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河南省教育厅自然科学基金(2010B520010)

作品数:3 被引量:4H指数:1
相关作者:程丽何孟飞蒋琳海本斋解瑞云更多>>
相关机构:河南师范大学河南机电高等专科学校哈尔滨工业大学更多>>
发文基金:河南省教育厅自然科学基金河南省软科学研究计划更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇三维评价模型
  • 1篇山寨
  • 1篇山寨手机
  • 1篇手机
  • 1篇手机取证
  • 1篇数字化
  • 1篇通话
  • 1篇通话记录
  • 1篇取证
  • 1篇教学手段
  • 1篇汇编器
  • 1篇汇编语
  • 1篇汇编语言
  • 1篇教学
  • 1篇分析器
  • 1篇MTK
  • 1篇NAND
  • 1篇词法分析
  • 1篇词法分析器

机构

  • 3篇河南师范大学
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇河南机电高等...

作者

  • 2篇程丽
  • 1篇解瑞云
  • 1篇海本斋
  • 1篇蒋琳
  • 1篇何孟飞

传媒

  • 1篇信阳师范学院...
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
面向MTK山寨手机的电子证据分析与取证
2014年
针对基于MTK平台和NAND Flash的山寨手机进行了手机取证技术研究,通过逆向工程解析了手机中关键数字证据(通话记录与网页浏览记录)的物理层数据格式,进一步研究复杂操作下这两种关键数字证据在山寨手机中的存储管理机制和取证技术.对于被删除的数据记录,可以通过对底层二进制数据的详细分析进行检测,并依据数据存储特征进行恢复.
程丽蒋琳何孟飞
关键词:手机取证山寨手机NAND通话记录
教学手段三维评价模型的构建与应用被引量:4
2014年
文章试图探索新型教学手段的评价方式,兼顾教学过程中教师和学生的观点,从教学手段的使用的几率、学生获取知识的质量以及学生对教学手段的价值评判等方面出发,构建了一种三维一体教学手段评价模型,并通过实际应用验证了模型的有效性。
程丽
关键词:数字化教学手段
80C51汇编语言词法分析器的设计与实现
2011年
以编译原理理论为基础,详细介绍了80C51汇编语言的词法分析器的设计与实现中几项关键技术:正则表达式,状态转换图,符号表,词法分析器和语法分析器的交互等,提出了80C51汇编语言词法分析器的设计方法,实现了词法分析器的设计.
海本斋解瑞云
关键词:词法分析器汇编器
共1页<1>
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