河北民族师范学院党政办公室
- 作品数:9 被引量:17H指数:2
- 相关作者:赵博文更多>>
- 相关机构:邢台学院教育科学教学部更多>>
- 发文基金:河北省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 高校图书馆办公室工作刍议被引量:5
- 2013年
- 高校图书馆办公室是图书馆工作的总枢纽,在整个图书馆工作中起着举足轻重的作用,因此做好图书馆办公室工作至关重要。随着社会的发展,目前高校图书馆面对的读者范围也在不断扩大,给图书馆的发展带来了前所未有的良机。通过解析高校图书馆办公室的岗位职责及特点,提出网络信息时代高校图书馆办公室工作的创新思路。进而为高校的发展提高更优质的服务。
- 王佳伟孙玲玲
- 新建本科院校办学特色培育路径探析
- 2015年
- 培育和凸显办学特色既是新建本科院校走向成熟的重要标志,也是其完成转型与内涵式发展的有效途径。但调研发现,多数新建本科院校对此认识模糊,在特色办学的设计和建设方面存在诸多问题,严重制约了学校的升级转型。深入剖析办学特色的内涵,探究阻碍新建本科院校特色形成的因素,有利于从宏观和微观两个层面发现办学特色形成的思路。进而从理念更新、多元化办学体系构建、比较优势及地域优势挖掘等方面,为新建本科院校实现内涵发展提供建设性意见。
- 李克军丁坤
- 关键词:新建本科院校办学特色
- “学习管理师”型师范人才培养体系建构
- 2020年
- "互联网+"时代基础教育对教师素养提出了新要求,如何培养适应未来需求的教师是高等师范院校教师教育改革亟须面对的课题。"学习管理师"富有"一专多能"的特质,承担着"三双育人"的职责,是具备学校教育、家庭教育和社会教育"三教合一"功能的新型职业。"学习管理师"型师范人才培养有利于实现基础教育的减负增效和环境重构,地方高师院校应立足于服务地方基础教育结构调整,坚持需求导向,积极进行"学习管理师"型师范人才培养的实践探索。河北民族师范学院采取产教融合、校企合作的形式,进行"学习管理师"型师范人才培养的创新实践探索,从"理念体系、内容体系、工具体系"三方面建构了"学习管理师"型师范人才培养体系。在取得阶段性实践成果的基础上,河北民族师范学院将继续从申请"学习管理师"证书认证、将"学习管理师"培养纳入国培省培体系、建立"学习管理师"校级及国家级标准等方面深入探索,以期为地方高等师范院校由传统师范教育向现代教师教育转型发展提供启示借鉴。
- 李克军高圆圆
- 关键词:教师教育
- 新建本科院校应用型人才培养模式构建路径探析
- 以培养应用型人才为主的新建本科院校是一种新型高校,担负着高级人才培养职业化、多元化的历史使命。但人们对应用型本科人才培养的基本规律尚存在概念不清、认识模糊的现象。因此,必须以人才培养模式改革为切入点,从理念澄清、夯实前提...
- 李克军丁坤赵博文
- 关键词:新建本科院校
- 新形势下利用传统文化促进河北文化产业发展路径
- 2016年
- 通过对河北省传统文化资源发展优势、文化产业发展的前景及其文化产业竞争力提升面临的问题进行探讨,提出河北省以传统文化传承发展为抓手促进文化产业发展的路径。这对于加强社会主义文化建设,充分利用传统文化的价值意义重大。
- 温淑环康丽滢司红十
- 关键词:传统文化文化产业
- 新建本科院校档案工作规范化管理刍议
- 2013年
- 档案工作是高校的基础性工作,新建本科院校大多由单一专科院校升格或由多个院校合并,档案管理工作的规范性、连续性需要通过新建院校档案管理工作的逐步完善来达到规范化。
- 刘憬遐王佳伟闫桂莲
- 关键词:新建本科档案管理
- 网络时代新闻传播的异化现象被引量:1
- 2013年
- 随着人类历史进程的不断推进,网络以其独特的传播优势,成为当今最强劲有力的新闻传播活动形式,日益影响着社会舆论以及大众生活。在传播过程中,随之而来的是有悖于大众传播初始意图的"异化"现象的出现。正确认识并深刻反思新闻传播中的"异化"现象,有利于大众传媒的健康发展,树立正确的舆论导向,营造良好的舆论氛围和社会语境。
- 张仕哲张海鹏
- 关键词:新闻媒体异化
- 地方本科院校“思政课”转型的核心举措探微
- 2016年
- 目前国务院、教育部等部门先后出台了引导地方本科院校转型发展的指导意见,培养"应用型"人才。思政课作为大学生思想政治教育的主阵地,担负着为高校"应用型"人才培养提供坚实思想基础的重任,培养理既具备良好思想道德素质与职业道德水平,又具备扎实专业技能的"复合型"人才是地方本科院校转型发展的应有之义。
- 康丽滢代洪宝赵博文
- 关键词:地方本科院校思政课
- 新建本科院校应用型人才培养模式构建路径探析被引量:11
- 2014年
- 以培养应用型人才为主的新建本科院校是一种新型高校,担负着高级人才培养职业化、多元化的历史使命。但人们对应用型本科人才培养的基本规律尚存在概念不清、认识模糊的现象。因此,必须以人才培养模式改革为切入点,从理念澄清、夯实前提基础、更新教学内容、教学方法和手段、构筑坚实的产学研平台出发,创新突破构建有效的应用型人才培养模式。
- 李克军丁坤赵博文
- 关键词:新建本科院校