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国家社会科学基金(CIA120151)

作品数：21 被引量：194H指数：7
相关作者：陈权施国洪温亚刘伟陆柳更多>>
相关机构：江苏大学东南大学淮阴工学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金江苏省高校优势学科建设工程资助项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 8篇经济管理
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇社会学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 6篇大学生
  • 5篇实证
  • 5篇团队
  • 4篇实证研究
  • 4篇情绪智力
  • 3篇高管
  • 3篇高管团队
  • 3篇创业
  • 2篇大学生创业
  • 2篇新人
  • 2篇心理
  • 2篇学生创业
  • 2篇社会
  • 2篇企业
  • 2篇中学课堂
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 2篇管理团队
  • 2篇高层管理

机构

  • 20篇江苏大学
  • 1篇东南大学
  • 1篇淮阴工学院
  • 1篇江苏大学京江...

作者

  • 19篇陈权
  • 6篇施国洪
  • 4篇温亚
  • 3篇刘伟
  • 3篇陆柳
  • 2篇万超
  • 2篇冉雪
  • 2篇施雯
  • 2篇潘天红
  • 1篇吕霞
  • 1篇吴先琳
  • 1篇朱轶
  • 1篇张凯丽
  • 1篇张秋洁
  • 1篇陆蓉
  • 1篇刘会霞
  • 1篇缪子梅
  • 1篇徐才千
  • 1篇王晓燕
  • 1篇宋余庆

传媒

  • 3篇科学管理研究
  • 2篇领导科学
  • 2篇高校教育管理
  • 1篇教育与职业
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇软科学
  • 1篇管理现代化
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇学术探索
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇中华行为医学...
  • 1篇研究生教育研...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 9篇2014
  • 4篇2013
共 21 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
大学生情绪智力与创业能力关系实证研究被引量：6
2013年
创业是大学生成就一番事业的起点,情绪智力是影响个体事业成就的重要因素,如何有效地提升大学生创业能力是高校创业教育实践中亟待解决的关键问题。利用情绪智力量表和大学生创业能力量表,采取随机整班抽取的方法对被试大学的550名大学生情绪智力和创业能力关系进行了调查。结果发现,不同情绪智力水平的大学生创业能力存在显著差异,大学生情绪智力和创业能力密切相关,情绪智力对创业能力有较强的预测力。
陈权施国洪
关键词：大学生情绪智力创业能力
社会与情绪学习及其实施策略——基于美国中学课堂的教学与实践被引量：5
2015年
"社会与情绪学习"(Social and Emotional Learning)是由美国学者率先提出的,旨在提高学生情商、改善学生学习和生活态度、降低他们的问题行为。与一般社会课程不同,社会情绪学习更加强调整体性与全面性,并且拓宽了对学生进行的积极干预活动,包括提高情绪智力、社会能力训练、预防暴力、品格教育、心理健康促进等各个方面。本文重点介绍了社会与情绪学习及其在美国中学课堂上的教学策略,为我国开展相关教育和研究提供了参考和借鉴。
陈权
关键词：中学课堂教学策略
某大学中国学生与非洲留学生的画树投射测试结果被引量：6
2014年
非洲文化与中国文化存在差异，来华非洲留学生在新的社会文化环境中，会产生各种适应不良现象。而内在的文化积累与外在的文化移入所引起的急剧变迁往往会对人们的心理产生冲击与震动，使人在生理上和心理上产生不适，因此更容易导致非洲在华留学生出现各种心理问题。绘画投射测验相对于传统测验有独特优势，如不受语言影响，可以呈现个体难以表达的潜在心理状态，测验目的不易暴露从而有利于收集真实信息等。
万超温亚陈权冉雪施雯刘伟
关键词：中国大学生非洲留学生
美国社会情绪学习计划及在中学课堂实施策略研究被引量：7
2014年
文章系统介绍了社会情绪学习计划的内涵及发展历程,分析了社会情绪学习计划与一般社会课程的异同,着重介绍了社会情绪学习计划在美国中学课堂教学中的实施策略,并阐述了社会情绪学习对于青少年学生成长和发展的重要意义,以期为我国实施青少年学生情商教育提供借鉴和参考。
陈权陆柳
关键词：中学课堂
大学生创业能力的测量与实证研究被引量：5
2013年
文章基于创业能力理论,参考现有创业能力量表,自编大学生创业能力测量问卷,并进行了实证分析。结果表明:大学生创业能力量表具有较高的信度、效度,由机会识别能力、关系能力、管理能力、创新能力、学习能力、承诺能力和战略决策能力7个因子构成,大学生创业能力总体趋向正向,但有待进一步提升与培养。
徐才千陈权
关键词：大学生创业能力
团队情绪智力对团队冲突及管理风格影响研究——基于企业高层管理团队的实证分析被引量：2
2014年
文章以企业高层管理团队为对象,实证研究了团队情绪智力与整个管理团队冲突及冲突管理风格之间的关系,并验证了团队情绪智力在团队认知冲突与情感冲突之间的中介效应。研究结果表明,团队情绪智力显著影响团队情感冲突,对于认知冲突与情感冲突的关系起部分中介作用;团队情绪智力与协调型冲突管理风格显著正相关。
陈权尹俣潇施国洪
关键词：团队冲突冲突管理
情绪智力对创新型团队绩效的影响研究被引量：11
2013年
创新型团队是创新型组织、创新型社会和创新型国家的建设与发展的重要推动力量。创新型团队既有一般团队的特性,又有其自身特点。在分析了创新型团队基本特征的基础上,阐述了创新团队绩效的主要影响因素,并从情绪智力视角,重点分析了情商对创新型团队绩效的影响和作用。
陈权施国洪
关键词：情绪智力创新型团队绩效
高层领导情商对团队行为整合的影响研究被引量：2
2014年
文章以我国东、中、西部8个省126家企业高层管理团队为对象,调查研究了高层领导者情商对整个领导团队行为整合的实际影响。研究结果表明,高层领导者情商是高层领导团队行为整合重要的前因变量。高层领导个体层面和团队层面的情商对行为整合均有显著预测力,领导团队情商可以解释行为整合70.2%的变异,一把手领导情商可以解释行为整合55.1%的变异,领导团队成员平均情商可以解释行为整合30.8%的变异。
陈权张秋洁
关键词：情绪智力高管团队
工科类专业实践教学改革和创新能力培养探索--依托创新工程设计国际化教学(SPIED)被引量：2
2016年
实践教学对学生的独立动手能力,特别是创新能力的培养,有着理论课程教学不可替代的重要作用。在分析工科类专业实践教学存在的问题基础上,以中、日、韩国际化暑期创新工程设计项目为契机,构建一套比较科学的、渐进式的、多元化的实践教学新模式,通过三届创新工程设计国际化教学(SPIED)项目实践教学结果分析发现,所参与大学生的创新能力均得到明显提高,取得了良好的教学效果。
潘天红陈权宋余庆江钟伟刘会霞朱轶
关键词：实践教学国际化教学
高管团队战略决策过程研究:一个理论模型——基于行为决策理论被引量：5
2014年
基于对行为决策理论的回顾和理解,对高管团队决策过程中涉及的行为特征进行了分析和总结,在已有相关研究的基础上,构建高管团队战略决策过程的一个综合分析理论模型,以期为下一步的实证研究奠定理论基础。
陈权张凯丽施国洪
关键词：高管团队行为决策理论决策过程
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