石家庄学院马克思主义学院
- 作品数：57 被引量：64H指数：3
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- 食喻与药喻:王阳明释经学中的两个基本隐喻被引量：1
- 2018年
- 王阳明释经学中常用的两个基本隐喻是"食喻"和"药喻"。"食喻"与"体知"有本质关联,包含"熟味""淡味""余味"三层内涵;"药喻"表现出王阳明对待圣人之言的灵活态度,如此一来,言与不言、偏言与险语、正言与反言、横说与竖说、显说与秘说、误读与误解都成为王阳明通过释经达到治病救人目的的方便法门。王阳明释经所用的两个基本隐喻之目的无非是要求读者自己成为良厨和良医,最终使得释经者达到对经典的"自我理解"和"自我解释"。
- 郭亮
- 关键词：体知自我理解自我解释
- 建构与管理:非洲国家民主化对种族关系的影响
- 2022年
- 在非洲的多数国家,不管是在西方殖民统治、非洲争取独立还是独立之后的国家建设时期,因为政治权力控制、制度安排等原因,种族成为界定和阐明群体利益的逻辑基础。在民族独立解放过程中,民主理想和种族动员都是非洲国家领导人采取的团结人民的方式。在国家建设时期,延续种族动员的方式追寻民主并反抗专制、抵制腐败、争取人民的尊严和群体利益具有合理性。所以,非洲民主化进程是要发展出管理种族利益的机制和能容纳种族利益的民主制度并培养维护民主制度所需要的价值、和解精神和发展能力。
- 罗永忠张国飞
- 关键词：政治民主化种族冲突
- 改革开放初期正定县域治理的实践探索及其现实意义
- 2024年
- 县域在党的组织结构和国家政权结构中处在承上启下的关键位置,县域治理是国家治理体系和治理能力现代化的关键节点。改革开放初期,正定县在习近平同志的领导下进行了一系列县域治理的实践探索,形成了一整套县域治理的路径和方法,留下了宝贵的思想财富、精神财富和实践成果。在当前的县域治理实践中,要传承弘扬这些财富和成果,从中汲取智慧和力量,从而进一步提升县域治理效能,加快推进县域治理现代化。
- 刘刚王芳
- 关键词：改革开放初期县域治理
- 农民合作组织介入乡村治理的作用机制
- 2017年
- 取消农业税之后,乡村治理状况有所好转,但仍面临着治理体系和治理能力不能有效回应广大农民多元化的公共服务需求、乡村党政组织及其工作人员的权威依然不足、乡村社区内部自治性公共事务缺乏组织依托、部分利益冲突不能及时有效解决等现实困境。这些困境的存在为农民合作组织介入乡村治理并发挥作用提供了契机。农民合作组织介入乡村治理主要有三种作用机制,即合作-服务机制,合作-信任机制,合作-协商机制。建立健全这三种作用机制,对于重构乡村治理结构、再造乡村共同体、激活乡村民主具有重要的现实意义。
- 刘刚王芳
- 关键词：农民合作组织乡村治理乡村民主
- 圣人年谱:立志与成圣——王阳明与季本《论语》“志于学”章辨释被引量：3
- 2017年
- 明代中晚期,《论语》"志于学"章一度有"圣人年谱"之称,如此解释在王阳明及其弟子季本那里已见端倪。阳明在解释此章时提倡"亲切简易",特别揭示"立志"贯穿于整个为学成圣过程的重要性,伸张立志成圣之"吾"的"主体性",辨析经文中"志"与"学"之间的内在关联,并以"四时"的观念统摄成圣之阶段。由此,阳明提出"尽心"的成圣路线,而与季本"节节分疏"的释经路数有诸多不同。对比阳明与季本对"志于学"章的解释,既可以为考察阳明及其后学因经典诠释而产生的思想差异与分化提供方便,亦能成为进入阳明释经学的一个通道。
- 郭亮
- 让核心价值观在社区落地生根被引量：2
- 2017年
- 社区居民差异决定了社会主义核心价值观在社区中的培育和践行必然会面临诸多挑战,新形势下,这些挑战成为社会主义核心价值观培育和践行工作中的一个重要课题。只有让具有不同差异的社会居民认同并践行社会主义核心价值观,社会主义核心价值观才能在中国大地落地生根,并不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。
- 丁利锐朱世英
- 关键词：社会主义核心价值观
- 加强事中事后监管问题研究被引量：1
- 2018年
- 自2014年实施商事制度改革以来,河北省市场准入门槛大幅降低,市场主体数量"井喷式"增长。与此同时,如何以有限的监管资源实施科学有效的事中事后监管,成为市场监管部门亟待解决的问题。本文借鉴欧美国家和国内先进省市事中事后监管经验,分析现状和问题,提出构建以法治为基础、企业自律和社会共治为支撑的市场监管新格局的对策建议。
- 卢玉平金铭段晓军王子豪
- 新建本科院校创新创业教育生态体系构建研究被引量：6
- 2019年
- 创新驱动发展战略提出科技创新是核心,而科技创新的关键因素则是人才。所以,创新驱动发展战略与高校创新创业教育相辅相成,承载共同培养创新创业型人才的使命。当前,许多新建本科院校相继开展创新创业教育,但是存在教育目标模糊、服务保障机制不健全、培训指导体系不完善等诸多问题,所以新建本科院校亟需构建一套行之有效的创新创业教育生态体系,提升人才培养质量,适应国家实施创新驱动发展战略的需要。
- 史晶李杨冯译冉
- 关键词：新建本科院校
- 专业背景下大学生创新创业能力培养模式研究——以石家庄学院地理信息科学专业为例
- 2018年
- 大学生创新创业能力培养应以专业为背景,这是时代赋予高校人才培养使命的新内涵。专业背景下大学生创新创业能力培养应采用"五位一体"模式,即把创新创业能力纳入培养方案作为能力培养的机制基础、把"双师型"师资队伍作为能力培养的关键、把实践教学作为能力培养的平台、把项目教学作为能力培养的驱动、把产业前沿作为能力培养的启发。
- 牛建强张新霞
- 关键词：大学生创新创业能力
- 河北省脱贫攻坚期农村教育扶贫研究——以赞皇县为例被引量：3
- 2021年
- 河北省处于脱贫攻坚的最后阶段,解决教育贫困是必须要面对的问题。目前,河北省农村教育存在基础设施差、教师资源少、留守儿童求学意愿不强、政府的财政投入少等问题。造成这一状况的原因有经济落后、缺乏优秀教师、家庭贫困、教育资源分配不平衡等方面。可从以下途径展开教育扶贫工作:扶志与扶智并举,增强农村适龄学生受教育的愿望;引导与政策同行,完善贫困农村教育扶贫体系;巩固与跟踪并重,阻断贫困现象的代际传递。
- 李庆国张子麟王峰
- 关键词：教育贫困教育扶贫乡村教师
