齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心
- 作品数：50 被引量：190H指数：7
- 相关作者：张志刚徐洁齐健徐洁更多>>
- 相关机构：山东师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题山东省高等学校教学改革研究项目全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字经济管理更多>>
- 新课程背景下的“学科教学论”重建与实践创新——师范院校与中小学课程改革有效对接的探索被引量：3
- 2011年
- "学科教学论"是普通高等师范院校不同师范专业普遍开设的专业基础课。我国正在进行的新一轮基础教育课程改革,要求该课程必须重新确立其课程理念,重建课程内容体系,在发挥高校教师引领和指导地方基础教育课程改革实践的同时,将课程根植于中小学教学实践,实现师范院校与中小学课程间的有效对接。
- 李红婷
- 关键词：师范院校学科教学论基础教育课程改革
- 数学创新性教学的理解与实施被引量：2
- 2014年
- 数学创新性教学是以数学课程内容为载体,以创新性数学教学活动为中介,以培养学生创新意识、创新思维、创新能力和创新精神为根本目的的教学。它具有最大创新可能性和最大生成性的基本特征。实施数学创新性教学有四条基本原则:氛围的宽松性、思维的主体性、时间的等待性和评价的激励性。常用基本教学策略有:创设典型性的问题情境;激励学生积极思考大胆猜测和引导知识的整合与分化。
- 郑庆全陈茹丽
- 初中语文现代文教学的问题及策略研究被引量：1
- 2016年
- 一、现代文教学存在的问题（一）课堂教学形式有余,而实际效果不佳表面上是学生在活动,实际上是老师越俎代庖。如,有的老师为了提高学生的阅读能力,提出各种各样的问题让学生思考。这样的做法非常普遍,看似以问促学,实际上大多数问题的有效性是值得考量的。既浪费了时间又影响了学生对文本的自我感知能力培养。
- 徐洁
- 关键词：现代文初中语文文本形式课堂教学形式文体意识写作练习
- 学校发展内生性动力机制探析被引量：9
- 2014年
- 学校发展内生性动力机制指发展主体内部动力之间相互作用而形成的工作方式。发展主体的意愿与行动力,文化的创新与浸润力,组织的权变与影响力,制度的改进与引导力及其相互作用、整合构成了内生性动力机制的主要分析框架与研究视角。内生性动力机制推动学校发展的方式主要有:组织变革—制度规范式、课程(教学)改革—文化重构式、问题驱动—协调改进式、开放互动—借力发力式等。
- 徐洁
- 悦读、阅读与解读——语文教学对待文本的三种方式被引量：1
- 2016年
- 在语文教学中,对文本的学习主要是通过阅读进行的,阅读是语文教学的基本形态。随着语文教学的发展、学生学习自主性的增强和对文本认识的不断深入,解读成为一种在语文教学过程中常用的形态,悦读也成为人们津津乐道的话题。但是细加考察悦读、阅读和解读,我们发现,三者存在着比较大的差异,它们并不是一个层面的概念,特别是在基础教育阶段,对三者是需要加以区分的。
- 张志刚
- 关键词：教学观文本理解解读文本评价性阅读大众文化传播审美理解
- 以大概念理念教学促进学生深度学习
- 2022年
- 深度学习的要义就是变以记忆、背诵、模仿为主的学习为理解、应用为主的学习。大概念理念指的是以学科核心知识引领学生学习的教学理念。这样的教学能促进学生深度学习。大概念理念教学必须发挥学生的主体作用。深度学习往往是有意义的学习、发现学习,在这样的学习中,学生既有的学习经验要在新的学习过程中发挥作用,如果不顾学生的原有学习基础。
- 徐洁
- 关键词：理念教学教学理念
- 课堂教学:为创客式学习者设计被引量：1
- 2017年
- 在互联网技术、大数据、云计算等一系列新事物的冲击下,＂创客运动＂成为一种具有划时代意义的新浪潮。不以营利为目标,每一个进行或参与创造的人都可以被称作＂创客＂。课堂教学必将因科技发展与课程建设而改变,乃至发生直指内核的质变。＂摒弃功利＂与＂一人一课表＂课堂教学最急需的就是＂摒弃功利,返璞归真＂。功利,是指应试主义的教育倾向。
- 徐洁
- 关键词：课堂教学城南旧事网络资源教学成绩
- 中小学校本课程开发的异变问题与改进被引量：33
- 2014年
- 校本课程开发是一个特定的概念,在实践中常常因概念混淆而造成价值偏失和行为异变。改进中小学校本课程开发应考虑到其中存在的价值性、领导力、结构性和评价视角的异变,推进校本课程开发的整体性设计与系统性构建,以专业视角的课程开发、趣向视角的课程选用、内省视角的课程评价、变易视角的课程改进四个维度实现课程开发和课程开发者的共同发展。
- 李秀伟
- 关键词：校本课程开发课程理解课程改进
- 教学文化重构:生命意义的回归——泰安市实验学校“思维碰撞”课堂透视
- 2015年
- 课堂教学改革本质上是教学文化的改良与改造,改革只有触及教学文化层面,才可能使现实的课堂离我们心目中的高效课堂越来越近。泰安市实验学校是一所融幼儿园、小学、初中于一体的省级重点实验学校,这所学校创立的＂思维碰撞＂课堂,以培养完整的人为目标,在教学文化重构方面进行了有益尝试,为我们提供了一个可资研究与借鉴的实践模型。
- 徐洁
- 关键词：文化重构教学对话思维碰撞教学文化教学信念
- 艺体教育让人成为美的存在——青岛市城阳区第二实验小学艺术体育教育速写
- 2017年
- 课程价值：为了每个生命的闪光
庄子说：“生者，德之光也。”每个人的生命都是一盏灯，都有自己的光芒。教育工作者要孜孜以求地帮助每个人散发自己的光芒。2016年5月，笔者到山东省青岛市城阳区第二实验小学调研，发现这所学校在艺体教育方面取得了骄人的竞技成绩。
- 徐洁
- 关键词：艺体教育体育教育速写艺术教育工作者
