上海市研究生教育创新计划(SLCXPY1101)
- 作品数：4 被引量：37H指数：3
- 相关作者：郭玲义罗尧成孙跃东曹海艳姜珍珍更多>>
- 相关机构：上海理工大学上海出版印刷高等专科学校更多>>
- 发文基金：上海市研究生教育创新计划上海市教育委员会创新基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高校研究生团队中隐性知识共享的障碍及对策研究被引量：3
- 2011年
- 随着知识经济的到来,高校越来越重视隐性知识在研究生培养中的作用。隐性知识是研究生发展过程中的关键性资源,尤其是团队隐性知识的共享,有利于提高学生的创新、科研能力,但是在隐性知识共享过程中存在着诸多障碍。在对团队隐性知识共享障碍深入分析的基础上,运用有效的信息技术提出相关策略,以期更好地促进研究生团队中隐性知识管理。
- 姜珍珍
- 关键词：研究生团队隐性知识知识共享信息管理
- 专业翻译硕士培养模式之探索被引量：16
- 2011年
- 校企合作作为专业翻译硕士的一种培养模式,有利于提升学生的就业能力,有利于培养符合市场需求的专业人才。通过分析在校企合作条件下设置与市场接轨的课程、实施双导师制、建立实训基地的积极意义和优势所在,展现了这一培养模式以市场为导向、以技能为核心、兼顾学术性与实践性的教学特色。
- 郭玲义
- 关键词：校企合作就业能力
- 研究生培养机制改革背景下的导师制度内涵、困境及超越被引量：16
- 2011年
- 研究生培养机制改革背景下导师制度的完善,应以调动导师和研究生开展科研的积极性为基本出发点。"资历"定位的遴选制度、"平均主义"导向的招生制度、"科研任务"取向的指导制度以及"助研津贴"主导的资助制度,不利于实现研究生培养与科研的良好结合。应通过改革导师的遴选与招生制度,构建研究生导师的约束与激励机制,倡导研究生导师的多样化资助,以有效实现提升研究生培养质量的培养机制改革目标。
- 罗尧成曹海艳孙跃东
- 关键词：研究生培养机制改革导师制度研究生培养质量
- 浅论“中国特色社会主义理论与实践研究”课的教学层次性问题被引量：2
- 2013年
- "中国特色社会主义理论与实践研究"课已成为所有硕士研究生的公共必修课程。这是在本科阶段开设"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课的基础上,继续开设的同一系列不同层次的思政课。任课教师需要在教学内容选择、教学方法运用上突出研究生课程教学的层次性,进行专题精讲,加强理论训练,配以人文关怀,实现理论与现实的结合,体现历史与逻辑的统一,突出课程在较高层次上的理论素养,让学生超越"概论"课的印象,增强"研究"课的教学针对性和实效性,达到开设课程的目的。
- 牛海杨佐平
- 关键词：思想政治课层次性教学
