南昌大学马克思主义学院
- 作品数：1,086 被引量：3,208H指数：21
- 相关作者：陈世润胡伯项程样国钟贞山邹小华更多>>
- 相关机构：华东交通大学马克思主义学院东华理工大学马克思主义学院南昌航空大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江西省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 推进“民族精神”与“时代精神”融合发展被引量：4
- 2019年
- 在理解阐释我国"民族精神"与"时代精神"基础之上,需要回答二者"能否融合"和"如何融合"两个根本性问题。一方面,从理论上阐述清楚它们的内在关联性,明晰二者融合的可能性;另一方面,从实践上澄清二者融合的现实价值,明晰它们融合的必要性。最后,就如何推进"民族精神"与"时代精神"融合展开讨论,夯实基本理论研究,关切实践经验分析。
- 韩迎春刘灵
- 关键词：民族精神
- 论苏区时期中国共产党执政伦理的产生被引量：1
- 2012年
- 中国共产党在苏区局部执政的实践中,确立了"真心实意地为群众谋利益"的执政价值观,形成了价值合理性;又通过建立民主政治制度,发展经济、文化事业,形成了一系列行之有效的执政工具。并在实践中实现了价值合理性与工具合理性的统一,标志着中国共产党执政伦理的产生。
- 陈世润彭文龙
- 关键词：苏区时期中国共产党执政伦理
- 新时期中国高校马克思主义大众化的三项实践创新课题被引量：1
- 2013年
- 新的历史时期,中国高校马克思主义大众化工作需要关注并严肃回答以下三项实践创新课题:一是高校马克思主义大众化的历史逻辑,二是平衡高校马克思主义大众化的政治性与学术性,三是如何应对高校马克思主义大众化的现实挑战。只有深入地研究这三项课题,马克思主义在中国才能被打造为具有鲜明的时代特色与民族特色的理论。
- 武宏阳伍文锋
- 关键词：高校马克思主义大众化
- 科学发展观视域下的中国后发式现代化战略思维探究
- 2011年
- 以反思中国后发式现代化实践而形成的科学发展观契合战略思维的整体性、目标性和创新性特征,成为当代中国特色社会主义改革和发展的主导思维范式。战略思维与发展观异源同流,科学发展观表载战略思维,中国后发式现代化战略思维内蕴着重要的实践指向。
- 胡伯项贾凌昌
- 关键词：科学发展观战略思维实践指向
- 井冈山精神是当代思想政治教育的强大精神动力
- 2013年
- 思想政治教育作为人类一项实践活动,不仅需要物质基础,也要有精神动力。正确认识、强化教育、结合实践是落实井冈山精神,为当代思想政治教育提供强大精神动力的有效途径。
- 刘亚波熊标王强
- 关键词：井冈山精神思想政治教育精神动力
- 政治势能何以转化为治理效能?——以中央环保督察制度为例
- 2024年
- “政治势能”是中国本土政治学术话语,是“高位推动”的学理性表达,其核心理念是“党的领导在场”。在国家治理实践中,政治势能是公共政策得以有效执行的关键所在。作为一项创新性制度安排,中央环保督察制度在推进我国生态文明建设和环境保护工作中发挥了重要作用。通过“政治势能”的分析框架,可以透视中央环保督察中政治势能的运作逻辑,分析政治势能向治理效能的转化机制,研究发现:中央环保督察中政治势能通过“形成趋势—构建权势—宣传造势—形成共识—借势成事”五个层次发挥作用,并通过资源整合机制、激励机制和问责机制的耦合、舆论监督和公众参与机制实现治理效能的转化。在未来的环保督察实践中,需要通过制度性嵌入环保督察制度,避免环保督察整改策略性行为,以及平衡问责与避责的张力,以此激发环保督察制度的潜能,实现政治势能的优化。
- 温美程黄六招
- 生态文明纳入社会主义核心价值体系的路径探索被引量：3
- 2021年
- 把生态文明纳入社会主义核心价值体系,既是理论问题,更是实践问题。在理论上,要推进生态文明理论和生态文化的思想精髓纳入社会主义核心价值体系中,实现马克思主义与中国生态文明建设实践紧密结合,推进社会主义生态文明理论创新发展;在实践上,要通过中国特色社会主义生态文明理论创新与马克思主义中国化时代化大众化同步推进,有机融入国家生态文明发展战略等各个方面,使坚持人与自然和谐共生的生态价值观、生态道德观、生态发展观、生态消费观、生态政绩观成为党的意志、国家意识、社会时尚和全民追求。
- 钟贞山
- 关键词：生态文明社会主义核心价值体系
- 论红色资源课程教学中的价值性和知识性统一被引量：3
- 2022年
- 价值性和知识性是和谐共存于红色资源课程教学中的两种基本属性。坚持价值性和知识性的统一是培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才的有效途径和方式。坚持价值性和知识性的统一,将价值引导寓知识教育中,有利于实现红色资源课程教学的目的和任务,解决红色资源课程教学守正创新问题,满足人的全面发展的要求。充分加强教师的培养,利用情感的桥梁作用,把握知识体系与价值体系的相互融合,是实现红色资源课程教学价值性和知识性统一的有效途径。
- 陈刚张泰城
- 关键词：红色文化红色文化资源课程教学价值性知识性
- 红色资源概念再分析被引量：3
- 2017年
- 关于红色资源概念界定的研究,学术界仁者见仁,智者见智。该文从红色资源的理论前提、创造主体、表现形式三个方面进行分析,认为红色资源概念是指在马克思主义指导下,以毛泽东为领导的中国共产党领导中国人民进行的新民主主义革命和在这一革命实践中形成的革命精神及其载体的总和。
- 程雄飞王先亮
- 关键词：红色资源
- 论黑格尔的家庭正义观及其当代价值
- 2010年
- 权力的实现和保障就是正义的体现。在黑格尔看来,自然权利实现的第一个制度就是家庭。家庭正义正是家庭伦理精神的体现,通过家庭制度实现家庭成员的自由意志。黑格尔的家庭正义观对当代家庭伦理建设具有重要借鉴意义。
- 钟贞山
- 关键词：黑格尔家庭伦理伦理建设
