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教育部人文社会科学研究专项任务项目(1IJD-SZ1001)

作品数:2 被引量:9H指数:2
相关作者:李向成成春唐棣李栓久吴宇更多>>
相关机构:四川大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇定量测评
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇教育测评
  • 1篇教育视角
  • 1篇测评

机构

  • 2篇四川大学

作者

  • 1篇吴宇
  • 1篇成春
  • 1篇李栓久
  • 1篇唐棣
  • 1篇李向成

传媒

  • 2篇思想教育研究

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
定性与定量测评相结合原则在大学生思想政治教育测评中的应用研究被引量:7
2013年
定性测评与定量测评相结合是大学生思想政治教育测评的主要原则,目前国内对这一原则如何应用的研究还较为匮乏。通过对研究现状的分析,进一步明确了相关研究的重要性;通过对其实现方式及途径的研究,提出了思想政治教育测评目标导向、整体性系统性、可操作性原则,提出在实现方式和途径上要以定性测评引导思想政治教育测评过程、以定性测评与定量测评方法的有机融合实现思想政治教育测评的整体推进,并在思想政治教育评估指标体系建构中予以综合应用。
成春李向成
关键词:定量测评大学生思想政治教育
思想政治教育视角下研究生职业能力构成及培养途径被引量:2
2014年
研究生的培养质量归根到底体现为学生的职业能力。将研究生职业能力培养纳入研究生思想政治教育测评视野,可以丰富研究生思想政治教育的内涵,提升研究生思想政治教育的针对性、实效性。在思想政治教育视角下开展研究生职业能力培养,必须借鉴国内外职业能力研究的成果,明确界定研究生职业能力的构成,并从促进研究生自我成长、优化专业培养、发挥导师作用、实施个性化培养等方面加以推进。
李栓久吴宇唐棣
关键词:思想政治教育
共1页<1>
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