微山县第一中学
- 作品数：480 被引量：129H指数：5
- 相关作者：袁庆峰郑作平张微微郭安静刘跃华更多>>
- 相关机构：中国矿业大学微山县第二中学微山县农业局更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金江苏省自然科学基金湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理社会学更多>>
- 加边三对角矩阵特征值及其应用
- 2014年
- 文章给出了加边三对角矩阵的若干性质,利用矩阵的特征多项式,讨论了加边三对角矩阵特征值和特征向量问题.
- 王亮种侠
- 关键词：特征值特征向量
- 再谈“听能懂、做不会”
- 2016年
- 关于学生能够听懂老师讲解的物理问题,而学生自己却不会独立地解决物理问题的话题已经有了较多的探讨.对＂听能懂,做不会＂的原因分析得较为全面、明确、详细.但在学生处理困难的物理问题上,没有给出较为明确的思路和方法.为解决这个困扰着大多数学生的难题,我们对学生进行了调查、研究、分析,提出了解决物理问题三步走的方法,即一审、二辨、三联系.第一步＂审＂,就是读题目,从头读到尾,也说审题.
- 马传青马怀连
- 关键词：滑动变阻器动摩擦因数安培力三步法滑动摩擦力发射功率
- 把随笔变成书,将记忆装成册——核心素养下高中生随笔成书的激趣写作教学探索
- 2021年
- 在所有的写作活动中,学生最喜欢的大概就是可以自由书写的随笔了。在高一伊始,教师总会让学生准备笔记本进行随笔写作。对于教师布置的随笔写作,起始阶段,学生的写作热情往往较为高涨。因为言说和倾吐本就是作为群居动物的人的基本欲求之一。然而,随着时间的推移,写作懈怠者、应付者也日渐产生——并不是每个学生都能具备源于写作激情和热情的内驱力。
- 袁庆峰
- 关键词：写作热情激趣高中生写作激情
- 创设多种写作情境 提升语言训练效果被引量：1
- 2020年
- 高中语文新课标提倡在真实具体的写作情境中引导学生完成写作。"情境"并非只是单一的写作命题情境,而是综合的"语言实践"情境。在写作教学过程中,教师应该为学生的语言交流和运用积极创设多种情境,从而激发学生的写作热情,切实提升语言训练效果。
- 袁庆峰
- 关键词：写作情境语言训练
- 面具
- 2020年
- 她望着镜子里的自己:精致的五官,纤细而凹凸有致的身材,无可挑剔的栗色长发……"完美。"她心想。她是一名当红的演员,拥有一副令所有人羡慕的容貌。电视上,街道的广告屏上,巷子里张贴的宣传海报上……无处不见她那张完美无瑕的脸。无论走到哪里,她总能吸引所有人的眼球,被狂热的粉丝和追随者们围得水泄不通。
- 隋亦菲袁庆峰(指导)
- 关键词：追随者
- 考题因探索而求本质--一道考题的前因后果
- 2021年
- 本文通过对一道考题前因后果的研究,探求问题本质得到常考查结论.本文对教师教学有指导意义.教师要充分挖掘教材题目的创新生长点,探求问题本质,引导学生拓宽思维广度、挖掘思维深度,提升数学核心素养.
- 殷维莹卓晴晴朱广军
- 关键词：数学教学试题分析双曲线
- 唱响自己生命的歌——读柳永
- 2008年
- 如烟往事，似水流年。记忆被如梭的时光悄悄地偷走，当回首看看自己走过的路，读过的书，却已了无痕迹。然而当自己真正去回首聆听和抚摸这尘封的记忆和书卷时，才发现那些属于自己的声音正回荡在心间。
- 徐亚超袁庆峰
- 关键词：生命记忆
- 我对体育教育教学中的心理健康教育的认识
- <正>中学生处于青春发育期,是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展,是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。作为老师不仅应该充当好管理者的角色,还应...
- 谭建刘恕合
- 文献传递
- 关注教学改革,优化教学效果
- 2012年
- 新课程关注学生的交流与合作能力的培养,要求教师尽量采取自主学习、研究性学习与合作学习等学习方式,使英语课堂中的师生之间、生生之间的交流互动成为学习的常态,从而促进学生学业水平和自身素质的发展。
- 张哲
- 关键词：教学改革英语课堂
- “寓理于例”与全方位多层次地分析问题
- 2011年
- 对涉世不深的中小学生空泛地讲全方位多层次地思考分析问题。效果肯定不会好。要是举几个适当的例子呢？下面仅举数例说说如何全方位多层次地分析问题。“拔苗助长”，给人们的第一印象是必须全盘否定。因为这是做违反规律的事。全方位地分析则不尽然。因为他的方法虽应全盘否定，但他的目的还有可取之处。他不是对生产不闻不问，而是要帮助作物生长。
- 侯荣良
- 关键词：寓理考分数例
