长春师范大学高等教育研究所
- 作品数：12 被引量：31H指数：4
- 相关机构：东北师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学改革立项课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 对高校跨学科人才培养的思考被引量：5
- 2014年
- 文章从高校跨学科人才培养的现状出发,详细阐释了高校跨学科人才培养的制约因素,在此基础上提出了树立跨学科教育的观念、建立跨学科教育的组织、建立跨学科人才培养的保障体系等策略。
- 潘琰郭飞君
- 关键词：跨学科教育
- 农村中小学教师专业发展的困境及策略探析被引量：4
- 2014年
- 农村基础教育是我国基础教育的重要组成部分,也是我国基础教育事业发展中的薄弱区域。而实现农村基础教育又好又快发展的瓶颈是农村中小学教师的专业发展水平与教育现代化及"三农"工作进程对农村中小学教师专业发展的要求之间的矛盾。因此,认真面对农村中小学教师专业发展的困境,积极寻求破解之策应是当前基础教育改革与发展研究中不可回避的关键节点。
- 潘琰郭飞君
- 关键词：农村教师
- 教师教育的反思性实践
- 2014年
- 现今，教师越来越重视对自身教学实践的反思，而这种自身教学实践的反思，是当代教师在教学实践过程中不断进行的一种自我认知活动。另一方面，反思性的教学实践是将教师的教学活动与学生的学习活动有机地结合起来，使得教师可以依据实际来提高自身教学实践的有效性。因此，教师自身有效的反思性教学实践，可以在很大程度上促进教师自身专业的发展，并且教师进行教学实践的自我反思，是对自身的教学理念、模式等方面的积极主动的探究与改革，其具有的现实意义影响更为深远。
- 潘琰
- 关键词：教师教学实践自我认知
- 课程论视角下专业教学课程思政改革研究——以《中国现当代文学》课程为例被引量：5
- 2021年
- 本文以课程论为主要理论基础,从中国现当代文学课程实践案例出发,遵循产出导向、学为中心、持续改进理念,结合课程系统四个环节——课程目标、课程内容、课程设计、课程评价,进行课程与思政的同向整合,探索可复制化专业课程的课程思政模式。
- 杜若松
- 关键词：中国现当代文学专业课程
- 地方高校多科性与综合化发展初探被引量：1
- 2014年
- 新学科的建设对地方高校多科性与综合化的发展至关重要。文章从地方高校新学科建设的意义及必要性出发,探讨了新学科建设对高校多科性与综合化发展的重要性,指出地方高校在新学科建设中的盲目扩张、定位不明、学科建设基础薄弱等问题,提出找准自身定位、充实学科内涵、创新教育模式、增强师资力量和培养实用人才等建议。
- 潘琰郭飞君
- 关键词：地方高校多科性
- 关于我国大学共同体构建模式的思考被引量：1
- 2014年
- 大学共同体建设是我国高等教育过程中的一项重要内容.通过大学共同体建设不仅可以改善学术建设质量,还可以提升教育发展效果,对我国科教兴国、人才强国战略发展具有非常积极的作用.随着全球化进程的逐渐加快、教学方式的不断改革以及大学整体水平的两极分化,大学共同体逐渐开始出现衰落现象.要实现大学共同体的重建,必须进行大学共同体的理念重审、教与学重建以及学术重建.
- 潘琰郭飞君
- 关键词：衰落
- 从臣民到公民:中国基础教育国民性养成倾向的批判与反思
- 基础教育在国民性养成方面发挥着重要的作用.历史上的基础教育在国民性养成问题上存在三种典型的倾向,即臣民倾向、人民倾向与公民倾向.当代中国基础教育在国民性养成方面应秉持反对臣民倾向、批判人民倾向、提倡公民倾向的立场.
- 杨清溪柳海民
- 关键词：基础教育国民性思想
- 文献传递
- 全人教育视域下我国大学通识课程开设的反思被引量：1
- 2014年
- 开展通识教育是我国高等教育深化教学改革、进行内涵建设的一项重要举措。通过设置通识课程,能够达到培养全人的教育目标,实现人的全面发展。作者阐述通识教育与全人教育的关系,针对我国大学通识课程开设的现状进行研究,并构建科学、合理的通识课程体系,必须完善通识课程的教育目标、构建良好的通识课程模块、强化通识课程教师队伍建设以及扩大学生的选课自主权等。
- 潘琰李文静郭飞君
- 关键词：全人教育通识课程
- 培养全科型教师是义务教育均衡发展的基本条件被引量：7
- 2014年
- 新课程的实施是我国基础教育改革的重中之重,全科型教师的师资问题成为制约新课程实施以及影响义务教育发展不均衡的重要因素.全科型教师的培养,是我国基础教育发展的必然趋势,能够改善农村中小学教育水平偏低的现状,有利于对学生进行全人教育.进行全科型教师的培养,应加强基础教育与教师教育的有效沟通,以师范生和在职教师为对象,构建起培养培训相结合、职前职后相衔接的多元化的教师教育模式.培养面向农村基础教育的全科型教师,是促进义务教育均衡发展的有效途径.
- 潘琰郭飞君包文泉
- 关键词：职前教育职后培训义务教育均衡发展
- 新形势下地方高校实践教学管理模式的构建探索被引量：1
- 2014年
- 实践教学是高等教育教学的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要手段。本文从如何建立实践教学管理体系、实践教学内容、实践教学条件、实践教学质量监控体系、实践教学考核评估体系等方面入手,围绕新形势下地方高校实践教学管理模式的构建,进行了初步探索。
- 潘琰李春杰郭飞君
- 关键词：实践教学
