吉林电子信息职业技术学院
- 作品数：3,294 被引量：4,718H指数：21
- 相关作者：杨勇贾丽飞于秀娜杨铭戚文革更多>>
- 相关机构：东北电力大学北华大学吉林大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 多元文化背景下的大学生美育研究被引量：6
- 2014年
- 当代大学生承载着国家与民族的未来和希望,在社会转型的特殊时期,良莠不齐的多元文化扑面而来,部分大学生出现了以丑为美、美感缺失和审美弱化等共性问题。要解决这些共性问题,必须深刻认识多元文化冲击对大学生美育的消极影响,进而提出以注重培养"五个能力"为主要内容,以社会文化、校园文化、舆论宣传、课堂教学"四位一体"为美育体系的应对策略,在多元文化错综交织的形势下,大学生美育策略探究具有与时俱进的特殊意义。
- 李人杰
- 关键词：多元文化大学生美育策略
- 关于债务重组新准则的研究被引量：7
- 2006年
- 债务重组是企业在市场经济环境运行中经常遇到的问题,正确地处理该类问题对确认企业会计要素十分重要。文对新债务重组会计准则进行了分析,并就新旧准则的差异进行了比较和研究。
- 刘洪亮
- 关键词：债务重组会计准则企业会计要素
- 探讨新形式下高职数控技术专业的课程体系改革被引量：4
- 2007年
- 通过分析先进制造技术对数控技术的人才需求情况，从基本思路、课程体系改革．师资队伍建设等方面．对高职数控专业教学改革进行探讨。
- 杨继宏富恩强
- 关键词：数控技术专业课程体系改革高职先进制造技术专业教学改革师资队伍建设
- 高职软件工程课程改革的探讨
- 2008年
- 本文针对高职软件工程教学的特点，从教材．教学方法和教学内容方面进行了分析和研究，提出来了高职软件工程课程改革的探讨意见。
- 陈显亭贾晓飞
- 关键词：课程定位课程体系
- 基于微组织教学模式的高职茶文化实用英语教学方法的研究被引量：6
- 2018年
- 组织行为学视角下教育"微组织"的主要内涵在于组织边界的开放性、组织资源获取的合作主义、组织结构的非平衡态。高职院校茶文化实用英语教学方法的"组织行为渴求"体现为茶文化实用英语教学呼唤"即时性教育组织"、呼唤"实用问题导向的教学组织"。从"建设高职院校茶文化实用英语微组织社区"、"建设高职院校茶文化实用英语教学的标准化体系"、"建立以学生满意度为导向的微组织教学考核模式"三个方面入手是基于微组织教学模式的高职茶文化实用英语教学方法的创新思路。
- 郎琳
- 关键词：茶文化
- 职业教育的类型教育特色意蕴、表征与路径被引量：17
- 2019年
- 职业教育应然视为一种与普通教育同等的教育类型,但仍面临类型特色认同危机,特别是对其意蕴外延、表征以及转变路径缺乏深入的研究。匠心育人为魂、服务为核和协调为要属于类型特色意蕴外延,文章通过审视其开放性、适应性、社会性、全民性表征,提出走构建独立、完善的理论和自组织结构体系,深化招生制度改革,转型升级形成品牌,让受教育者得到尊重和切实提高待遇,以凸显职业教育的类型教育特色之路。
- 刘林山
- 关键词：职业教育意蕴
- 家校企协同教育创新平台建设研究——以吉林电子信息职业技术学院为例
- 2016年
- 随着我国经济建设的快速发展,大力发展高等职业教育已经成为我国教育改革的发展的重要决策。校企合作已经成为高职教育发展的重要途径,本文旨在通过对家校企创新平台建设的研究,探索校企合作的新途径。创新人才培养模式,推动高职教育的全面发展。
- 于潞野
- 浅析中国古代旅游文学作品特征及影响
- 2013年
- 中国旅游文学起源于文人漫游所感,随着他们不断漫游的历史脚步,经历了山水诗歌到山水散文,再到游记文学的发展历程,并逐渐成为了相对成熟的文学形式,这就是旅游给予文学的历史影响。本文笔者对中国古代旅游文学的特征进行探讨,并对其影响也进行了研究。
- 吴洪亮
- 关键词：文学形式
- 一种用于雪上运动的短式滑板
- 本实用新型涉及一种用于雪上运动的短式滑板，包括PP材料成型的橇板，所述橇板外部表面为碳纤维复合层，所述橇板底部设有七条凸起贯穿橇板前后，在所述橇板顶部有通过螺丝与螺母连接的固定器，所述固定器外型为鞋的形状，所述固定器的后...
- 赵延毓杨继宏卢玲谢鑫杨莹关鑫马斌
- 文献传递
- 高职《冲压工艺与模具设计》课程说课设计被引量：1
- 2014年
- "说课"作为一种新兴起的教研活动,可以考核教师的教学能力和水平,提高教师素质、提高教学质量、改善教学评价体制。本文以说课要素为依据,介绍了《冲压工艺与模具设计》课程说课的主要内容,涉及课程设置、课程设计、教学实施等方面,可为高职院校相关课程的说课设计提供借鉴价值。
- 肖亚慧邹玉清
- 关键词：高职冲压工艺与模具设计说课
