指导下设计出教育操作思路,为教师提供操作性建议,经由这样的路径对教育理论进行应用性开发,帮助教育理论走向教育实践;另一方面,作为教育实践走向教育理论的中介,对教育经验进行凝练和概括,为教育理论工作者提供事实资源和理论原型,使教育经验上升为教育理论。教育工程师通过完成以上两方面的任务,可以实现教育理论与教育实践的联结。
- 郭红霞
- 关键词：教育理论教育实践
