吉林工程技术师范学院教育技术与网络中心
- 作品数：50 被引量：111H指数：5
- 相关作者：杨海鹏刘海峰孙玉廷更多>>
- 相关机构：长春工业大学电气与电子工程学院吉林农业大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理农业科学更多>>
- 职业院校汽车服务工程专业《汽车文化》课程改革与创新被引量：1
- 2016年
- 伴随着国内汽车产业、汽车市场的飞速发展,结合国外汽车行业发展现状,预计未来我国汽车产业发展的后时代对一职多能专业汽车服务人才有较大需求,但是国内职业院校该专业人才的培养还存在许多问题,因此在职业院校对汽车服务工程专业《汽车文化》课程的改革与创新极为重要。
- 张旭东
- 关键词：职业院校
- 高校网络试题库平台开发设计研究被引量：3
- 2017年
- 随着互联网技术的飞速发展,智能手机等终端移动设备的普及与应用,高校学生的学习和考试方式也随着发生了新的改变。高校开发、建设网络试题库平台,有利于学校专业学科优质试题的积累,为开展无纸化考试奠定前提基础,同时也丰富了学校教育信息化资源库,满足了学生业余自主学习专业知识和提升专业能力的需求,对推动学校教育教学改革,全面提高教学质量很有必要。
- 孙文清张旭东
- 关键词：高校
- 翻转教学中课前学习环节的教学设计研究被引量：8
- 2015年
- "翻转教学"颠覆了传统课堂的教学结构,为学习者构建了利于知识建构的学习环境。然而,由于翻转教学包含着混合学习的不同维度,使有效开展翻转教学变得异常复杂,在相关的理论研究和应用实践中出现了一些质疑与困惑。在分析典型翻转教学模式和教学实践的基础上,对该模式课前学习环节的学习目标、学习任务、学习资源和教学策略进行设计与优化,试图为翻转教学的实施提供有益借鉴。
- 刘爽
- 关键词：教学设计
- 基于转型的职业技术师范院校计算机专业应用型人才培养研究被引量：1
- 2015年
- 本文通过对当前职业技术师范院校计算机专业人才培养现状分析,基于高校转型,提出了职业技术师范院校计算机专业应用型人才培养的新途径,对贯彻落实国家普通高校向应用型转型发展的战略部署、促进学生高薪就业具有深远意义。
- 孙文清
- 关键词：职业技术师范院校计算机专业应用型人才培养
- 地方高校转型背景下计算机实验教学中心改革与创新研究被引量：4
- 2019年
- 地方高校计算机实验教学中心是全面培养和提高学生计算机应用技术技能的重要基地。在地方高校转型背景下,地方高校计算机实验教学中心应对教学内容、教学方法、教学模式、考核体系、计算机实验教师队伍建设、管理机制进行改革与创新,以提高学校的办学质量,促进学校转型发展。
- 孙文清
- 关键词：地方高校
- 解析CISCO设备中OSPF路由协议邻居关系建立的过程被引量：2
- 2011年
- 在大型企业网络里,需要使用OSPF路由协议,来实现异构的IP网络数据通信。OSPF路由协议在广播的多路访问的链路里,进行数据通信时,需要在自己区域内选择DR(Designated Router,DR)与BDR(Backup Designated Router)来学习链路状态通告信息,以达到区域内所有运行OSPF路由器里的链路状态数据库同步,以便计算出到达目的网络的最佳路径。通过DR与BDR来传播链路状态通告信息,可以减少通告信息流量。
- 刘海峰
- 浅议基于资源整合的数字化校园建设被引量：11
- 2010年
- "数字化校园"建设是高校适应时代发展要求、提高管理水平和教育质量的重要举措。本文就目前高校数字化校园建设过程中面对的问题以及数字化校园建设措施提出了见解。
- 王明星
- 关键词：数字化校园资源整合
- 高校网络实名制管理研究被引量：2
- 2018年
- 目前我国每所高校都建有自己的网站,高校师生是上网主体,抓好高校网络安全是做好我国网络安全的重要工作。然而,因校园网络监督管理机制不够完善,由网络信息泄密、虚假信息传播而带来的群体事件、信息犯罪案件层出不穷。高校实行网络实名制管理在技术上是可行的,也是必要的。高校领导要高度重视学校网络实名制建设与管理,不断加大网络信息安全的资金投入,加强学校网络资源建设,对师生不断开展网络信息安全教育活动,努力实现全校师生全部网络实名制上网。
- 杨海鹏韩强
- 关键词：高校网络实名制
- 大学翻转课堂的教学实践困境与对策研究被引量：4
- 2017年
- 翻转课堂作为一种新的教学方式,近几年才传入中国,尚未形成成熟的教学模式,在实施过程中难免存在一些问题。结合我国高校的实际教育教学情况,发现并解决存在的问题,对于进一步完善和推广翻转课堂并取得更好的教学效果具有重要的实践意义。
- 姜春红韩强
- 关键词：教学困境
- 基于iPad终端的移动学习系统存在的问题研究
- 2015年
- 移动学习是使用移动通信设备利用现代电子信息技术,不受时空限制获取教育信息、利用教育资源、享受教育服务的一种新型学习形式。苹果公司i Pad产品强大的学习系统设计与移动学习的智能结合,更是给移动学习者带来了前所未有的学习体验。然而在实际中以i Pad作为终端的移动学习也存在一定的弊端。分析这些弊端,找出原因和对策无疑会对移动学习的研究和发展具有重要意义。
- 韩强黄华张春玲
- 关键词：I
