合肥师范学院大学英语教学部
- 作品数：111 被引量：204H指数：7
- 相关作者：王勤梅蒋敏蓉周海鸿李政张雪迟更多>>
- 相关机构：上海师范大学人文与传播学院北京外国语大学中国外语教育研究中心安庆师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 谈2013年汉语网络新词英译技巧
- 2013年
- 汉语的网络新词作为一种时尚语言,既承载了一定的社会内涵,同时又具有中国的文化特色,如何能让目的语读者在准确理解汉语网络新词意思的同时,最大化的领略到这些文化和社会内涵需要进行细致研究。本文以2013年网络流行新词为例,对汉语网络新词的翻译技巧进行探讨,以更好的促进中西方的文化交流。
- 李政洪娇
- 关键词：英译技巧
- 从多模态隐喻角度看“大圣”
- 2015年
- 不同时代的《西游记》带给我们不同的"孙大圣"。基于认知语言学的隐喻理论,对不同版本的《西游记》的影视作品进行视觉模态、听觉模态和多模态共同作用3个角度分析。不同的源域映射不同的目标域,设计者的出发点和时代特征的不同让每个时代的"大圣"有着不同的特质。
- 李明王小薇
- 关键词：多模态隐喻西游记孙悟空
- 高中英语后摄自主教学模式的构建——基于Vygotsky的“社会文化”理论视角
- 2011年
- 自主学习作为一种能力与学生学习效果和成长发展关系密切,为学生的终生学习奠定基础。在英语教学中,如何建构有效的教学模式充分发挥学生自主学习意识,对于基础阶段的高中生来说尤为重要。Vygotsky的社会文化理论对我们构建高中英语自主教学模式提供了很好的借鉴作用。
- 王勤梅曹军
- 关键词：后摄自主教学模式VYGOTSKY社会文化理论
- 浅析特罗洛普的教会批判小说
- 2014年
- 以安东尼·特罗洛普"巴塞特郡"为背景的一系列6部教会题材的小说为研究范围,通过对《巴彻斯特养老院》和《巴彻斯特大教堂》两部小说的文本分析,从特罗洛普对教士世俗化、教会中的"夫人"统治以及教会事务世俗化三方面的抨击,揭示其对教会世俗化的批判思想。
- 蒋敏蓉
- 大学英语——我们该如何反思
- 对大学英语的反思本身是大学英语发展过程中的一个必然。当下对大学英语在课程设置维度的有代表性的反思主要是:分课型选修论、ESP英语、去大学英语化等。后大学英语时代真的到来了吗?对大学英语理性反思的结果应是以动态的、发展的观...
- 张雪迟
- 关键词：大学英语分课型教学
- 高校ESP师资转型发展中的困境与路径选择被引量：6
- 2017年
- 近年来,ESP教学已成为我国高校大学英语教学改革的发展方向,大学英语EGP教师向ESP教师转型是发展的必然趋势。然而,在推进ESP教学进程中,大学英语ESP教师存在思想认识缺位、专业知识缺失、实践经验缺乏及教学能力缺欠等现实之困,严重制约了其发展。因此,高校应强化思想引领,激发ESP教师转型发展的内在动力;加强专业培训,重构ESP教师的知识体系;增强实战经验,提高ESP教师的专业实践能力;强固教学根本,提升ESP教师的执教能力;多措并举,积极为促进大学英语教师的转型发展搭建平台,帮助他们走出职业困境,实现向ESP教师的成功转型。
- 李明王先荣
- 关键词：ESP师资
- 《我作为男人的一生》中男性主体性形象的建构
- 2016年
- 在现代向后现代转向的时代文化变局中,寻找人之为人的主体性,是一个重大而严肃的文化哲学命题。向来多产的罗斯历时五年之久创作的《我作为男人的一生》试图用语言来揭示那根本不可言说的男人的主体性。小说主人公塔诺普由男孩到男人的成长过程中经历了想象界中父母和周围人的侵凌,在象征界的自我建构中遭遇大写他者的异化,最后在语言表述的断裂处窥见了真实的自我。塔诺普反抗侵凌,试图表述自我时失去自我,而在他放弃追寻自我时却发现了真实的自我,因此,主体只有在语言表述的断裂处才能透过象征界窥见真实的自我。
- 张雪迟
- 关键词：主体性象征界
- 应用元认知策略提高大学生自主学习精读课程能力的探析
- 2014年
- 本文介绍了元认知策略和自主学习的内容、特点及关系,探析如何在大学英语精读课程中应用元认知策略,提高大学生自主学习精读课程的能力。
- 李欣
- 关键词：元认知策略精读课程
- 推进应用型本科高校二级教学管理模式探析——以合肥师范学院为例被引量：7
- 2015年
- 推进应用型本科高校二级教学管理模式的目的是保证管理重心下移,激发学院(部)内在活力,提高教学管理效益。高校在二级教学管理体制推进和实施过程中不可避免地出现了一些问题。高校应理清学校、学院(部)在教学管理中的关系,以二级教学管理为中心确立新型高校管理机制,建构以目标管理为主线的二级教学管理制度,从而有序推进此项工作。
- 陈英蔡成梅
- 关键词：二级教学管理责权
- 论大学英语分级教学的瓶颈及对策
- 2011年
- 大学英语教学改革在全国开展以来,大学英语分级教学模式在诸多高校得到推广,在取得一定成效的同时也遇到很多困难和挑战。本文以一所地方高校的大学英语分级教学试点模式为例,探讨其效果和存在的问题,并作出相应的对策。
- 黄莹
- 关键词：大学英语分级教学
