重庆市垫江县教育委员会
- 作品数：22 被引量：8H指数：2
- 相关作者：杨生玉杨会友瞿明智谢加兵付波更多>>
- 相关机构：重庆大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术政治法律环境科学与工程更多>>
- 打造教育强县，校长责无旁贷
- 2011年
- 《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调：“坚持把教育摆在优先发展的战略地位，建设教育强区强县，提高教育发展总体水平。”同时指出：“推进渝东北地区教育持续发展。”《中共垫江县委关于制定垫江县国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出：“坚持教育优先发展，全力打造教育强县。”这一战略定位，赋予了教育发展的新使命，掀起了教育发展的新高潮。
- 余万权
- 关键词：教育优先发展校长教育发展教育持续发展教育改革
- 教育行政干部要切实摆正自身位置
- 2012年
- 当今社会正处于各种利益需求突出的转型时期，化解现实生活中错综复杂的利害冲突，突破教育改革与发展的瓶颈是教育行政干部义不容辞的责任。努力推进社会的和谐发展，必须在创先争优中把开展“争当人民好公仆”教育实践活动当做一件大事来抓，将其融入自己的思考和切实的行动之中，学会宽以待人、严以律己，
- 余万权
- 关键词：教育行政干部教育改革与发展教育实践活动
- 后发先至:在科学发展中打造教育强县
- 2011年
- 垫江教育实施的“后发先至”发展战略，即落后地区充分发挥后发优势。积极借鉴吸取先进地区的成熟经验，在应对危机中弯道赶超．在抢抓机遇中后发争先．从而实现后发快进、跨越发展的方略。“后发先至”的跨越发展．不仅是线性跨越．更是立体跨越。
- 余万权
- 关键词：后发先至教育实施
- 用文化的方式做有灵魂的教育-垫江县区域性推进校园文化建设的思考
- 2012年
- 垫江县位于重庆市域中部、三峡库区生态经济区，距主城区120公里，幅员面积1518平方公里，辖25个乡镇，总人口约97万。全县有建制中小学88所，在职教职工7063人，在校中小学生近17万人。近年来，该县坚持“规划引领-活动推进-品牌辐射”的建设策略，提出了“一年重启动、两年打基础、三年出经验、四年显特色、五年铸品牌”
- 瞿明智
- 关键词：校园文化建设三峡库区生态经济区教育灵魂主城区
- 关爱农村留守儿童的工作实践
- 2011年
- 垫江县位于重庆市域中部、三峡库区生态经济区，幅员面积1518平方公里，辖25个乡镇，总人口95万，是传统农业大县，常年外出务工群众达30万人以上。全县在校中小学生13万余人，其中农村留守儿童（含学龄前儿童）6．2万多人，约占47％。
- 余万权
- 关键词：农村留守儿童三峡库区生态经济区关爱学龄前儿童外出务工
- 一种高效的网格资源监测算法ACTC的改进算法
- 2010年
- 资源监控是网格计算的关键组成部分。资源监控算法既要保证网格系统中资源信息高保真度又要考虑资源信息在网络传输中的负担最低。ACTC算法就是为实现以上目的而被提出,但是算法中对资源信息更新量的动态门槛值(d_threshold)计算方式不合理,有可能导致算法演变成低级的单纯依靠时间敏感机制(TSM)来发送资源更新通知,并且算法中遗漏了一些极端情况的考虑。提出了新的d_threshold计算公式和限制条件,进行性能改进和完善,并对改进前后两算法进行实验对比。实验表明,改进后算法提高了资源信息准确性,并使监控系统负担减轻。
- 陈君臣王成良柳玉炯杨会友
- 关键词：网格资源监控网格
- 全域垫江 构建教育均衡化格局
- 2010年
- 垫江县位于重庆市东北部，幅员1518平方公里，西接四川省邻水县、大竹县，东邻重庆市忠县、丰都县、涪陵区，东西部山岭耸峙，切割成谷，千米山峰屹立，山间槽地交错；中部高滩河纵贯全境，一系列溪河、小沟、平坝镶嵌其中。最高海拔1183m，最低海拔320m，
- 余万权
- 关键词：教育均衡化东北部
- 信息技术环境下的教学误区与对策被引量：1
- 2010年
- 随着网络教育的快速发展，多媒体辅助教学在农村学校课堂教学中被逐渐推广应用。但在实践中发现，许多教师对多媒体辅助教学的理解、设计和运用都还存在一些误区。在信息技术环境下，使用多媒体辅助教学是一把“双刃剑”。如果正确地使用，能起到事半功倍的效果；如果使用不当，则得不偿失。那么如何消除多媒体辅助教学存在的误区呢？笔者认为应该从4个方面着手寻求对策。
- 杨会友
- 关键词：多媒体教学教学方式
- 怀念村校
- 2014年
- 一提起素质教育，就情不自禁地想起小时候就读的村校。
- 瞿波
- 关键词：散文文学作品现代文学
- 走出多媒体运用误区 重现课堂勃勃生机被引量：3
- 2012年
- 信息技术时代,课堂教学需要多媒体。多媒体如一把双刃剑,用得合理恰当,能改变教学手段、教学模式,提高课堂教学效率;反之,则会削弱学生注意力,替代学生思维和想象,也会降低教师个人魅力,使教师成为课堂上无所事事的"第三者"。
- 杨生玉徐运兵
- 关键词：课堂教学效率多媒体教学手段教学模式注意力
