烟台师范学院化学与材料科学学院 作品数:533 被引量:2,318 H指数:21 相关作者: 何荣桓 张秀香 徐强 孙琳 王晓玲 更多>> 相关机构: 山东师范大学化学化工与材料科学学院化学系 山东师范大学化学化工与材料科学学院 天津大学材料科学与工程学院 更多>> 发文基金: 山东省自然科学基金 国家自然科学基金 烟台师范学院校科研和教改项目 更多>> 相关领域: 理学 化学工程 文化科学 环境科学与工程 更多>>
论心育与“各育”的关系 2001年 心理教育,即“心育”是我国素质教育的重要组成部分,理应成为与德育、智育、体育、美育并列的基础教育范畴。事实上,心理教育有着自己独特的任务和内容,不同于各育。但它和各育又都有着密切的关系,是各育的中介和基础。 孙洪彬 王惠萍关键词:心理教育 心理素质 素质教育 学校德育 教学方法 低温快速化学镀镍工艺的研究 被引量:19 2005年 在弱酸性化学镀镍溶液中加入一种添加剂 ,在 30~ 95°C范围内都可获得镍磷合金镀层 ,沉积速率最高可达 30 μm h ,同时测试了温度、pH值及镀液成份对沉积速率的影响 ,并讨论了镀液的稳定性及添加剂的作用。 张丕俭 刘艳红 夏振展关键词:化学镀镍工艺 化学镀镍溶液 镍磷合金镀层 沉积速率 弱酸性 镀液 2004年美国总统绿色化学挑战奖获奖项目介绍 被引量:2 2005年 世界上第一个设立的"绿色化学奖"--美国总统绿色化学挑战奖(Presidential Green Chemistry Challenge Awards,简称PGCCA),自从1995年由总统克林顿设立、1996年首次颁发以来,以其规模大、水平高、影响广而不断受到世人的瞩目.PGCCA共设立了变更合成路线奖、改进溶剂和反应条件奖、设计更安全化学品奖、小企业奖以及学术奖5个奖项,这些奖项为个人、团体和组织提供了一个机会,可以通过竞争总统奖来获取与清洁化学、绿色化学相关的基础性研究的支持.PGCCA自1996年以来每年奖励一次,吴玉龙[2]和汪朝阳[3]分别对1996-2002和2003年的获奖情况进行了总结和评述. 胡玉才 刘淑芬 刘春萍关键词:美国总统绿色化学挑战奖 获奖项目 克林顿 原子转移自由基聚合与高分子构筑 被引量:5 2006年 活性聚合反应是目前高分子合成研究最为活跃的领域之一,原子转移自由基聚合反应(ATRP)是实现活性聚合的一种有效途径,可实现多种单体的活性聚合和可控自由基聚合。本文介绍了原子转移自由基聚合反应机理,重点综述了原子转移自由基聚合在高分子合成中的应用。 牛余忠 陈厚 陈健 曲荣君天然高分子吸附剂研究 Ⅰ.乙二醇双缩水甘油醚交联壳聚糖的制备及其对Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)的吸附性能 被引量:38 1996年 报道了乙二醇双缩水甘油醚改性壳聚糖的制备及其对Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)的吸附性能,同时考察了pH值、时间、温度等因素对吸附的影响.结果表明,改性后的壳聚糖具有不流失,易再生,在Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)共存时能选择吸附Cu(Ⅱ)的特点. 曲荣君关键词:天然高分子 壳聚糖 棓花青褪色光度法同时测定镀铬溶液中的铬(Ⅲ)和铬(Ⅵ) 被引量:7 2003年 在沸水浴中以硫磷混酸为介质,铬( )能氧化花青显著褪色,据此建立了测定铬( )和铬( )的新方法。铬( )在NaOH溶液中以H2O2氧化成铬( )。铬( )的质量浓度在0~1.04μg/mL范围内符合比耳定律,表观摩尔吸光系数为1.90×104L·mol-1·cm-1。此法用于测定镀铬液中铬( )和铬( )的含量,结果满意。 郭振良 姜华关键词:镀铬溶液 铬离子 铬 合成二芳基乙烷新工艺的研究 被引量:10 2004年 研究了合成二芳基乙烷的新工艺,即以固体超强酸SO2-4/Fe2O3为催化剂,取代了浓硫酸催化工艺。同时考察了影响合成反应的因素。结果表明,原料苯乙烯与二甲苯之比为1∶7.5,催化剂用量为1%(总投料质量百分比),反应时间为3h,反应温度为140°C是最适宜的反应条件,产率可达85%,比浓硫酸催化产率提高了15%左右。为实现二芳基乙烷的绿色生产技术提供了依据。 王春华 曲荣君 纪春暖 孙昌梅 陈希磊关键词:SO4^2-/FE2O3 催化 绿色化学研究进展 被引量:8 2005年 对绿色化学在新型催化剂和反应介质方面的研究进展进行了综述。新型催化剂主要包括固体酸催化剂、固体碱催化剂、金属催化剂等。这些催化剂不仅具有较高的活性和选择性,而且催化剂和反应体系易于分离。新型反应介质主要包括超临界流体和离子液体,它不仅可以替代传统的有毒有害的挥发性有机溶剂,同时可以提高反应的活性和选择性,并且易于回收利用。高效催化剂和绿色反应介质的研究开发是未来绿色化学的重要研究内容。 胡玉才 宋俊芬 姜丽 吕菊波 郭相坤 刘春萍 刘淑芬关键词:新型催化剂 反应介质 高效催化剂 绿色化学 固体碱催化剂 固体酸催化剂 关于促进学生探究学习的理论思考 2003年 本文探讨了有关探究学习的特征、教学目标、课程理念和教学策略,以及探究学习的评价问题,并构建了以建构性探究学习为特征的"探究、合作、建构、创新"教学模式。 孙海波关键词:教学目标 课程理念 教学策略 教学模式 教学评价 苄叉丙酮磺酸钠的合成 被引量:2 1997年 合成丁苄叉丙酮磺酸钠,讨论了影响磺化反应的主要因素,其结构经元素分析、IR、MS确证。该合成方法转化率较高,工艺较简单,污染少。 王孝熔 郭振良 孙琳 郭相坤关键词:磺化 镀锌 光亮剂 电镀