安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2007sk083)
- 作品数：4 被引量：28H指数：3
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- 相关机构：安徽师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 制度突破:农村留守儿童教育问题的出路被引量：10
- 2010年
- 留守儿童是近年来农村社会发展中出现的一个新生事物,受农村整体经济、文化及教育发展滞后等因素的影响,留守儿童教育问题日益凸显,表现为家庭教育缺失、学校教育缺位及社会教育缺乏。要从根本上解决农村留守儿童的教育问题,须寻求制度上的突破,改革和完善现有的户籍制度、办学投资管理体制、课程内容设置及升学考试制度。
- 吴支奎
- 关键词：农村留守儿童教育
- 行为偏差:农村留守儿童失范问题探析——基于安徽省广德县千口村的调查被引量：8
- 2010年
- 农村留守儿童的教育问题是目前社会关注焦点之一,已有众多专家、学者从宏观、区域等视角进行过多种多样的调查研究。由于家庭教育的缺失,地区教育质量的差异,以及社区教育的空白,留守儿童往往成为"双差生"、"问题儿童"群体的代名词,其行为的偏差性倾向日趋明显的现象令人担忧。本调查从微观视角对广德县千口村留守儿童行为偏差状况进行调查、分析,并提出相应的教育对策。
- 韩菲尹吴支奎
- 关键词：农村留守儿童教育对策
- 农村留守儿童心理健康状况调查研究——基于安徽省广德县Q村的调查被引量：2
- 2010年
- 留守儿童与父母之间的依恋关系没有一般儿童强烈;相当数量的儿童经常有焦虑、抑郁等负性情绪;留守儿童在性格、非智力因素等发展上受到不同程度的限制;部分留守儿童没有良好的学习习惯和方法等。因此,为促进农村留守儿童心理的健康成长,应加强有针对性的家庭、学校教育,同时还应完善社区的相关管理职能。
- 吴支奎朱丽娟
- 关键词：农村留守儿童心理健康
- 农村特岗教师计划的“优”与“思”——以安徽省F县为例被引量：8
- 2011年
- 对安徽省F县81位特岗教师的调查、访谈发现,实施"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划",在一定程度上缓解了农村师资短缺问题,优化了农村教师队伍结构,给农村教育注入了新的元素和活力。但是,在特岗教师的质量与结构、就业观念与心态、工资与生活、岗位匹配度等方面仍存在一些问题。建议通过规范准入制度、完善激励与优惠政策、保证配套措施跟进、加强对政策落实的监管等途径加以完善和解决。
- 樊万奎吴支奎
- 关键词：特岗教师准入制度
