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许昌学院医学院: 作品数：241 被引量：534H指数：9; 相关作者：陈丽平张海涛赵艳丽赵艳丽张薇薇更多>>; 相关机构：河南科技大学医学院河南科技大学医学院生物化学与分子生物学教研室广州医科大学公共卫生学院更多>>; 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目国家自然科学基金河南省科技攻关计划更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学经济管理政治法律更多>>

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IVIM预测乳腺肿块良恶性及乳腺癌免疫组化指标价值: 2020年; 目的探讨体素内不相干运动(intravoxel incoherent motion,IVIM)预测乳腺肿块良恶性及乳腺癌免疫组化指标价值。方法选取乳腺肿块患者96例为研究对象,使用IVIM序列对其进行检测,比较分析良恶性病变及不同免疫组化指标表达患者快扩散系数(D*)、慢扩散系数(D)、灌注分数(f)及表观扩散系数(ADC)值,并绘制ROC曲线分析IVIM各参数诊断价值。结果恶性病变患者D=(0.93±0.19)×10-3 mm 2·s-1,显著低于良性者,f=(22.96±4.28)%,显著高于良性者,差异有统计学意义(P<0.05),2组D*值差异无统计学意义(P>0.05);乳腺癌的雌激素受体(estrogen receptor,ER)、孕激素受体(progesterone receptor,PR)不同表达下,IVIM各指标水平差异无统计学意义(P>0.05);人类表皮生长因子受体2(human epidermal growth factor receptor-2,HER-2)阳性者D=(0.91±0.20)×10-3 mm 2·s-1、D*=(32.55±20.08)×10-3 mm 2·s-1,均高于表达阴性者,差异有统计学意义(P<0.05),f值差异无统计学意义(P>0.05);细胞增殖抗原标记物Ki-67(antigen identifed by monoclonal antibody Ki-67,Ki-67)不同表达者D*、f值差异无统计学意义(P>0.05),Ki-67高表达者D=(0.78±0.12)×10-3 mm 2·s-1,显著低于低表达者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论D、D*、f、ADC 4个指标中,D值诊断效能较高,可作为临床诊断乳腺肿块良恶性鉴别的独立指标。D值与Ki-67的表达具有密切联系。; 赵晓艳; 关键词：乳腺肿块良恶性免疫组化指标

学校—社区联动模式下专科护生社区实践效果: 2021年; 目的探讨学校—社区联动模式下专科护生社区实践效果。方法2019年10—11月,组织大二护生参与社区预防脑卒中社会实践活动,选取社区老年高血压患者104人作为参与对象,将其分为观察组和对照组。观察组由专科护生进行健康宣教,对照组由社区卫生服务中心工作人员进行常规健康教育,比较两组脑卒中知识水平,同时比较护生参与实践活动前后个人成长情况。结果干预后观察组中风知识和认识量表得分均高于对照组,差异有统计学意义(t=3.94、7.01,P<0.05);参与实践活动后护生个人成长问卷得分高于活动前,差异有统计学意义(t=8.16,P<0.05)。结论学校—社区联动模式下,护生在教师指导下参与专业化的社会实践活动,不仅提高了社区高血压患者的脑卒中知识水平,而且提高了护生的专业素养,为整合学校和社区优势资源提供现实依据。; 王许乐徐巧云高静李蕾芳; 关键词：专科护生

中职护理专业开展中医适宜技术的教学研究被引量：1: 2015年; 以我校护理专业在校生为研究对象,积极探索在中职护理专业中开展中医适宜技术的教学研究,为医疗卫生事业发展尤其是社区卫生服务培养高素质的合格人才。; 曹月; 关键词：中医适宜技术教学研究

小议电教手段在教学中的运用被引量：1: 2015年; 笔者通过电子多媒体的手段来进行教育教学,学生在课堂上积极主动,课堂气氛活跃,收到较好的教学效果。; 曹月; 关键词：电教手段教学

“教学做一体化”在心肺复苏术中的应用: 2016年; 随着社会的发展,生活节奏日益加快,意外事故、危急重症发病率明显增多,势必要求护士必须具备熟练的急救技能和良好的职业素质,才能对急危重症病人实施迅速而有效的救护。其中心肺复苏术是护生必须掌握的基本急救技能。本文介绍了教学做一体化在心肺复苏术中的设计、应用及效果。实践表明,该教学方法有利于护生综合能力的提高。; 王鸽; 关键词：教学做一体化心肺复苏术实践教学

血清肿瘤相关物质检测在恶性肿瘤患者临床的应用被引量：2: 2015年; 目的:探讨血清肿瘤相关物质(BXTM)检测在恶性肿瘤患者临床诊断中的价值。方法:随机选取300例进行BXTM检测的人员作为观察对象,按照检测结果将其分为恶性肿瘤组、良性肿瘤组及健康组,每组各100例,并对各组研究对象的BXTM检测结果进行对比分析。结果:经检测,恶性肿瘤组患者的BXTM水平为(110.53±21.57)μ/ml,良性肿瘤组患者的BXTM水平为(97.51±13.66)μ/ml,健康组研究对象的BXTM水平为(83.51±9.64)μ/ml。恶性肿瘤组患者的BXTM水平及阳性率明显高于良性肿瘤组和健康组,均具有统计学意义(P<0.05)。结论:BXTM对恶性肿瘤患者的早期诊断具有重要的临床应用价值,可以在恶性肿瘤筛查、鉴别及诊断中广泛开展。; 张严乐王晋蕊; 关键词：血清肿瘤相关物质恶性肿瘤

石家庄市三级医院新入职护士职业适应能力与心理弹性的关系被引量：5: 2021年; 目的:调查石家庄市三级医院新入职护士职业适应能力的现状,分析新入职护士职业适应能力的影响因素。方法:采用便利抽样法选取石家庄市三级医院324名新入职护士为研究对象,应用一般资料调查表、职业适应能力量表和心理弹性量表进行问卷调查。结果:新入职护士职业适应得分为(4.95±0.85)分,总体得分率70.71%;心理弹性得分为(3.71±0.72)分,得分率74.20%。其中,性别、个人/家人有疑似症状和担心与工作有关的感染是新入职护士职业适应能力的主要影响因素(P<0.05)。结论:新入职护士职业适应能力处于中等水平,应加强女性、个人/家人有传染病疑似症状、担心与工作有关的感染和心理弹性水平低的护士实施干预措施,以提升新入职护士的职业适应能力。; 王许乐莫利华徐巧云; 关键词：心理弹性

人胎盘间充质干细胞对急性肺损伤患者炎症反应的影响被引量：2: 2021年; 目的研究人胎盘间充质干细胞对急性肺损伤(ALI)患者的炎症反应。方法采用酶消化法分离培养人胎盘间充质干细胞(hPMSCs),对hPMSCs进行特异性抗原鉴定,与患者外周血淋巴细胞共培养,四甲基偶氮唑蓝(MTT)法检测共培养细胞增殖,酶联免疫吸附试验(ELISA)检测共培养细胞白细胞介素(IL)-10、干扰素(IFN)-γ水平,流式细胞术检测共培养细胞淋巴细胞亚群变化。结果①接种48 h换液后,少量hPMSCs细胞贴壁,3 d呈分散细胞克隆,7~10 d细胞克隆大量繁殖,第3代hPMSCs细胞形态均为长梭形,涡旋式生长,与成纤维细胞外观相似;②hPMSCs细胞表达CD73、CD90、CD105,不表达CD14、CD34、CD45和HLA-DR;③经植物凝集素(PHA)活化后,外周血单个核细胞(PBMNCs)克隆性繁殖,PBMNCs+PHA+hPMSCs组与PBMNCs+PHA组比较,PBMNCs细胞增殖水平显著降低(P<0.05);④经ELISA检测,PBMNCs+PHA+hPMSCs组IL-10显著高于PBMNCs+PHA组(P<0.05),IFN-γ显著低于PBMNCs+PHA组(P<0.05);⑤流式细胞术检测结果显示,与hPMSCs细胞共培养后,PBMNCs+hPMSCs组CD4+、CD8+T细胞水平显著低于PBMNCs组(P<0.05)。结论hPMSC可减低肺组织炎症因子水平,下调患者炎性反应。; 高秋珍朱凤莲张建新; 关键词：炎性因子胎盘间充质干细胞急性肺损伤

《人体解剖学》课程教学中的素养教育渗透被引量：1: 2016年; 在职业院校一般相当重视学生的技术能力的培养与教育,常常忽略掉学生职业素养的培育与引导。重视学生的技能教育这是有必要的,过硬的技术为学生顺利就业奠定良好基础,这无可厚非。但为了过分追求学生技能的培养而忽视掉学生人文素养的培养,这就不适合。基于此,本文对《人体解剖学》课程教学中的素质教育渗透进行探讨。; 刘其伟; 关键词：课程教学素养教育人体解剖学

中医护理教学思考: 2015年; 对中医护理教学不断进行反思,是促进中医护理教学改革的有效途径。在教学中,笔者同课题组成员一起进行了一系列有关中医护理教学改革的课题研究,不断地总结经验、反思教学,收到了良好的效果。; 曹月; 关键词：中医护理教学

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