佳木斯大学教育科学学院
- 作品数：677 被引量：1,891H指数：16
- 相关作者：陈红梅许红梅阎瑞华耿希峰李莉更多>>
- 相关机构：哈尔滨师范大学教育科学学院东北师范大学信息科学与技术学院东北师范大学传媒科学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 课堂教学新途径的探索
- 2014年
- 在教育改革的今天,任何教育改革都应该尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用。在教学中可调动学生学习的主动性和积极性来体现学生的主体地位,而学生学习的主动性是培养出来的,不是教出来的,要营造学生学习主动性的环境,因势利导创设情境,利用情境。结合课堂教学实践,介绍针对不同的教学内容和学生状况,改革教学方法和手段,充分调动学生学习积极性和主动性的一些做法与体会,旨在提高课堂教学质量。
- 马天义于华张玉
- 关键词：课堂教学
- 促进中班幼儿同伴冲突解决的有效策略被引量：3
- 2017年
- 学前教育是幼儿接触学习活动的基础时期,在幼儿成长的这一阶段,同伴这一群体在这一过程中扮演着重要的角色,幼儿与自己同伴之间进行良好的互动、交流,不仅能够增进幼儿之间的友谊,而且也有利于促使幼儿在愉快的氛围下良好成长。然而,由于人与人之间存在个体差异性,在同伴交往中往往出现冲突,如果对出现的冲突没有及时采取合理的措施,将会带来严重的影响。为此,文章就以中班幼儿同伴冲突为切入点,探讨解决冲突的有效策略。
- 宋耔萱张洪秀
- 关键词：中班
- 新课程背景下小学数学有效教学探究被引量：6
- 2017年
- 小学数学课堂教学中,传统的灌输式教学已经无法应对新时代的挑战。为了提升小学数学教学的有效性,就要找出并正视小学数学教学中存在的问题,并注意深入研究教材和相关资料、关注三维目标的落实、注重预设与生成,采用优化的有效教学实施策略和评价策略。
- 解其伟刘雪纯
- 关键词：小学数学有效教学
- 大学科研创新团队建设的制约因素及对策被引量：41
- 2006年
- 目前,我国大学科研创新团队处于发展的雏形期,存在着一些制约团队建设的因素,主要体现在运行机制、团队文化和制度三方面。运行机制上的制约因素,体现在团队简单的领导机制和激励机制;团队文化上的制约因素,体现在相对薄弱的团队和谐理念和持续的学习创新理念;制度上的制约因素,体现在简单量化的团队绩效评价体系和学科分类形成的基层学术组织结构。通过对以上诸多制约因素的分析提出了如下对策:健全领导机制和激励机制,加强团队文化建设,完善绩效评价体系,整合大学基层学术组织。
- 张秀萍刘培莉
- 关键词：科研创新团队
- 提高小班幼儿习得生活常规的策略研究被引量：4
- 2017年
- 为了进一步帮助小班幼儿养成良好的生活习惯,文章就如何提高小班幼儿习得生活常规的策略进行研究,并得出了以下策略:营造良好的教育环境,营造平等融洽的师生关系,保证教育过程中的言行一致,在日常生活中渗透教育,加强对幼儿的鼓励教育,加强家长教育与教师教育之间的结合。
- 张亚婷李俊刚
- 关键词：小班
- 社交软件在亲子互动关系中的应用探究
- 2018年
- 建立良好的亲子互动关系,是孩子成长的重要因素,也是亲子关系研究中的重要问题。本文从分析构建基于社交软件的亲子互动关系的意义入手,说明了基于社交软件亲子互动关系的影响因素,从而构建了社交软件在亲子互动关系中的应用策略。这为在新媒体的社交关系中,亲子互动提供可借鉴的经验。
- 李阳曲艳红
- 关键词：亲子互动
- 大学生观看音乐社交短视频成瘾心理现象分析被引量：9
- 2019年
- 以300名A大学本科生为对象进行调查,结合开放式问卷与具体经验,从焦虑维度、睡眠维度、人际关系维度三个方面,对日观看音乐社交短视频的时间量的影响因素进行分析,并采用问卷调查法进行定量统计,用单因素方差分析进行验证。结果表明,日观看时间量与这三个维度具有显著性差异,观看短视频的日观看时间越长,焦虑、失眠、人际关系问题越严重。
- 张宇晨刘学敏陈万琪
- 关键词：心理指标大学生
- 华爱华的幼儿游戏理论研究及其启示被引量：2
- 2022年
- 幼儿游戏在学前教育领域中具有重要意义。华爱华教授是幼儿游戏的主要研究者之一,通过对其幼儿游戏理论研究的分析,可以把握幼儿游戏理论研究的进展,并进一步总结出幼儿游戏理论研究趋势以及对我国学前教育发展的启示,即厘清幼儿游戏基本理论问题、深化幼儿游戏多元探索分析、关注幼儿游戏开展质量提升。
- 白荣琪朱莉邢妍
- 关键词：幼儿游戏
- 认知神经科学视角下的“教学做合一”——兼论高效课堂的基本特征被引量：3
- 2014年
- "教学做合一"作为陶行知先生教育思想的重要理念,强调三者之间在教学过程中的关系,即便是在认知神经科学高速发展的今天,仍具有旺盛的生命力和强劲的实践指导意义。"教学做合一"体现认知神经加工过程上的统一;"做"之所以成为核心,根源在于对脑的可塑性上的改变,"教"与"学"的关系则反映于课堂信息多元化的传递特征。所谓高效课堂指的是以问题设计为核心,以小组合作为具体体现形式,以拓展训练为基础,通过综合评价作为促进手段的课堂教学模式。在"教学做合一"的整体性与交互性上,以逐级递进的认知加工层次、刺激内容的多元化上,通过多脑区的参与,在综合评价的维护下来达成课堂的公平,完成课堂的高效。
- 崔忠杰李莉
- 关键词：认知神经科学教学做合一高效课堂
- 小学校园欺凌的事后教育被引量：1
- 2018年
- 小学校园作为我国实施基础教育的重要地点之一,应当让学生的身心得到健康和谐发展。但是,近年来小学欺凌事件的频繁发生不仅危害了学生的健康成长,而且也成为了严重的社会问题,引发全社会的关注。文章通过分析校园欺凌对学生的危害,就教师对欺凌事件的事后教育提出一些建议。
- 杨雪
- 关键词：小学校园
