华侨大学外国语学院
- 作品数：882 被引量：2,349H指数：22
- 相关作者：侯国金毛浩然杜志卿李国南张燕更多>>
- 相关机构：福建师范大学外国语学院泉州师范学院外国语学院广东外语外贸大学英语语言文化学院外国语言学及应用语言学研究中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学哲学宗教更多>>
- 反义词传统分类与琼斯新分类之比较（英文）
- 2016年
- 琼斯(2002)通过语料库调查发现了反义关系的八种功能,并根据这些功能把反义关系分为八种类型,对传统分类提出质疑。本研究试图对二者进行比较,探索其不同和相同之处。发现二者都有优势和缺陷,在接下来的研究中,如何更好地数法并用才是需要探索的。
- 郝文荣
- 关键词：反义关系语料库研究
- “与时偕行”的希利斯·米勒——评张旭《多维视野下的希利斯·米勒文论研究》
- 2022年
- 一希利斯·米勒(J.Hillis Miller,1928-2021)是当代西方文学理论与批评界的杰出人物,在中国学界享有很高的知名度。2021年2月,米勒因感染新冠肺炎不幸离世,噩耗传来,多位中国学者如王逢振、郭英剑立即撰文悼念这位伟大的学者。国内学界常把米勒的名字与解构主义批评联系在一起。实际上,他是20世纪西方文学理论发展的见证者,其批评生涯始于新批评和意识批评阐释学,后转向解构主义批评和文学言语批评及后现代伦理批评。
- 陈书平杜志卿
- 关键词：文论研究解构主义批评新批评文学言语后现代伦理
- 从文化的角度看汉语外来词的翻译被引量：11
- 2000年
- 汉语外来词的翻译主要采用直译、音译、义译、音义兼译等方法。
- 万迪梅
- 关键词：外来词汉语直译音译音义文化
- 全文增补中
- 当代大学生应具备一些自我营销的知识和技能
- 2005年
- 目前,在我国的当代大学生中,仍有部分人在毕业时不具备向社会、企业和人才市场成功营销自己的基础知识和基本技能,仍然在被动地希冀着一份安逸的不咸不淡的事业单位的工作。但是,正在日新月异发展着的社会已经开始拒绝给予这些缺乏自主意识、独立思想、奋斗精神和自我营销的人以机会。所以,作为一名年轻而应该有为大学生,必须改变束手待职的思想和做法,从学业、思想、交际、道德修养等方面来认识、发展和充实自己,以具备对未来人才市场进行自我营销的技能和方法。这是当代大学生素质教育中不可或缺的一课,也是大学成才的必备基石。
- 陶娟
- 关键词：素质教育营销知识营销技能当代大学生高校
- 论“通感词”的民族文化差异被引量：24
- 2002年
- 本文在研究通感的人类生理学共性的基础上 ,进一步探讨“通感词”的民族文化差异。首先是联想机制差异 ,通感生理现象虽属与生俱来的非条件反射 ,但不同民族的同一感官对同一外部刺激所引起的相似联想并非处处一致 ,往往受制于不同文化。再则 ,东、西方语言词汇形态迥异 ,西方语言的通感词以词义转移为主 ,而东方语言 (以汉语为代表 )则以复合为主 。
- 李国南
- 关键词：民族文化词义联想机制词汇
- 英语阅读课堂教学模式改革实验研究——以华侨大学为例
- 2010年
- 通过实施和比较新旧教学模式,探讨现有教学条件下既发挥教师引导和启发的"主导作用",又实现学生的"主体作用"较为合理的阅读课教学模式。在三个学期对三批学生进行的三次问卷调查结果显示,大多数学生认可新的教学模式,欢迎新教学模式采用课前给学生上传"导学材料"、增加小组活动、分析课文环节,少用ppt,多组织讨论的做法,赞同课上讲解难点重点,其余由学生自主学习的安排。学生和教师普遍认为,教学成功的关键在于教师引导学生树立正确学习观念,调动学生课上课下学习的积极性,最大限度实现学生的"主体作用"。同时教师有必要针对语言和语言学习的本质和规律进行分析和指点。
- 黄小萍谢友福叶惠珍
- 关键词：课堂教学
- 重审尼日利亚内战:阿契贝的绝笔《曾经有一个国家》被引量：3
- 2014年
- 《曾经有一个国家》是尼日利亚著名作家阿契贝的绝笔。作家以生动和沉稳的笔调再现了尼日利亚内战期间(1967—1970)他本人或是听闻或是亲历的那些或许已被世人遗忘的人和事。该书糅文学家的诗意柔情和历史学家的辩证思维为一体,检视了内战发生的背景原因、战争进程及其对民众尤其是"比尔弗拉"平民的肉体与精神戕害,充分体现了作家高尚的人文主义情怀。《曾经有一个国家》的出版再次说明,这场曾让无数生命凋零的惨剧是当代尼日利亚知识分子心中的一个巨痛,也是他们在思考其国家和民族命运时一个无法回避的话题。
- 杜志卿
- 《高级英语》课程思政的实践路径探索
- 2023年
- 作为本科英语专业的核心课程之一《,高级英语》课程向学生充分展示了西方文化的方方面面,但由于这些文化现象背后夹杂着复杂多元的西方意识形态和价值取向,因此必须在该课程的教学中融入课程思政。《高级英语》课程思政的实践路径不应只局限于教材内容,还应引入教材外的相关思政资源。教师应在课堂教学设计、教材分析与研究、课后练习及课程考核评价等多环节融入课程思政元素,以期更有效地培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。
- 张燕
- 关键词：《高级英语》批判性思维跨文化交际能力
- 对于大学英语形成性评估的积矩相关分析与频度分析
- 2009年
- 形成性评估是当前大学英语教学改革的一个重要部分。作者通过问卷调查,量化分析学生对于大学英语形成性评估各环节的态度以及形成性评估环节之一的学生课堂参与和成绩之间的关系,并对量表条目设计中应注意的环节进行探讨。频度分析则发现多数学生认可形成性评估的全面性和客观性;虽肯定课堂参与有益调动积极性,却不能减少对考试的担心。多数学生认可把作业算入平时成绩的必要性,却对作业评判的公平性提出质疑。积矩相关分析显示学生英语成绩与其在课堂参与中感受到的心理压力显著负相关,听说成绩又与课堂参与过程中感受到的信心受打击显著负相关。
- 叶惠珍
- 关键词：形成性评估大学英语教学改革
- 非英语专业大学生性别差异与学习策略和交际策略相关研究被引量：1
- 2012年
- 本文通过问卷调查了82名非英语专业大学生交际策略使用与语言学习策略使用与性别的相关结果发现:非英语专业女大学生学习策略和交际策略的使用平均值上均高于男大学生,且各项策略的使用频率上女大学生均显著高于男大学生,除了减缩策略两者不是具有很大的差异性。
- 林惠珍
- 关键词：非英语专业性别差异实证研究
