沧州师范学院数学系
- 作品数：87 被引量：94H指数：5
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- 相关机构：河北大学数学与计算机学院河北师范大学数学与信息科学学院山西财经大学应用数学学院更多>>
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- 相关领域：理学文化科学经济管理政治法律更多>>
- 数学建模思想在概率论与数理统计教学中的融入被引量：4
- 2010年
- 从教学内容、教学方法和课后作业的布置三个方面论证了如何在概率论与数理统计教学中融入数学建模思想,指出在概率统计教学中融入数学建模思想将有助于学生学习其理论知识,培养学生运用数学思想和方法解决实际问题的能力和意识。
- 贾庆兰张伟伟
- 关键词：数学建模思想概率论与数理统计
- 借助现代信息技术促进幼儿数学能力发展被引量：1
- 2010年
- 数学具有很强的抽象逻辑性;幼儿学习数学依赖动作、借助表象,需要丰富的生活体验等。幼儿数学教育应以符合幼儿学习数学的心理特点为原则,以有效培养幼儿学习数学的兴趣和能力为目标,有机整合现代信息技术和传统教育方法,生动活泼、务实有效地开展数学教育。
- 左树萍贾国明
- 关键词：表象
- 专科生高等数学课程教学的优化研究
- 2012年
- 本文以专科高等数学教学实践为基础,分析了教学的目的、意义及存在的一系列问题,并研究在教学改革背景下,如何从教材、教学方法与手段、学习评价体系等方面进行优化,从而激发学生的学习兴趣,提高他们的学习能力,最终实现培养复合型、高素质人才的目的。
- 杨丽张泽浩
- 关键词：高等数学数学素质教学优化教学模式
- 关于高校文科高等数学教学的现状与对策探究被引量：1
- 2014年
- 针对当前高校文科高等数学教学现状,阐述了文科高等数学教学改革的重要性,并结合文科生对高等数学的不同要求和特点,在文科高等数学教学理念、教学内容、教学方法等方面对高等数学教学进行探究并提出对策。
- 杨丽贾庆兰
- 关键词：文科高等数学教学
- 多媒体教法在高等数学教学中的误区及对策
- 2013年
- 多媒体教学是一个新兴的、先进的教学手段。本文结合教学实践总结并分析了多媒体教学的几个误区及产生误区的原因,从学校、教师、学生三个方面有针对性地提出了走出误区的对策。
- 贾庆兰
- 关键词：高等数学多媒体教学
- 单调增加的连续函数的Picard迭代序列的收敛定理
- 2012年
- 证明了若f:[a,b]→[a,b]为单调增加的连续函数,λ∈(0,1),定义Fλ:[a,b]→[a,b],Fλx=(1-λ)x+λf(x),x1∈[a,b],xn+1=Fλxn=Fλnx1,n≥1,则{xn}单调地收敛于f的1个不动点.
- 王金花刘力
- 关键词：收敛定理不动点连续函数
- 教学过程在师范院校数学课堂教学中的重新定位
- 2012年
- 目前的高校师范数学教学，由于内容多、课时少，教师授课只注重结果（结论的灌输），很少注重过程，没有和学生一起探究、讨论的习惯，往往平铺直叙，把概念、定理、结论、习题等统统告诉学生，课下再由学生自己慢慢复习、消化．其实这种教学模式不能使师生享受教学过程，而成了任务型的作业，不仅不能培养学生对数学的学习兴趣，更不能传授给学生良好的教学方法．他们今天接受的是填鸭式的教学模式，在将来的教师岗位上怎么能够用更新的教学理念，更好的教学模式来培养未来的中小学生？因此，对教学过程的研究是教学的重中之重．本文将对如何进行教学过程的设计作一简单的论述．
- 王士新
- 关键词：高校师范生数学教学教学过程
- 新课程理念下数学教师教育信念的内涵解析
- 2013年
- 十余年的课程改革实践表明,影响课程改革的深层因素是教师的教育信念.依据历史的发展脉络,结合新课程理念,从教育、教学、学生、数学和学习五个方面对数学教师教育信念内涵给予解析.
- 高红志张大俭
- 关键词：教育信念数学教师新课程理念
- 运用多媒体教学模式提升大学生的创新能力被引量：1
- 2013年
- 结合多媒体教学模式运用于高等数学课堂教学实践的积极意义,使用发现教学法,提升学生的发散思维能力和创新能力.
- 杨小力
- 关键词：高等数学多媒体教学多媒体课件
- 考研高等数学中的渐近线试题
- 2015年
- 以近20年的11道考研真题为例,对渐近线问题的考察形式进行梳理分类,对解答方法进行深刻剖析,概括出具有典型意义的问题呈现形式和解答思路,为学生全面掌握函数渐近线题型,提高考研成绩,提供有益指导。
- 江瑞侠于荣格刘宝炜
- 关键词：渐近线
