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湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2012-534)

作品数:6 被引量:2H指数:1
相关作者:孙玉萍刘明东陈喜贝吴立溪何晓斓更多>>
相关机构:湖南第一师范学院上饶师范学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 5篇大学英语
  • 5篇英语
  • 5篇文化
  • 4篇教师
  • 4篇教学
  • 3篇中外教师
  • 3篇中外教师合作
  • 3篇外教
  • 3篇文化教学
  • 3篇教师合作
  • 2篇大学英语文化
  • 2篇大学英语文化...
  • 2篇英语文化
  • 2篇英语文化教学
  • 2篇语文
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻意识
  • 1篇英语教学
  • 1篇喻意

机构

  • 6篇湖南第一师范...
  • 1篇上饶师范学院

作者

  • 5篇孙玉萍
  • 2篇刘明东
  • 2篇陈喜贝
  • 1篇吴立溪
  • 1篇何晓斓

传媒

  • 1篇上饶师范学院...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇河北民族师范...

年份

  • 3篇2014
  • 3篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
汉语特色词文化图式的翻译过程
2014年
汉语特色词承载着丰富的中国特色文化,其英译对于中国文化的对外传播具有重要的意义,但其翻译过程因所包含的复杂文化内涵而变得困难重重。文章从文化图式理论的视角出发,将译者的汉语特色词翻译过程分解为文化图式的解码和再编码两个阶段,探讨了在各个阶段译者应关注的重心和遵循的原则。
陈喜贝刘明东孙玉萍
关键词:文化图式解码
大学英语文化教学中隐喻意识的培养被引量:1
2013年
隐喻是一种普遍存在的语言现象,其在文化中随处可见,而这些恰好是学生学习中容易忽视的问题。在大学英语文化教学中提高学生的隐喻意识,帮助学生更好地理解中西方文化是实现文化教学目标的有效途径。
孙玉萍刘明东
关键词:隐喻隐喻意识文化教学
教师“项目管理者”角色探微——以湖南第一师范学院英语演讲培训为例
2013年
教师的角色研究是一个永恒的话题。从管理学视角出发,研究教师"项目管理者"角色定位的可行性,并以湖南一师英语演讲培训为例探讨"教学项目"成功的四大要素:一致的目标、严谨的规划、严格的过程监督、持续有效的沟通。
陈喜贝何晓斓
关键词:教师角色项目管理
大学英语文化课的中外教师合作教学模式探索
2014年
目前以本土教师在课堂上对教材中的文化知识随文就释解释为主的大学英语文化教学模式难以实现文化教学目标。构建中外教师的合作教学模式,促进学生比较中西文化差异、体验目的语文化、培养学生看待文化的"第三视角",是实现大学英语文化教学目标的有效途径。
孙玉萍
关键词:大学英语合作教学教学模式
中外教师合作与大学英语文化教学
2014年
大学英语教学中的文化教学一直处于不被重视的地位,因此文化教学的方法陈旧无法实现大学英语文化目标,在大学英语文化课堂采用中外教师合作,对于改善大学英语文化教学的"教"与"学"都能起到积极的促进作用.
孙玉萍
关键词:中外教师合作文化教学文化视角文化素养课堂教学
大学英语教学中的文化教学现状及改革策略探析被引量:1
2013年
文化教学是大学英语教学的一项重要内容,然而目前文化教学在大学英语教学中并未受到重视,文化教学的目标不明确;教学内容不系统、不连贯;教学方法单一。为文化教学设立明确的常规性目标和指向性目标,采用中外教师合作教学的输入方式,并在教学中增加中国文化的内容,在考试中设置文化内容可改善目前文化教学的状况。
孙玉萍吴立溪
关键词:文化教学中外教师合作
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