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UPPS冲动行为量表在中国大学生人群中的初步修订被引量：18: 2014年; 目的:将UPPS冲动行为量表(UPPS Impulsive Behavior Scale,UPPS)引进到中国,检验其在中国大学生样本中的信、效度。方法:754名大学生完成了本量表,其中男性397名,女性345名,性别缺失12名。平均年龄22.86±3.65岁。结果:验证性因素分析结果表明数据与原量表的4因素模型拟合良好,4因素包括:(缺少)预先考虑、急迫性、快感寻求、(缺少)毅力。UPPS冲动行为量表的信度检验达到心理测量学要求,与Barratt冲动量表(Barratt Impulsivity Scale,BIS)、米氏边缘性人格障碍检测表(McLean Screening Instrument for Borderline Personality Disorder,MSI-BPD)的关联效度检验表明UPPS各分量表的汇聚和区分效度良好,其中急迫性分量表比现有量表更适于解释边缘性人格障碍。结论:本研究在中国大学生样本中初步修订了UPPS,需要进一步在社区样本、临床样本中试用。; 吕锐张英俊钟杰; 关键词：信度

安全协议的设计流程及层次模型研究被引量：1: 2011年; 借鉴软件工程的思想,提出安全协议设计流程以及安全协议的层次模型和安全属性层次模型,并对该层次模型进行攻击分析。分析每一层面临的各种攻击手段和攻击方法,重点探讨了层间攻击,并用两个典型的例子给予说明。最后将提出的模型和框架作为安全协议工程的基础发展安全协议工程,以期最终解决安全协议设计和应用的问题。; 薛海峰; 关键词：安全协议

家庭无效环境在心理病理发展中的地位被引量：10: 2013年; 家庭无效环境是指父母对儿童个人体验的表达做出不恰当的和极端的反应。作为一种家庭主观环境,它影响儿童健康依恋的形成,对儿童自我、情绪能力发展有破坏作用,是导致情绪障碍以及人格障碍的危险因素。本文梳理其在病理心理学中的影响并指出进一步的研究方向。; 张英俊钟杰; 关键词：人格依恋情绪发展

团体心理治疗中凝聚力的概念及测量研究述评被引量：10: 2013年; 团体心理治疗中的凝聚力最初多被定义为人际信任、吸引和卷入,随着研究的深入,凝聚力的概念逐渐向多维的方向发展。对凝聚力的测量主要有MacKenzie的团体氛围量表、Lese等的治疗因素-凝聚力分量表及Piper的凝聚力量表等。目前团体心理治疗领域的研究对凝聚力的认识缺乏一致性。从凝聚力的概念建构着手,探索团体心理治疗过程,开发评估工具,构建系统的理论和模型,是值得国内研究者关注的方向。; 贾烜樊富珉鲁小华; 关键词：凝聚力团体心理治疗

心理治疗:理论学派、研究及发展被引量：9: 2012年; 文章介绍了心理治疗的主要理论流派发展趋势、在中国的发展现状与展望。心理治疗是治疗各类心理障碍、促进个体和群体心理健康的科学方法,最早起源于精神分析治疗,之后发展出包括认知行为治疗、家庭治疗、存在主义与人本主义指导的心理治疗等学派。心理治疗经历了百年发展后,出现了现代心理治疗百花齐放、各流派取长补短、相互进行整合的局面;循证实践(Evidencebased practice,EBP)成为科学心理治疗的重要基础,并与神经科学结合,成为心理治疗的重要发展趋势。心理治疗在中国经历20多年的准备阶段后,开始进入一个大发展的职业化阶段。目前,心理治疗在中国存在的问题有:(1)缺乏对心理治疗理论模型的高水平研究,缺乏对将中国传统思想与西方心理治疗理论、技术结合及创立中国式的心理治疗理论的研究;(2)缺乏有效行业管理,心理治疗专业人员数量远不能满足民众需求;(3)临床与咨询心理学尚未被列入心理学二级学科,限制了心理治疗的专业人才培养。最后,作者建议提高管理及培训水平,促进不同学科的合作研究,以促进中国的心理治疗整体水平的提升和发展。; 钱铭怡钟杰; 关键词：心理治疗职业化循证治疗

团体心理咨询与治疗师胜任特征初探被引量：11: 2016年; 为了探索团体心理咨询与治疗师的胜任力模型,本研究用行为事件访谈法对13位团体心理咨询与治疗师进行访谈,分析文献提取并整理成编码词表,并对访谈数据进行编码,统计各词条在访谈资料里的出现频次并排序。最终提炼出了团体心理咨询与治疗师的基准性胜任特征和鉴别性胜任特征,并整理得到了团体心理咨询与治疗师的胜任特征模型。研究表明,基准性胜任特征的存在表明团体心理咨询与治疗师具有共同的胜任特征,如专业知识、变化觉察、把握环境、判断力等;鉴别性胜任特征则反映了不同水平的团体心理咨询与治疗师在胜任特征上的差异,如专业知识、洞察力、观察力、分析性思维等。; 肖丁宜樊富珉杨芊邵瑾贾烜; 关键词：胜任特征模型行为事件访谈法

临床心理学研究生精神科见习培训效果的调查被引量：5: 2013年; 目的:探索临床心理学研究生接受精神科实践学习的效果,并为以后培训的改进和推广提供启发。方法:为客观评估精神科实习效果,选取2009～2012年间在安定医院接受精神科实习培训的研究生共37人,另外选取安定医院2008年和2010年的第1年住院医师共40人。比较临床心理学研究生在培训后参加精神科症状学基础知识闭卷考试的得分与第1年住院医师在该考试上的得分差异情况;同时从曾受训的学生中选取36名发放自编精神科实习情况调查表,来考察受训学生对培训的主观看法和感受。结果:临床心理学研究生在精神病学理论考试中的得分高于第1年住院医师[(81±5)vs.(77±9),P<0.05]。自编问卷结果显示,学生主观报告在"症状学相关知识""了解精神疾病的症状特点"以及"精神疾病的临床表现和特征"上收获最大。结论:精神科实习培训有助于提高临床心理学研究生对精神科疾病的认识和理解,增强其与患者直接接触的经验,提高临床心理实践的胜任力,因此临床心理学系研究生到精神科或精神病医院进行实习是十分必要的。; 刘军丁欣放钱铭怡钟杰; 关键词：症状学

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国家科技支撑计划(2009BA177B10)