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盐城师范学院城市与资源环境学院

作品数:225 被引量:1,458H指数:17
相关作者:蒋海兵彭俊许勇严士清臧慧怡更多>>
相关机构:南京师范大学地理科学学院南京大学地理与海洋科学学院南京师范大学地理科学学院江苏省环境演变与生态建设重点实验室更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理环境科学与工程天文地球文化科学更多>>

文献类型

  • 215篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 88篇经济管理
  • 33篇环境科学与工...
  • 28篇天文地球
  • 20篇文化科学
  • 13篇建筑科学
  • 13篇农业科学
  • 11篇自动化与计算...
  • 9篇生物学
  • 7篇历史地理
  • 4篇动力工程及工...
  • 3篇水利工程
  • 3篇交通运输工程
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇电气工程
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 39篇城市
  • 22篇湿地
  • 21篇生态
  • 11篇海滨湿地
  • 10篇旅游
  • 9篇能源
  • 9篇自然保护
  • 9篇自然保护区
  • 9篇保护区
  • 8篇地理
  • 8篇遥感
  • 8篇景观
  • 7篇盐城自然保护...
  • 7篇海域
  • 6篇新能源
  • 6篇生态系统
  • 6篇海岸
  • 5篇农村
  • 4篇地产
  • 4篇沿海滩涂

机构

  • 220篇盐城师范学院
  • 32篇南京师范大学
  • 20篇江苏沿海开发...
  • 10篇华东师范大学
  • 10篇中国科学院
  • 9篇南京大学
  • 7篇安徽师范大学
  • 7篇皖西学院
  • 6篇国家海洋局
  • 4篇江苏省滩涂生...
  • 4篇江苏省环境演...
  • 3篇淮海工学院
  • 3篇河南大学
  • 3篇中国矿业大学
  • 2篇安徽农业大学
  • 2篇黄淮学院
  • 2篇中山大学
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京联合大学

作者

  • 30篇凌申
  • 25篇张华兵
  • 24篇王亮
  • 21篇陈洪全
  • 16篇许勇
  • 14篇彭俊
  • 14篇刘红玉
  • 13篇蒋海兵
  • 12篇张鹰
  • 11篇张东
  • 10篇商硕
  • 8篇李玉凤
  • 8篇李传武
  • 7篇臧慧怡
  • 7篇刘丙章
  • 6篇王刚
  • 6篇王娟
  • 6篇刘玉卿
  • 6篇刘吉堂
  • 6篇丁海燕

传媒

  • 19篇盐城师范学院...
  • 12篇国土与自然资...
  • 12篇科技广场
  • 11篇安徽农业科学
  • 11篇资源开发与市...
  • 7篇生态学报
  • 7篇科技经济市场
  • 4篇海洋湖沼通报...
  • 4篇长江流域资源...
  • 4篇经济地理
  • 4篇环境科学与管...
  • 3篇水土保持研究
  • 3篇江苏农业科学
  • 3篇人文地理
  • 3篇生态经济
  • 3篇特区经济
  • 3篇海洋通报
  • 3篇自然资源学报
  • 3篇资源与产业
  • 2篇乡镇经济

年份

  • 1篇2020
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 5篇2016
  • 29篇2015
  • 26篇2014
  • 27篇2013
  • 29篇2012
  • 22篇2011
  • 29篇2010
  • 21篇2009
  • 18篇2008
  • 8篇2007
225 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
改革开放初期(1982年)合肥城市社会空间结构被引量:1
2015年
以第三次人口普查为基础数据,以街道(公社)为基本研究单元,采用因子分析和聚类分析的方法,对改革开放初期合肥城市社会空间结构进行了实证研究.结果表明:(1)1982年合肥市社会区划分为6大类,即工人集中分布区、机关干部居住区、知识分子集中分布区、农业人口散居区、铁路水运工人分布区、城乡人口居住交错区;(2)高度同质的机关干部居住区集中分布在老城区,居于城市几何中心;工人集中分布区、知识分子集中分布区、铁路水运工人分布区集中在环城路和一环路之间,呈扇形分布;农业人口散居区、城乡人口居住交错区分布在一环路以外;(3)改革开放初期,合肥城市社会空间结构呈现出以老城区为核心的"单核+扇形"模式.
李传武
关键词:社会空间结构社会区改革开放初期
信息技术背景下地理课程教学模式构建被引量:2
2015年
在社会发展的信息化背景下,地理教学模式从多媒体辅助教学到网络教学,再到"云课程"教学,是信息技术客体在不同学习主体参与下的教学模式。根据不同教学模式的特点,结合地理课程自身的教学特色,为顺利完成教学目标,构建了课程教学的规范化流程。在实际的教学中,教师要根据不同教学模式的教学作用,合理安排课堂教学过程,提高教学有效性。
张云峰杨会娟
关键词:信息技术课程实践地理教学
基于分形理论的江苏沿海农村经济发展差异研究被引量:3
2011年
随着江苏沿海地区发展规划上升为国家战略,新一轮沿海开发的号角已经奏响。农村现代化是沿海地区现代化的重要组成部分,如何实现江苏沿海农村经济的快速发展及区域内协调发展是提高江苏沿海经济水平的重要内容,直接关系到沿海地区发展的成败。论文在对沿海地区认识的基础上,首先选取11个指标构建了沿海农村经济发展差异的评价体系,运用分形理论对2005-2009年江苏沿海中13个样本(县、市)的农村经济发展水平关联维数进行了测算。结果所有关联维数都小于1,说明江苏沿海农村经济发展差异显著,在空间上表现出明显地域特征,即农村经济发展水平从南向北降低,从时间上看,2005-2009年,关联维数变化缓慢,有上升的趋势,表明沿海农村发展的差距有减缓的趋势。最后针对对沿海农村经济发展的不平衡性与空间差异性,从经济结构调整、区际合作、加速城镇化、基础设施建设、加大投入等五个方面提出了江苏沿海农村经济协调发展的途径,促进区域均衡发展。
张华兵
关键词:分形关联维数农村经济
运河古镇文化资源特色与文化景观控制引导策略——以河下古镇为例被引量:5
2013年
分析了河下古镇的区位条件,指出河下古镇具有漕运古镇、盐运古镇、军事古镇、文化古镇、中医古镇、美食古镇、园林古镇、神话古镇等八大文化资源特色。以河下古镇为例,提出运河古镇文化特色传承与文化景观控制引导策略。
凌申
关键词:文化资源文化景观
黄河三角洲强侵蚀岸段海域的悬沙输运机理研究被引量:9
2015年
基于2010年10月黄河三角洲强侵蚀岸段海域各站位的现场水文观测资料,分析了各站位流速和悬沙浓度的垂向分布,并采用水深对瞬时物质输移量分解法,估算了各站位的余流、单宽净输水量和悬沙单宽净通量以及潮流输沙各影响项的贡献。结果表明:研究海域潮流为流向与岸线大致平行的往复流,各站位潮周期内垂向流速的空间分布表现为十八井外海域的最大,其次为刁口河外海域,最小的为五号桩外海域。潮周期内单宽输水量的空间分布为十八井和五号桩外海域的较大,刁口河外海域的较小,且输水方向与欧拉余流方向一致。悬沙输移量分解计算表明各站位潮流输沙的主要贡献项为平均流输移项(T1)和斯托克斯漂移项(T2)。研究海域13m水深以浅区域的底沙可在相应区域的常见波浪作用下起动、悬浮,被潮流输运,造成水下三角洲侵蚀,这与根据1976-2005年的实测水深资料分析的结果相吻合。
彭俊刘锋陈沈良
关键词:黄河三角洲流速悬沙浓度悬沙输运
关于农村宅基地流转保障机制的研究——以江苏盐城市为例被引量:10
2009年
以盐城市为例,探讨了江苏农村宅基地流转问题。结果表明,江苏农村宅基地的流转问题已受到人们高度关注,应进一步加强农村宅基地流转机制保障的研究,谨慎建立健康的农村宅基地流转市场,保护农民利益,促进城乡一体化发展。
凌申
关键词:宅基地流转
盐城商业地产的发展前景及对策研究被引量:1
2013年
盐城商业地产政府缺乏统一规划,融资渠道单一,短期供应量过大,缺乏专业人才。应科学规划,拓宽融资渠道,政府加强调控及引导,培养专业人才。
刘永健
关键词:商业地产
基于生态足迹的盐城市生态安全评价被引量:6
2011年
针对盐城市生态环境质量逐年下降的情况,在生态足迹原理的基础上,提出生态压力指数作为盐城市生态安全评价的指标体系,并对其生态安全评价。研究表明,盐城市2003年,2005年,2007年生态足迹压力指数为13.40,14.26,20.45。盐城市生态安全一直处于极不安全状态,其发展模式处于不可持续状态。造成盐城市生态安全危机的主要因素是资源过度消耗、人口增长和耕地减少等。
王亮
关键词:生态足迹生态安全生态压力指数
基于EOF分析的江苏省房地产业与经济发展协调性分析被引量:1
2015年
采用经验正交分解法对江苏省2006—2012年第二、三产业产值、房地产开发投资(住宅)和商品房销售面积(住宅)增速间的差值进行了分析。结果表明,苏南地区房地产投资与经济发展的协调性好于苏北地区;经济发展水平越高,房地产业与经济发展之间和房地产业内部产销间的协调性越好;除部分指标受金融危机影响在2009年前后有较大波动外,大部分指标自2008年以后都保持了平稳态势,反映了江苏省房地产业总体趋向稳定发展的态势。
许勇陈洪全
关键词:房地产业经济发展
盐城市发展休闲渔业SWOT分析与策略研究被引量:4
2010年
采用SWOT分析法,从盐城市休闲渔业发展的优势、劣势、机遇、威胁4个方面,对盐城市休闲渔业资源现状进行了全面分析,并在综合、比较、分析的基础上,提出发展盐城市休闲渔业的对策建议。
凌申
关键词:休闲渔业SWOT分析
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