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青海民族学院外国语学院

作品数:20 被引量:44H指数:4
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文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇教学
  • 6篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇翻译
  • 2篇大学生
  • 2篇英语专业
  • 2篇语篇
  • 2篇语用学
  • 2篇写作
  • 2篇课程
  • 2篇高校
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇第二课堂
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇心理语言
  • 1篇心理语言学
  • 1篇学分

机构

  • 18篇青海民族学院
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 3篇罗雪娟
  • 2篇陈西雁
  • 2篇王欣
  • 2篇董慧宁
  • 2篇张小华
  • 1篇李鸿春
  • 1篇康红
  • 1篇陈珲
  • 1篇张永奎
  • 1篇马占山
  • 1篇赵振强
  • 1篇原雪

传媒

  • 8篇青海师专学报
  • 5篇青海师范大学...
  • 1篇青海社会科学
  • 1篇长安大学学报...
  • 1篇科技信息
  • 1篇重庆理工大学...
  • 1篇湘潮(理论版...

年份

  • 5篇2009
  • 5篇2008
  • 8篇2007
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对小学英语教学理念与教学原则的探析
2007年
小学英语教学担负着少儿第二语言启蒙教育为学生将来的英语学习奠定基础的重任。西宁市小学英语教学尚处于摸索与经验积累的阶段,需要教学的各方面不断进行有效的改革,以求得发展。本文在对西宁市小学英语教学现状进行实践性研究后,总结出一些普遍存在而又比较重要的问题。进而从理论和应用两个层面探讨适合西宁市小学英语教学发展要求的对策,以改变西宁市小学英语教学的不良状况为出发点,以求促进西宁市小学英语教学的理论研究和实践探索,加快西宁市小学英语教育事业的发展。
陈西雁
关键词:小学英语教学改革教学理念教学原则
强化翻译中的语篇意识
2007年
翻译过程中,语篇不仅对原文理解还是对译文的构建都起着非常重要的作用,由于语篇是最基本的翻译单位,译者应该予以足够的重视,合格的译者必须具备语篇分析的能力,本文从语篇翻译的标准及过程、分析了语篇整体意识对于把握和理解原文,译文再现所起的重要作用。
张小华
关键词:翻译
对翻译过程的研究与思考被引量:1
2008年
文章通过对几种翻译过程模式的概述,认为翻译过程并非简单的信息输出,必然受到各种"翻译场"的影响,同时翻译活动也是一种复杂的心理活动,理解与表达贯穿于翻译活动的全过程。
张小华
关键词:翻译
关于高校双语教学的思考被引量:3
2009年
本文从双语教学的认识误区、策略及我国双语教学的研究出发,探讨了高校双语教学的模式。
罗雪娟
关键词:双语教学
民族高校英语专业写作课程教学分析
2009年
民族高校英语专业写作课程是专业教学中最薄弱的环节。作为写作教师应不断学习,深入了解学生状况,改善教学方法,建立有效的评估反馈机制。本文通过对民族高校英语专业写作课程现状的分析,提出了写作课程教学改进的策略。
王欣
关键词:英语专业写作课程教学现状
多媒体教学之我见
2007年
本文着重探讨了多媒体教学的优势以及存在的问题,并进一步论述了如何有效的利用多媒体技术提高教学效果的对策。
马占山
关键词:多媒体技术教学
英语语音错误对比分析被引量:1
2009年
英语语音教学作为藏族、蒙古族、汉族学生第三或第二语言习得环节中的重要一环,面临着母语负迁移、多语干扰、错误启蒙等多种因素的干扰,导致英语语言学习的口语"缺口"、听力障碍,进而影响英语学习的整体效果。本文通过对近二百名藏族、蒙古族、汉族大学生的英语语音测试,找出极具代表性的高频错误和顽固错误,针对各种错误原因进行比对分析,最后提出有针对性的英语语音教学的建议。
陈西雁
关键词:语音
尼采哲学中酒神精神的美学阐释被引量:2
2009年
以尼采的酒神精神为出发点,对尼采的美学话语以及尼采对待启蒙主义和抽象理性的批判,对物质——肉体和生命的高度肯定等哲学美学思想作尝试性的解说。分析认为,尼采美学以酒神精神为基点,体现出对生命和物质(肉体因素)的肯定和辩护,试图用具体感性克服抽象理性,恢复生命的丰富意义,在陶醉和狂欢中建构一种人人平等、泯灭等级的世界大同的乌托邦图景。
原雪
关键词:尼采酒神精神美学乌托邦
略谈大学英语教学中的第二课堂被引量:3
2007年
本文论述了第二课堂在外语教学中的积极作用,提供了第二课堂的多种形式,并提出了英语第二课堂的创设思路。
赵振强
关键词:英语教学课堂
二语习得与外语学习被引量:2
2007年
第二语言习得的研究对外语学习具有积极的指导意义,语言学习中应将有意识的学习和无意识的习得结合起来,改进传统的教学和方法。
罗雪娟
关键词:习得外语
共2页<12>
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