怀化市铁路第一中学
- 作品数：119 被引量：56H指数：3
- 相关作者：高用杨生华陈洁胡玉兰刘华更多>>
- 相关机构：南开大学澧县第一中学怀化学院更多>>
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- 教师如何着力打造高效课堂
- 2020年
- 2019年全国进入高考改革,明确指出高考命题要充分体现德、智、体、美、劳全面发展的要求,减少单纯死记硬背的知识性考查,要求学生综合素质评价作为招生录取的重要参考.新高考形势下,如何培养学生的数学核心素养,提高数学课堂效率,打造“高效课堂”成了每位一线教师不得不思考的问题.笔者根据专家的讲解,结合自身的教学实践,对于“高效课堂”有些自己的看法,在这里与大家一起探讨.
- 杨维康
- 关键词：高效课堂数学教学
- 基于深度学习的高中数学探究教学模式研究
- 高中教育是学生获取知识的重要阶段,也是提升学生各项能力的重要时期,在高中时期有效提升学习效率,对学生未来发展具有深远意义。高中数学是高中教育中的主要学科,但其内容复杂,知识点抽象化,普通学生很难将其完全吸收掌握,这也给高...
- 符频
- 关键词：高中数学探究教学思维能力
- 高中数学课堂教学的自然之路被引量：1
- 2017年
- 高中人教A版《数学》教材主编寄语中指出：“数学是自然的，是水到渠成的、浑然天成的，不仅合情合理，甚至很有人情味，学习数学要摸索学习的方法．”事实上，数学的自然性是数学学科的本质特点之一，包括数学概念、数学方法、数学思想的起源和发展都是自然的，它的形成及被认识也是自然的．因而，在数学教学中，要尽量做到教学情境的创设，数学概念的呈现，思维的形成发展，方法的生成使用，学习能力的提升成为自然，使数学知识的发生发展和学生认识数学的思维过程有机融合．使学生体会到数学的自然、有用、有趣、严谨而生动，从而充满兴趣地积极参与到数学教学活动中，
- 高用
- 关键词：数学课堂教学数学教学活动《数学》教材数学概念数学学科
- 浅析高中数学教学中问题情境的创设与运用
- 相比于传统教学模式,问题情境的创设和运用能够解决高中数学教学之中存在的多种问题,为高中数学教学注入更加灵活和高效的机制,而这也就需要教师能够明确高中数学的教学目标,探究学生的学习需求,并以此为基础,创设科学合理的高中数学...
- 李雅琴
- 关键词：高中数学问题情境创设趣味性多媒体
- 高中体育课“和谐教学”的实践与研究
- 一、课题的提出(一)研究背景十六届四中全会,党中央提出"构建社会主义和谐社会"的新理念。在会上胡锦涛总书记提出,实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求...
- 向裕忠冼昆彭岗球黄柳梁家荣
- 高中生审美心理特征与高中美术鉴赏教学探寻被引量：1
- 2021年
- 伴随国内高中生审美心理研究的发展,逐步开始意识到审美心理对于美术鉴赏教学具有非常重要的意义。高中美术鉴赏教学需要对高中生的审美心理历程加以分析,从而掌握其心理机制以及运动规律,在此前提之下充分了解高中生进行美术鉴赏时的心理特征,并结合学生的生活学习环境,分析文化元素对这个时代高中生的审美心理的影响。通过美术鉴赏研究,创建适合高中生审美心理的教育教学机制。本文对高中生审美心理特征与美术鉴赏教学进行深入分析研究,并提出相应建议,希望对相关研究有所帮助。
- 林芳庆
- 关键词：高中生审美心理特征高中美术鉴赏
- 葡萄糖淀粉酶的结构和功能研究进展被引量：16
- 2005年
- 葡萄糖淀粉酶是一种重要的工业酶制剂,属于糖苷水解酶,它将淀粉及类似物水解成β-葡萄糖。近年来,对葡萄糖淀粉酶的研究在酶学性质、结构组成、结构-功能关系等方面取得了长足的进展。本文对这些研究进展进行总结,并针对工业生产中的问题提出相应的解决途径。
- 马丽娜陈喜文甘睿陈洁陈德富
- 关键词：葡萄糖淀粉酶结构域
- 以服务育人为宗旨,确保食品安全卫生迈上新台阶
- 食品安全是学校后勤管理重中之重的内容,我校以"师生至上、服务第一"为后勤服务的宗旨,充分保证管理和经营人员的高素质,大力培训管理和技术人员,不断完善了一系列食堂管理制度,严格管理,加强教育,优质服务,确保食品安全卫生安全...
- 顾国伟
- 关键词：以人为本
- 文献传递
- 圆锥曲线的相交弦及内接四边形的一个性质
- 2018年
- 初中我们学习了圆的相交弦定理和圆的内接四边形的性质,通过探究得到了圆锥曲线中的相交弦和内接四边形的性质。
- 雷定彬杨生华
- 关键词：圆锥曲线相交弦内接四边形
- 基于核心素养背景下中小学统计教学内容整体衔接的研究
- 2022年
- 在核心素养的背景下,通过对比统计在中小学各个学段的课程目标和教学内容,分别从数据的收集、数据的整理、数据的分析三个方面对各个学段的教学内容衔接作了具体而全面的研究和分析,对教师教学有一定的指导意义,能够更好地实现统计内容的课程目标和育人价值,在教学过程中切实提升学生的核心素养.
- 高用
- 关键词：课程目标教学内容数据分析衔接
