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西北师范大学音乐学院

作品数:1,525 被引量:1,634H指数:10
相关作者:赵华王朝刚黄敏学韦亦珺柴莺更多>>
相关机构:兰州城市学院音乐学院宝鸡文理学院音乐系中国音乐学院作曲系更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:艺术文化科学文学历史地理更多>>

文献类型

  • 1,221篇期刊文章
  • 9篇会议论文

领域

  • 965篇艺术
  • 236篇文化科学
  • 28篇文学
  • 22篇历史地理
  • 15篇轻工技术与工...
  • 7篇经济管理
  • 6篇哲学宗教
  • 3篇电子电信
  • 3篇建筑科学
  • 3篇社会学
  • 3篇理学
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇医药卫生
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇水利工程

主题

  • 488篇音乐
  • 189篇教学
  • 151篇乐教
  • 136篇艺术
  • 136篇钢琴
  • 133篇教育
  • 127篇演奏
  • 97篇声乐
  • 81篇音乐教育
  • 59篇演唱
  • 55篇文化
  • 55篇民族
  • 47篇高校
  • 42篇歌曲
  • 39篇情感
  • 36篇表演
  • 30篇花儿
  • 29篇声乐教学
  • 29篇传承
  • 24篇演奏技巧

机构

  • 1,230篇西北师范大学
  • 18篇兰州城市学院
  • 6篇宝鸡文理学院
  • 5篇上海音乐学院
  • 5篇兰州交通大学
  • 5篇中国音乐学院
  • 4篇河西学院
  • 4篇青海师范大学
  • 3篇河北师范大学
  • 3篇陇东学院
  • 3篇兰州工业学院
  • 2篇安徽大学
  • 2篇包头师范学院
  • 2篇北京师范大学
  • 2篇宿州学院
  • 2篇武威职业学院
  • 1篇北京舞蹈学院
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇陇南师范高等...
  • 1篇兰州大学

作者

  • 15篇韦亦珺
  • 14篇柴莺
  • 13篇李坤
  • 12篇杨静
  • 11篇丁静
  • 11篇邓小娟
  • 11篇张君仁
  • 10篇陈虎
  • 10篇何卫
  • 10篇林少华
  • 10篇蒲蕊
  • 9篇史沙利
  • 9篇王冰
  • 9篇马瑜慧
  • 9篇李经
  • 9篇奚临临
  • 8篇郭琳
  • 8篇苏雅军
  • 8篇晏晓东
  • 8篇郑秀玲

传媒

  • 176篇黄河之声
  • 141篇北方音乐
  • 69篇音乐时空
  • 69篇音乐大观
  • 68篇戏剧之家
  • 55篇丝绸之路
  • 30篇西北成人教育...
  • 22篇中国音乐
  • 22篇文教资料
  • 20篇甘肃教育
  • 20篇甘肃科技
  • 19篇大舞台
  • 19篇艺术评鉴
  • 18篇甘肃高师学报
  • 18篇艺术教育
  • 17篇人民音乐
  • 15篇小演奏家
  • 15篇发展
  • 14篇神州
  • 13篇当代音乐

年份

  • 20篇2024
  • 24篇2023
  • 26篇2022
  • 23篇2021
  • 29篇2020
  • 63篇2019
  • 49篇2018
  • 51篇2017
  • 84篇2016
  • 123篇2015
  • 128篇2014
  • 119篇2013
  • 85篇2012
  • 58篇2011
  • 70篇2010
  • 62篇2009
  • 108篇2008
  • 79篇2007
  • 29篇2006
1,525 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
简论声音形象概念在女中音声区统一训练中的影响和作用
2013年
声音形象概念在女中音声区统一训练中有着纯技术训练所无法替代的作用。在女中音声区统一训练中,中声区到高声区的过渡被认为是学习难点。这时如果只一味强调肌体或肌肉对声音的控制是唱不好歌的,相反若动用想象,从意念上去协调肌肉和声音位置,其达到的歌唱效果是令人吃惊的。因此,在思想上形成一种准确的声音形象概念对女中音解决声区统一问题极其重要。
苏雅军
关键词:女中音声区统一
肖邦《降E大调回旋曲》OP.16织体层次研究被引量:1
2016年
浪漫主义者肖邦于1832年创作了著名的《降E大调回旋曲》OP.16,这也是肖邦在巴黎创作的唯一一首回旋曲,主要反映了作曲家对祖国的无限热爱。本文将《降E大调回旋曲》作为研究对象,试图剖析该作品的创作背景、织体层次,利用多层性音乐思维来组织、探求多层性织体,揭示肖邦音乐的深层内涵,展现19世纪浪漫主义时期音乐的总特征。
任海东
高校声乐教学中学生艺术素养的提升——评《高校声乐教学与音乐教育研究》被引量:1
2022年
一首经典歌曲的成功创作,或者一首优美歌曲的完美演绎,其背后都有声乐教学的功劳。在高校声乐教学中,演唱技能等方面能力的培养固然重要,然而也不能忽视学生的艺术素养培养。声乐从本质上来讲是一门艺术,只有在声乐教学中重视艺术素养培养,才能够真正培养出更优秀的声乐人才。随着我国文化艺术事业的繁荣发展,社会对于声乐艺术人才的需求也在增加。不少艺术院校都开设了声乐课程,其目的在于传承声乐文化,研究声乐艺术,培养声乐人才。
张永君
关键词:声乐人才经典歌曲高校声乐教学演唱技能声乐文化
歌曲《不能尽孝愧对娘》艺术特色及演唱处理探析
2013年
歌曲《不能尽孝愧对娘》选自以冀中古城的抗日斗争为背景的大型民族歌剧《野火春风斗古城》,旋律悠扬婉转,形式丰富多样。该歌曲由著名曲作家张卓娅、王祖皆和词作家王晓玲共同完成,主要音乐元素吸收了河北地区以及河北以北地方民歌和戏曲粗犷、高亢的特点,旋律优美流畅,具有鲜明的民族特色和地域特色。
丁志刚
关键词:地方民歌艺术特色演唱处理
论声乐教学中审美意识的培养被引量:3
2016年
声乐艺术发展历史悠久,能够触动人类心灵深处的情感,使人获得美的享受。声乐教学是审美教学的一部分,在声乐教学中,对学生审美意识的培养是一个长期的过程,本文主要分析审美意识的培养在声乐教学中的价值与意义,希望对于提高学生的审美意识具有一定的帮助。
石旭东
关键词:声乐教学审美意识
浅谈幼儿琵琶基础教学
2019年
教学是教师的教与学生的学共同构成的,基础教学是我们成长中重要的一部分。但幼儿琵琶的基础教学,大都选择沿用老一辈“口传心授”的教学方式,没有针对幼儿的特点来教学。所以本文针对幼儿的学习特点,从教学方法、教材的选用、教学形式等方面,对幼儿琵琶基础教学进行分析。
何昕阳
关键词:教材选用教学形式
贝里尼歌剧艺术特征阐释被引量:2
2010年
本文通过概述贝里尼的生平和创作,进而分析他的歌剧独特的艺术特征,管窥贝里尼在意大利歌剧乃至整个歌剧和音乐史中的的重要历史地位和影响。
黄键
关键词:贝里尼艺术特色
关于敦煌舞编创过程中表现形式的思考
2011年
随着敦煌舞创作热潮的不断升温,许多舞蹈工作者和爱好者开始对敦煌舞的编创产生了极大兴趣。但是由于编创者审美情趣的不同、自身掌握的素材不同,以及对敦煌舞表现形式认知理解的不同,所创作出来的敦煌舞蹈作品水平参差不齐。针对敦煌舞编创过程中其表现形式究竟是要"保真"还是要"创新",本文提出了一些建设性的意见和建议。
韩晶
关键词:敦煌舞编创
试论莫扎特喜歌剧中男中音的角色地位被引量:1
2013年
在歌剧发展史上,男中音这一声部由不同作曲家刻画成丰富的人物性格,并在剧中承担着多样角色。莫扎特在他的喜歌剧中对这一声部所扮演的人物角色地位和心理刻画显得更具特征,同时,也体现出莫扎特式的喜歌剧创作风格。他用美妙的音乐刻画出喜歌剧中一个个栩栩如生的人物形象,更难能可贵的是对男中音这一特定声部的重点刻画一反常态、与众不同:活泼、幽默、深情而灵动,构成了莫扎特喜歌剧创作的一大妙笔。莫扎特在喜歌剧创作中重视使用男中音,男中音在莫扎特喜歌剧中承担着多重的角色地位,其中不乏主要角色。从这一角色数量、角色地位和声部特征来看,大量男中音的介入,使得莫扎特喜歌剧的创作风格凸显,同时这一声部在喜歌剧富于特征性的重唱或合唱中起着极为重要的作用,为喜歌剧增添了强烈的戏剧效果。
彭月明
关键词:男中音角色地位性格特征
先秦孔、墨音乐思想的对比研究
2014年
春秋战国(公元前770年-公元前221年),是中华民族文化发展的一个黄金时代。孔子和墨子作为百家争鸣中儒家和墨家的创始人,在政治、思想、音乐等多方面,都持有截然不同的态度。本文试图从当时的社会情形对两家思想的影响以及两家音乐理论的来源等方面阐述孔子和墨子音乐观的差异及各自的优劣。
王天一
关键词:孔子墨子
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