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吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目([2012]389)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

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主题

  • 1篇大学英语
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  • 1篇输入假设理论
  • 1篇教学
  • 1篇板书
  • 1篇板书设计

机构

  • 1篇长春中医药大...

作者

  • 1篇赵丹丹

传媒

  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
输入假设理论指导下大学英语多媒体教学中的板书设计被引量：3
2013年
多媒体技术的发展提高了大学英语教学效率和教学水平,同时也使部分教师忽视板书设计。本文以克拉申的输入假设理论为依据,提出多媒体教学的优势与弊端,强调版书设计的重要性,说明大学英语多媒体教学中板书设计的内容和方法,最后强调大学英语教学过程中教师要有意识地将多媒体与板书设计有效地结合起来。
赵丹丹
关键词：输入假设理论多媒体英语教学板书设计
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