上海市教育委员会科技发展基金(13ZS110)
- 作品数：3 被引量：67H指数：3
- 相关作者：唐炎张赫刘峥更多>>
- 相关机构：上海体育学院西南大学重庆青年职业技术学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会科技发展基金上海高校本科重点教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 美国2013版《K-12体育教育标准》的特征及启示被引量：20
- 2015年
- 针对我国《体育与健康课程标准》在实际应用中存在的问题,以美国2013版《K-12体育教育标准》为研究对象,分析其特征和变化,认为重视学生的个体发展以及从能力入手突出运动技能的理念是美国体育课程的转变方向。以此为基础,提出促进我国体育课程深化改革的启示:整合课程目标,提高对运动技能的重视;从运动能力入手,加强各个水平阶段的衔接性;明确掌握程度,制定具体等级;建立多级课程标准,完善体育教学体系。
- 张赫唐炎
- 关键词：学校体育体育课程
- 基于体育教师知识结构的体育教育专业主干课程重构被引量：9
- 2014年
- 研究以教师教育专业化为实践导向,以体育教师的知识结构为理论支点,对体育教育专业主干课程进行了重构.研究认为:以体育教师的知识和能力为本位的体育教育专业主干课程应该包括:学生发展课程、体育学科专业课程、教育教学课程、教育场景设计课程和教育实践能力课程共五大类.
- 刘峥唐炎崔康丽
- 关键词：体育教师知识结构体育教育专业主干课程
- 现行体育教育本科专业课程方案存在的问题与改进建议被引量：39
- 2014年
- 现行的《普通高等学校体育教育本科专业课程方案》存在着"整体构思上偏离专业内涵"、"学时分配上缺乏实情关照"、"课程配置上难以适应教师专业化发展"的问题。建议"课程方案"在未来的修订中注意4个方面的问题:1)从体育教育教学工作的多样性、体育教师类型层次上重新定义原有目标中"复合型"概念;2)从体育课程教学工作的独特性出发进行主干课程设置;3)将限选课程的"方向"设置从整个体育行业向体育教育行业回归;4)在适度增加术科课程学时的同时减少课程的学习门数。
- 唐炎
- 关键词：学校体育
