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浙江省教育科学规划课题(SCG43)

作品数：3 被引量：37H指数：3
相关作者：孙玉丽张永久肖文陈勇吕佳更多>>
相关机构：宁波大学浙江大学城市学院浙江大学更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇导师
  • 1篇导师组
  • 1篇学校文化
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇区域教育
  • 1篇文化
  • 1篇校际
  • 1篇校际均衡
  • 1篇民主
  • 1篇教育
  • 1篇教育机会
  • 1篇教育机会均等
  • 1篇教育权
  • 1篇教育权利
  • 1篇教育系
  • 1篇教育系统
  • 1篇教师
  • 1篇教师流失
  • 1篇公共教育

机构

  • 2篇宁波大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇浙江大学城市...

作者

  • 2篇张永久
  • 2篇孙玉丽
  • 1篇陈勇
  • 1篇吕佳
  • 1篇肖文

传媒

  • 1篇教育研究
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇宁波大学学报...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
研究生导师组培养模式的实证分析——基于A大学的案例研究被引量：27
2013年
研究生导师组是由多位导师组成的研究生指导团队。本文将A大学经济学院实施导师组培养模式和单一导师培养模式的研究生分成两组进行问卷调查,收集数据,运用参数检验中的两组独立样本T检验法对数据进行分析,发现实施研究生导师组培养模式更有利于提升研究生学术创新能力。依据对A大学的案例研究,研究生导师组培养模式的顺利运行需要有以鼓励和自愿组合为原则的政策平台,需要有导师组内部交流机制和团队文化的建设。
肖文陈勇
区域内校际均衡的公平逻辑与路径选择被引量：3
2011年
无论区域教育改革如何推进,教育公平始终是理论和实践聚焦的热点话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布,使得教育公平与均衡发展的关系问题被广为关注。本刊刊发一组从区域教育改革的校际均衡、体制均衡、学校文化、校本课程等不同角度探讨教育公平如何在区域内实现的文章,以期能够引发读者对如何理解均衡发展的实质、如何通过均衡发展实现教育公平等问题的更为深入的思考。
孙玉丽张永久
关键词：区域教育教育权利公共教育资源教育机会均等教育系统
教师流失与学校文化的相关研究被引量：7
2011年
教师流失与学校文化关系密切。学校文化中领导的民主程度和教师合作程度是影响教师流失的重要因素。改造新型薄弱学校,必须重构学校文化特别是校长民主文化和教师合作文化。
张永久吕佳孙玉丽
关键词：教师流失学校文化民主
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