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深圳教育学院理化生系

作品数:28 被引量:63H指数:4
相关作者:周彦兵陈永清杨南团更多>>
相关机构:中山大学化学与化学工程学院化学系中山大学化学与化学工程学院西南师范大学生命科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点实验室开放基金广东省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学生物学理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 20篇文化科学
  • 5篇生物学
  • 4篇理学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学

主题

  • 6篇教学
  • 5篇教育
  • 4篇中学物理
  • 4篇理教
  • 3篇三元混配
  • 3篇三元混配配合...
  • 3篇思维
  • 3篇配合物
  • 3篇混配配合物
  • 3篇创造性思维
  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇生命科学
  • 2篇中学物理教学
  • 2篇中学物理教育
  • 2篇物理教学
  • 2篇物理教育
  • 2篇离子
  • 2篇磷水平

机构

  • 28篇深圳教育学院
  • 2篇中山大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 8篇周彦兵
  • 8篇陈永清
  • 6篇熊冠恒
  • 5篇贺小凤
  • 3篇彭家型
  • 2篇杨南团
  • 2篇计亮年
  • 1篇焦名海
  • 1篇陈小明
  • 1篇龙腊生
  • 1篇毋福海
  • 1篇谈锋
  • 1篇乐学义
  • 1篇周忠远

传媒

  • 17篇深圳信息职业...
  • 3篇生物学通报
  • 1篇分子科学学报
  • 1篇物理通报
  • 1篇中国科学(B...
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇广东教育学院...
  • 1篇中山大学学报...

年份

  • 6篇2002
  • 9篇2001
  • 3篇2000
  • 9篇1999
  • 1篇1996
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
苯并咪唑和N,N-双(羟乙基)甘氨酸三元金属混配配合物的研究被引量:4
1999年
M(Bic) (Bzim) +(M2 +=Cu2 +,Ni2 +和Zn2 +,Bic-=N ,N 双 (羟乙基 )甘氨酸的单电荷阴离子 ,Bzim =苯并咪唑 )在水溶液中的稳定常数用pH电位滴定法进行了测定 ,同时Cu(Bic) (Bzim) +的稳定常数还用分光光度法进行对比 .结果表明 ,Bic-和苯并咪唑的πA πB 协同作用使得三元金属混配配合物具有较强的稳定性 ,其中Zn(Bic) (Bzim) +比其他 2个金属配合物具有相对较高的稳定性 .[Cu(Bic) (Bzim) ]·ClO4的单晶X衍射分析表明 ,铜原子位于三角双锥的中心 ,三角平面由 1个羧基氧原子和 2个羟基氧原子组成 ,轴向位置由Bic-的氮原子和苯并咪唑的氮原子占据 .在水溶液中Cu(Bic) (Bzim) +的结构与其晶体结构有所不同 ,ESR和电子吸收光谱结果指出 ,此配合物在水溶液中是八面体构型 .
贺小凤龙腊生毋福海乐学义陈小明计亮年周忠远
关键词:晶体结构三元混配配合物苯并咪唑甘氨酸
纳米科技在生命科学领域的应用被引量:3
2002年
新兴的纳米技术是当今高科技的主导技术之一。
周彦兵
关键词:生命科学领域纳米生物学
简谐振动与简谐波的功能转换关系比较被引量:1
2002年
本文从简谐振动系统的形变规律和简谐波传播过程中质元的形变规律及其受力变化规律出发,分析比较简谐振动和简谐波的功能转换关系。
陈永清
关键词:简谐振动简谐波
创造性物理教学初探
1999年
本文在分析物理学科创造性和中学教学任务的基础上,提出了中学开展创造性物理教学在于培养学生的认知创造性,并把学生学习活动当作认知创造活动来进行。学生对新知识的学习中,主要要利用发现、提出问题环节培养认知创造意识,在加工问题环节培养创造性思维,在输出学习结果环节培养动手操作及表达能力。
熊冠恒杨南团
关键词:创造性思维中学物理教学
量子超代数OSP_q(1,2)的参数化循环表示
1999年
本文依据量子超代数OSPq(1,2)的q变形玻色实现,在q变形Fock空间上得到了此代数的q玻色表示。通过引入一个p维线性空间,建立了此代数的参数化循环表示。
陈永清
人走路的力学机制分析
2001年
人走路的力学机制极其复杂.从运动学角度考虑,人走路的过程既有加速,也有减速.从动力学角度来看,人所受到地面的作用力是变力.通常,人们对人走路的动力来源有一致的看法,认为人之所以能起步,是因为人蹬地的同时,地面对人的脚底有静摩擦力作用.这种说法肯定是正确的.但用以分析人走路的力学机制则是不完全的,有不少的人提出疑问.疑问之一,相互施予静摩擦力的两个物体,不可能有相对运动,为什么人走路时向前移动?疑问之二,人走路时地面施予人的脚底的摩擦力是静摩擦力,其力的作用点无水平方向的位移,该力的功为零,为什么人获得了动能?下面就上述疑问,从与质心概念有关的力学原理作简要分析.
陈永清
关键词:走路动力学
gl(2|1)超代数的齐次微分实现和玻色-费米实现(英文)
2002年
研究了 gl( 2 | 1 )超代数在齐次多项式空间上的单参数齐次微分实现及其相应的玻色 -费米实现 .该参数与关联电子 Hubbard模型的 Hubbard作用参数
陈永清
不同磷水平对番红花植株矿质营养吸收运转的影响
1996年
对番红花植株不同施磷水平的试验结果表明:不同磷水平时番红花植株N、P、K、Mg、Mn、Fe等矿质元素的吸收运转均有显著影响;低磷不利于番红花植株矿质元素地上部向地下部的运转,造成番红花新球茎矿质元素含量普遍偏低;随着施磷水平的降低,蛋白氮含量明显减少,蛋白质合成受阻,核酸及糖分减少,因而新球茎品质不高。
周彦兵
关键词:不同磷水平番红花矿质营养
不同供磷水平番红花植株中磷的动态变化研究被引量:4
2001年
应用 3 2 P示踪研究了不同磷水平番红花植株中磷的动态变化 .结果表明 :不同磷水平的番红花植株吸收磷的总量与相应所施磷量基本上呈倍数关系 ,低于Hangland营养液磷水平处理的植株处于磷饥饿状态 ;地上部磷含量与地下部磷含量的比值也随磷水平的降低而下降 ;随磷水平的下降 ,植株地上、地下部干质量降低 ,单株生物量减少 。
周彦兵谈锋
关键词:番红花施磷水平
匀变速流体的阿基米德原理被引量:1
2000年
高中物理乃至大学普通物理对加速流体中的压强分布及浮力问题未作深入讨论,但是林林总总的高中教学问题研究及解题训练又涉及到加速流体中的压强分布及浮力问题。本文从牛顿定律出发,讨论了匀变速流体中的压强分布规律及阿基米德原理。
陈永清
关键词:中学物理教育加速度压强
共3页<123>
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