嘉应学院
- 作品数：16,843 被引量：41,614H指数：49
- 相关作者：钟福生张劲松陈红旗彭梦侠王小增更多>>
- 相关机构：华南师范大学中山大学广东工业大学更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金国家自然科学基金广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 没有惩罚就没有教育
- 没有规矩，不成方圆。没有原则，枉为人师。没有批评的教育是恭维吹捧的教育，没有惩罚的教育是软弱无力的教育。从世界各国的教育实践看，惩罚仍然是规范学生行为的一种重要的教育方式；重视学生的主体地位，并不等于废除惩罚；科学合理地...
- 曹汉斌
- 关键词：惩罚教育
- 技术与艺术钢琴表演活动中人与技术的关系研究
- 2019年
- 技术是艺术表演展现的关键性要素.但何为技术?技术在整个表演活动中究竟有哪些运行规则?表演主体又是如何通过技术将音乐的本质表现出来?人与技术之间的关系是否是单一的输出模式?表演主体在对音乐作品的演绎和诠释过程中,技术处于何种位置,又发挥着怎样的作用?本文依据唐·伊德技术现象学理论,针对钢琴表演活动中,人与技术之间产生的多种交互关系,进行分析与探索.
- 孙钰
- 平板冲击式谷物流量传感器的弹性应变分析
- 平板冲击式谷物流量传感器采用平面冲击板感受联合收割机出粮口谷物的冲击,把冲击力集中到一个双孔平行梁弹性体上,通过测量弹性体的应变来测量谷物的冲击力,并换算成谷物流量。但是不同的冲击位置产生的扭矩和弯矩是不同的,扭矩变化会...
- 胡均万罗锡文陈海波陈树人张智刚
- 关键词：冲击板弹性梁有限元分析
- 文献传递
- 客家武术的社会文化透视——张家“枪棍”引发的思考被引量：4
- 2006年
- 张家“枪棍”是一个颇具特色的武术流派,将枪和棍这两种技击和演练风格迥然不同的器械融为一体,本身就是大胆的创新,就体现出一种特色,但它也同其它客家武术流派一样,是在与其所处的社会环境和自然环境的适应过程中逐渐发展和成熟的,社会文化对它们有着深刻的影响。
- 伍天慧谭兆风吴洪革张汉悦
- 关键词：客家武术社会背景人文环境
- 弱压缩无穷共形迭代函数系统的若干性质
- 2011年
- 讨论弱压缩无穷共形Dini迭代函数系统,证明了此系统满足有界奇变性,并初步探讨了弱压缩无穷共形函数迭代系统的分离性质.
- 刘卉
- 关键词：开集条件
- SolidWorks API二次开发方法与应用被引量：5
- 2011年
- 针对目前SolidWorks二次开发工作在工程图领域的不足,提出了一种基于VB的SolidWorks的工程图二次开发方法.详细分析SolidWorks API对象结构及BREP模型的基础上,构建了一套激光快速成型分层系统,给出了基于原点定位和对齐定位两种算法.所开发的系统具有较高的分层效率及分层精度,大量的实例应用验证了本系统的稳定性及有效性.
- 曾锋钟治初姚山
- 关键词：SOLIDWORKSAPI二次开发VB
- 新加坡国立大学与嘉应学院学生社团比较及启示被引量：1
- 2012年
- 通过新加坡国立大学与嘉应学院两校学生社团的比较研究,发现嘉应学院学生社团在数量上的差距不是很大,但在社团理念、国际视野、指导力量、组织方式、社团骨干、活动形式和资金支持等方面还存在不小的差距。居于上述差距,提出从"结构、品牌、平台"等方面着手,积极探索有效地推动嘉应学院社团的建设和繁荣的一些思路。
- 刘思林
- 关键词：学生社团
- 化学法催陈广东客家娘酒工艺研究被引量：2
- 2014年
- 采用低质量浓度的氧气量作为提供微氧量环境的试剂,以酒中的总酯含量为考察指标,选取氧气的质量浓度,乙酸的浓度以及处理时间分别作为单一变量,先挑选出各个变量的最优范围,再利用L(3)正交试验挑选出最佳的处理工艺。结果表明:氧气的浓度对酒体中总酯含量影响最大,其次是处理时间,乙酸的影响最小,在恒温35℃下,最佳催陈工艺条件为氧气浓度0.6 g·L-1,处理时间为5 h,乙酸浓度为0.032 mol·L-1。
- 黄惜微毕纪伦甘伟芳朱日宏黄敏文
- 关键词：氧气乙酸
- 从红字“A”看海斯特的人生及启示被引量：1
- 2016年
- 在《红字》这部作品中,霍桑把象征主义表现手法运用得淋漓尽致。其中,最典型的当属红字"A"本身,霍桑赋予其多变的象征意义。"A"字不断变化的象征意义不仅展示了女主人公海斯特丰富的人生经历并给现代的我们带来重大的人生启示。
- 陈婷苑
- 关键词：海斯特红字
- 地方高校旅游管理专业学生课堂行为分析——以广东嘉应学院为例被引量：1
- 2016年
- 以广东嘉应学院为例,采用问卷调查方法对旅游管理专业学生课堂行为进行调查,发现学生课堂问题行为主要表现在听课方面。从学生个人、教师、课堂环境三方面分析了影响学生课堂行为的因素,建议从三个层面着手提升学生课堂行为:学校完善相关制度,为教师提供成长机会;学院加强课堂管理,规范课堂秩序;深化校企合作;加强学生专业认知和职业发展教育;教师转变教学观念,改进教学方法;提高自身修养,提升授课水平;构建良好的师生关系。
- 邓琼芬梁锦梅
- 关键词：旅游管理专业
