长沙学院影视艺术与文化传播学院
- 作品数：155 被引量：187H指数：6
- 相关作者：余中华更多>>
- 相关机构：泉州师范学院文学与传播学院天津商业大学公共管理学院重庆邮电大学传媒艺术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术经济管理更多>>
- 媒介逻辑何以嵌入行动——返乡青年短视频研究被引量：16
- 2022年
- 新媒介科技已无所不在地构成日常生活的肌理。在社会媒介化时代,以抖音、快手、微视为代表的网络短视频浸入乡村后,对其生活方式、产业结构与文化关系产生整体性影响。从媒介化研究之制度论与社会建构论两项传统路径出发,探究媒介逻辑是如何与其他社会建制互动来影响乡村社会的变迁,行动者又与媒介逻辑存在何种结构与能动的辩证关系。研究认为,媒介研究之制度论与社会建构论并非二元对立,而是彼此相互靠近。媒介逻辑嵌入乡村社会的政治、文化与经济脉络中,作为文化中介者的返乡青年发挥内生性与能动性,共构乡村媒介图景。
- 周孟杰徐生权吴玮
- 文化自信视域下的手机媒介内容治理研究
- 2021年
- 以智能手机为载体的各类应用软件、信息平台传播着各种各样的内容。手机媒介内容对人类的认知与行为能够产生重要影响,多元化的网络内容既丰富着人们的精神世界,也对社会大众文化自信提出全新挑战。文化自信视域下,加强智能手机媒介内容的治理,阻断网络不良内容的传播,对强化国民思想意识形态、培养民众文化自信心有着十分重要的意义。
- 邓榕
- 关键词：文化自信手机媒介互联网
- 常用汉字中形声字形符的功能及其演变被引量：1
- 2019年
- 形声字在漫长的使用过程中,发生了形变、字用转移、语音演变等变化,形符示意功能弱化甚至丧失。我们以常用汉字中的形声字为对象,从形符字形的省改变异、简化、文字的借用或转用、字义的演变等方面阐析部分形符示意功能弱化甚至丧失的原因,试图为汉字规范应用及测试培训提供有益参考。
- 邹伟林
- 关键词：形声字形符汉字应用水平测试
- 应用型本科院校视频文创类人才培养“项目教学”模式的探究被引量：1
- 2020年
- "项目教学"是应用型本科院校视频文创类人才培养的有效路径。以项目驱动开展的实践教学,既可促使教师深入一线媒体,开展媒体现象研究与创作实践;又能使学生在项目的实施中增强团队合作意识,建立实践共同体,实现个性化培养。项目实践教学突破了课堂与教师封闭式的评价限制,使学生的知识与能力及时得到社会的检验,实现与职业能力、职业岗位的无缝对接,满足"互联网+"时代大传播语境下宽视野、跨学科、敢创新、重实操的视频文创类人才的迫切需求。
- 张吕
- 关键词：应用型本科院校项目教学
- 唐传奇研究中关于胡应麟的伪托与误读
- 2020年
- 在唐传奇研究中胡应麟是不可忽略的存在,他为中国古代小说,尤其是唐传奇的研究奠定了基础。本文对唐传奇研究中关于胡应麟的伪托与误读展开分析,提出《霍小玉传》是"唐人最精采动人之传奇"的经典评价来自汪辟疆对胡应麟的伪托,并进一步指出唐小说研究中对胡应麟"传奇"一词的误读。在胡应麟的思想中,"小说家"分类中与"志怪"并称的"传奇"并非意义稳定的文体概念,他也未以十分严谨的态度对待这种"传奇"。在胡应麟的文献中,"传奇"指小说是一种微弱的可能性,相较而言"传奇"的戏曲含义要稳定得多。
- 陈爽
- 关键词：胡应麟伪托误读
- 论舞台剧灯光的电影化叙事功能
- 2019年
- 随着当代照明技术的日臻成熟和发展,舞台剧对于现代舞台灯光的依赖正在逐步地提升。而舞台剧灯光在当代电影化叙事的影响下,也正在逐步自身变革从而影响着舞台剧的叙事。本文通过对舞台剧的电影化结构性叙事、时间维度叙事、空间维度叙事以及引导性叙事这四方面分析,阐释了舞台剧灯光电影化叙事功能,进而通过叙事理论和现实举例说明舞台灯光技术电影化叙事的优势。
- 周桢翔
- 关键词：电影化叙事功能
- 周代“象”之神圣义发展考论
- 2021年
- “象”在殷商时期就具有神圣义,这一含义在周代文献中得到进一步发展。《尚书》载:“历象日月星辰。”人们通过观“天象”获得神的意旨。《左传》载:“龟,象也。”人们通过龟占之“象”获得神的意旨。《易传》载:“易者,象也。”人们通过蓍占之“象”获得神的意旨。“象”是沟通人神、探索天地盈虚消息的媒介,它能兆见人事吉凶,指导人们行动。从“天象”到“龟象”“易象”的发展变化,体现了天人合一思维下“象”之神圣义的发展轨迹,也体现了“象”不断哲学化的发展历程。“象”的神圣义是其从自然之象上升为哲学范畴的关键。
- 张绍时
- 关键词：天象易象神圣
- 隐喻中国的路径——当代艺术电影“中国空间”叙事研究被引量：1
- 2021年
- 当代艺术电影在近年来逐渐步入成熟,并涌现出一批以70后、80后导演为主的创作群体。这一批新生代艺术导演,围绕“想象中国”这一命题,进行了大量隐喻性创作,建构了兼具浓郁诗性气质和本土特色的“中国空间”,包括“自然的乌托邦”“记忆的乌托邦”和“神话的乌托邦”。这三种隐喻分别从自然/城市层面、回忆/当下层面以及神话/现实层面,对中国进行了空间想象,建构了既包含多样性,又具有统一性特征的“中国空间”影像谱系。
- 黄灿
- 关键词：中国艺术电影空间叙事诗性隐喻
- “饭圈文化”价值虚无化纠偏策略——以中学语文阅读教学为路径
- 2023年
- “饭圈文化”是青少年群体中传播最为广泛的亚文化之一。“饭圈文化”的价值虚无化主要表现在拜金主义、享乐主义、功利主义、道德认识虚无化四个方面。价值观虚无化的生成与信息茧房、资本诱导和媒介素养教育的缺失密切相关。针对这一现实问题,在中学语文教育中,可以运用春风化雨式的阅读教学实施以重建崇高精神为核心目标的纠偏策略,具体措施为:发挥中学语文教师自身的价值表率作用,在人物和作品的评析中融入社会主义核心价值观教育,重视媒介素养教育。
- 黄柏青张熙妮
- 关键词：价值虚无主义中学语文阅读教学
- 文化自信教育视域下网络媒介素养教育课程改革探究被引量：5
- 2020年
- 网络媒介素养教育和文化自信教育归属的专业领域虽然不同,但同为素养教育,都是为了实现受教育者的全面发展和培养中国特色社会主义的可靠接班人。两者的逻辑契合具有坚实的基础,包括文化与媒介的原初契合、教育目标的吻合及教育内容的贴合等。当前国家力推文化自信教育,文化自信视域下的网络媒介素养教育改革恰逢其时。在此背景下,学校应在网络媒介素养教育专业课中全方位渗透文化自信,植入文化自信基因;应面向全校学生,开设网络媒介素养教育通识课;应注重文化自信视域下网络媒介素养教育的实践,进而在网络媒介素养教育中自觉提升文化自信。
- 邓榕黄柏青欧新良
- 关键词：网络媒介素养教育
