钦州学院教育学院
- 作品数：246 被引量：447H指数：9
- 相关作者：程族桁王奕冉张传月李永妃李燕清更多>>
- 相关机构：广西师范大学数学科学学院广西民族大学教育科学学院贵州师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西高等教育教学改革工程项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字文学更多>>
- 广西北部湾沿海高校实践性教学的问题与思考——以钦州学院为例
- 2012年
- 广西北部湾沿海高校实践性教学存在师生对实践教学的认识不正确、课程体系设置针对性不强等诸多问题。构建北部湾沿海高校实践性教学体系:学校要重视实践教学工作,课程设置应该突出为北部湾区域经济发展培养高层次人才的目标,加强学校实践教学资源建设,建立健全管理制度,加强对实践教学环节的管理。
- 何雪玲
- 关键词：本科院校实践教学课程体系
- 促进中小学教师合理流动的对策研究
- 2017年
- 目前广西中小学教师存在单向流动、自发无序流动和执行不力流动等不合理流动现象。解决这些不合理流动现象,需要政府提供良好的外部条件,学校提供良好的内部条件,教师个人提供良好的自身条件,以促使广西中小学教师合理流动。
- 冼秀丽黄晓
- 关键词：中小学教师
- 构建学教评三位一体的大学英语课堂——学习MS-EEPO有效教育实践与探索被引量：6
- 2012年
- 在以"能力"为重心的"应用型人才"培养目标的导向下,大学英语教学改革朝着个性化、自主式学习方向发展,要求教学在培养运用能力的同时,更要注重自主实践能力、创新能力的培养。针对学生学习风格差异、不善于沟通、课堂管理欠缺等教学现状,文中所探讨的新途径以组织和参与为核心的MS-EEPO有效教育理念为依据,通过构建MS-EEPO学教评三位一体的大学英语课堂,提高学生的实践能力和创新能力,实现以人为本、以学生为主体的教学理念。
- 简文艳翟子惠
- 关键词：应用型人才
- 基于问题链视域下数学多元表征新探被引量：5
- 2012年
- 数学多元表征的主要价值在于用多角度的表征形式去引导学生发现数学知识的本质.多元表征的运用,需要调动学生多感官的认知因素去促进知识的理解.以问题链作为数学课堂的教学形式,可以给多元表征的渗透创造新的平台,使多元表征进一步从理论走向实践.
- 吕程朱秀梅
- 关键词：问题链数学教学
- 新时期应用心理学人才培养模式探讨被引量：1
- 2012年
- 当前心理学学科正处于急速发展时期,我国需要大量的应用心理学人才。尽管教育心理学领域已经产生了丰富的理论成果,但如何运用在培养应用心理学人才上尚需探索。EEPO教学方法作为新兴的教学方法之一,有着雄厚的心理学理论背景,可以试用于我国地方性高校中的应用心理学人才培养。不同年级的应用心理学专业学生应该对应不同的教学策略。
- 罗春燕
- 关键词：心理学应用型人才教学模式
- 英文报刊在大学英语自主阅读教学中的有效运用被引量：1
- 2016年
- 阐述自主学习与英语阅读教学的关系,探究英语阅读教学中利用英文报刊培养学生自主学习能力的有效途径。
- 梁苑霞
- 关键词：英文报刊大学英语自主阅读教学
- 催眠结合认知行为疗法对网络成瘾大学生网络偏差行为的干预效果被引量：4
- 2015年
- 根据中国互联网信息研究中心2014年6月发布的第34次中国互联网络发展状况统计报告显示,我国网民规模达6.32亿,大学生占网民总数的20.6%。大学生一直是互联网的较大用户群,也是网络成瘾的特殊群体,在这个群体中往往出现偏离网络道德规范的网络偏差行为。已有研究表明,网络成瘾与网络偏差行为呈高度正相关,网络成瘾越严重,网络偏差行为越多。因此,探讨如何矫正网络成瘾和减少网络偏差行为具有重要的意义。
- 程族桁王奕冉李功平
- 关键词：认知行为疗法网民总数网民规模被试自动思维
- 白居易诗歌“以议论入诗”浅析
- 2010年
- 以议论入诗是白居易诗歌的普遍现象,具有教化性强、情感直切、形式单一的特点,具有提炼主题的结构功能,是诗人思想情志的体现。它的形成与诗人所处的社会时代有密切关系,体现了中唐士人对诗歌创作的追求,对宋人产生了极大影响。
- 黎爱群
- 关键词：白居易诗歌议论
- 基于文献计量分析高校辅导员幸福感研究综述
- 2017年
- 高校辅导员的幸福感直接影响当代大学生身心健康的发展和高校工作效能的提升。本文通过计量学角度分析发现,文章研究数量非常有限、研究内容缺乏整体性和统一性、从专业的心理学角度探讨辅导员幸福感的内在原因文献仍有缺乏、研究工具仅局限于对情感和生活状况的探究。要深入辅导员幸福感的探究,需要进一步丰富研究内容、保证研究方法科学性、研究视角多样性、研究工具针对性是今后辅导员幸福感的研究趋势和方向。
- 刘阳
- 关键词：高校辅导员幸福感
- 拯救问题少年的《心灵捕手》被引量：1
- 2014年
- 如何拯救问题少年?电影《心灵捕手》给出了答案。威尔是在数学方面有着过人天赋但却是一个满嘴脏话、爱与人打架滋事的问题少年,尚恩是一个遍尝人生甘苦而拥有丰富情感经验、惜才爱才、内心善良的心理医生。尚恩从人本主义的角度出发,通过三个阶段的交锋对决,心理的博弈,恰当而巧妙的语言运用,最终成功地击溃威尔的心理防线,赢得了信任,改变了影响其正常生活的行为与思维方式,使其摆脱了不良言行,成功地拯救了这个罕见的问题少年。
- 黎茂昌
- 关键词：《心灵捕手》人本主义心理辅导
