湖南理工学院物理与电子科学学院
- 作品数：114 被引量：120H指数：5
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- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信自动化与计算机技术更多>>
- 用改进的直接法求解非线性Possion方程
- 2021年
- 通过引入一个一般的辅助常微分方程,提出一种改进的直接法,并用该方法成功求得非线性Possion方程的许多显式精确解.
- 谢元喜
- 关键词：显式精确解
- 核心素养导向下的高中物理探究式活动教学——以“弹力”教学为例被引量：3
- 2023年
- 物理探究活动是物理教学重要的展开方式,结合核心素养的要求设计教学,在探究活动中有层次递进地构建物理观念,将科学思维融入课堂,借助各种器材加强科学探究,落实科学态度与责任于课堂。以“弹力”一节教学为例,将“弹力”教学通过一系列探究活动展开,在活动中落实物理核心素养,培养学生的关键能力和必备品格。
- 潘祉易刘加罗良何丹娜
- 关键词：教学设计弹力
- 基于有限随机行走模型的二维多孔介质流场预测研究
- 2023年
- 有别于以往直接从介质几何结构或前期流场数据预测流场的方法,根据有限随机行走模型建立二维多孔介质随机行走数据矩阵作为输入,以相同介质利用LBM算法获得二维速率矩阵为输出,主要使用随机森林方法,在包含5000个数据的训练集上开展训练,得到预测函数.经测试集数据检验,预测流场与LBM算法计算所得结果非常接近.
- 罗良邓梨钱坤金佳鸿
- 关键词：多孔介质
- “加速度”教学设计与实践被引量：2
- 2021年
- 围绕培养学生的核心素养进行"加速度"教学设计,通过构建学生感兴趣的教学情境和实践活动,做到向学生传授"加速度"知识的同时,注重培养学生科学的思维方法和科学探究能力,注重培养学生美好的思想品德和良好的心理素质,落实"立德树人"的根本任务,促进学生德智体美全面发展。
- 穆慧洁李科敏李诗娴李蒙
- 关键词：加速度教学设计
- 光纤通信演示仪的设计与制作被引量：1
- 2021年
- 光导纤维广泛应用在生活中的通信、军事、医疗等多个领域,是人们日常生活中不可缺少的一种技术。但是,光纤通信的过程却不是人们可以直接观测到的,并且很难用语言进行描述和解释。设计和制作光纤通信演示仪,能够清晰地向学生展示光纤通信的全反射原理,从视觉和听觉的角度让学生深刻感受信息传递的过程。该教具还能向学生展现物理之美、科学之美、简约之美。
- 黄李容李奇云资翔宇单遥依
- 关键词：光纤通信信号转换
- LED可见光语音传输及温度监测系统被引量：3
- 2020年
- 设计制作了一种能同时传输语音和监测温度的LED可见光传输系统。音频信号经过预处理电路后由A/D采样,与数字温度信号送入单片机经脉冲编码调制后采用时分复用方式通过白光LED发射。接收端采用PIN光电二极管将光信号转换成电流信号,通过放大整形,送入单片机进行解调,经D/A变换后还原音频信号和温度信息。利用正弦和方波信号测试了系统语音传输和温度监测功能,并对不同传输距离下的系统误码率和温度值进行了测试。测试结果表明当系统传输距离为1.5 m时,正弦和方波信号测试表明系统工作稳定正常,误差率低,温度误差不超过0.1°,在满足语音传输基本前提下,系统实际传输距离可达2.5 m。
- 田芃田芃梁振木刘靖
- 关键词：脉冲编码调制STM32
- 加强实验室内涵建设 提高人才培养质量——以湖南理工学院物理学科实验室为例被引量：1
- 2019年
- 为培养学生的核心素养,开发实验的教育功能,渗透和利用先进成果,优化实验室管理体制,可采取“构建实验教学体系,开发实验教育功能,重构实验教学过程,建设虚拟仿真平台,采用现代管理系统”等举措,以达成培养学生实践技能的目标。
- 李科敏李奇云廖高华罗良
- 关键词：实验室学科实验室
- 转鼓式过滤机损伤转筒的激光修复处理
- 2020年
- 针对一种转鼓式过滤机的转筒部件因运行过程中的磨损、腐蚀,导致出现转筒尺寸减薄、过滤槽裂纹等缺陷,分析损伤失效原因,并采用以激光熔覆为核心工艺的综合修复方案,提高了转鼓再造后的耐磨性和耐腐蚀性,使转筒废件得以修复后继续投用,减少了新造转筒的资源消耗和购置成本。
- 陶玮邹新长陶家友魏勇
- 关键词：激光熔覆
- 基于三维形态参数的凋亡乳腺癌细胞机器学习识别研究
- 2020年
- 通过对诱导凋亡乳腺癌细胞的激光共聚焦显微图像进行三维重建,获得细胞核、线粒体和整个细胞的平均体积、比表面积、等体积球半径和体积百分数。再利用获得的上述三维形态参数,分别采用层次聚类方法和BP神经网络模型对细胞进行分类,发现在区分正常细胞和凋亡细胞两大类时分别可实现65%和83.3%的准确率,并且两者对正常细胞的区分度较高。
- 胡宏亮刘清谢雅芳杨大洲刘轶王可杨紫君王文进文于华
- 关键词：细胞凋亡BP神经网络模型高斯混合模型
- 在“超重和失重”教学中渗透思想品德教育
- 2021年
- 设计一系列有趣的实践体验活动和学生感兴趣的问题,引导学生结合实例学习与超重和失重有关的知识,并注重挖掘"育人的元素",重视培养学生热爱祖国、热爱学习、勇于探索、充满自信、乐于交流、快乐生活等优良品质。
- 张馨李科敏刘杰
- 关键词：超重失重教学设计思想品德
