国家社会科学基金(BJXM2010-58)
- 作品数：4 被引量：28H指数：3
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- 多维文化视角下蒙古族聚居区反贫困问题的政策选择——以通辽市为例被引量：1
- 2011年
- 文化贫困是贫困状态的重要特征和主要致因,反贫困问题研究必须要高度重视、有效应对文化领域内的消极因素。因此,对通辽市蒙古族聚居区的反贫困问题而言,一要加大消除教育公平缺失的力度,教育脱贫;二要多种途径提升民众的科学素养水平,科技脱贫;三要解禁民众思维模式和行为方式,矫正畸形消费,观念脱贫。
- 张艾力
- 关键词：蒙古族聚居区文化视角反贫困政策
- 多维文化视角下蒙古族聚居区贫困问题探析——以内蒙古自治区通辽市为例被引量：21
- 2012年
- 文化贫困是贫困的重要特征和主要诱因,研究内蒙古自治区通辽市蒙古族聚居区贫困问题的形成原因必须考虑文化因素的影响。经济发展的低水平导致农牧民接受教育的低程度,教育公平缺失导致贫困;科学素养传播途径的缺陷弱化了农牧民运用科学、摆脱贫困的能力,科学技术匮乏导致贫困;消极、落后的观念束缚着干部、农牧民的思维模式和行为方式,精神贫困导致经济贫困;非经济和反积累的消费文化导致扩大再生产投入的不足,畸形消费导致贫困。
- 张艾力
- 关键词：蒙古族聚居区贫困问题文化分析
- “扶贫攻坚”背景下内蒙古地区贫困问题研究被引量：3
- 2013年
- 经过几十年的努力,内蒙古地区的反贫困事业取得了巨大成就,但是,目前依然存在贫困人口分布广、贫困程度深、脱贫难度大等问题。与以往相比,内蒙古地区的贫困问题呈现出贫困人口分布的"民族性"、贫困成因的"文化性"、东西部地区贫困要素的"差异性"等特点。在当前"扶贫攻坚"时代背景下,合理架构内蒙古地区扶贫增收政策体系、科学设计脱贫应对措施有着十分重大的理论和实践意义。
- 张艾力
- 关键词：贫困问题
- 民族教育优惠政策与民族地区的“扶贫增收”被引量：5
- 2012年
- 民族教育优惠政策有利于促进民族地区教育事业的发展和受教育者自我发展能力的提升,对民族地区"扶贫增收"工作也有促进作用。在国家大幅上调贫困标准的新形势下,完善民族教育优惠政策,使其更具实效性和科学性显得尤为重要。为此,一要增强民族教育优惠政策的刚性保障力度;二要准确定位、重点扶持民族教育的反贫困"突破口";三要以政府为主、多种途径加大民族教育扶持力度,畅通学校科学教育途径;四要建立民族教育优惠政策跟踪评价机制,保障其实效性和科学性。
- 张艾力
- 关键词：教育公平
