全国教育科学规划课题(GFA097004)
- 作品数：3 被引量：25H指数：3
- 相关作者：辛涛吴桂翎李斌李珍高慧健更多>>
- 相关机构：北京师范大学教育部基础教育课程教材发展中心池州学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中小学生学业质量评价发展取向被引量：11
- 2011年
- 中小学生学业评价制度改革是当前教育改革与发展的重要组成部分。传统的学业评价以测试学生所掌握的知识为主,较少反映学生的学业能力;在方法和技术上的科学性有待改进,考试内容的人为性和主观性明显,缺乏客观而科学的程序,考试的过程缺乏心理测量学的指导;考试功能单一,仅反映学生现阶段所掌握的知识。新形势下中小学生学业评价要在科学的测量理论指导下,以能力为导向,注重学生素养的测试,并规范评价程序,充分挖掘评价信息,让学业评价促进学生健康发展。
- 李斌吴桂翎辛涛
- 关键词：学业评价
- 新HSK书写成绩可靠性影响因素的概化理论分析被引量：4
- 2013年
- 本研究以概化理论为视角,搜集了新HSK五级模拟书写题的作答和评分数据,估算了试题、评卷员、评阅速度效应及其交互效应的方差分量,考察了五级书写成绩的可靠性。基于概化理论和规划求解的数据分析发现了题量的调整方案及题型、题量、评卷人数的可行组合方案。本研究对评阅速度的分析属于前沿性的理论探索,而其他数据分析结果,则可能有益于旨在改进该测试质量的决策实践。
- 朱宇冯瑞龙辛涛
- 关键词：信度概化理论
- 标准参照测验决策一致性指标研究的总结与展望被引量：10
- 2011年
- 决策一致性指考生在两次平行测验中被一致归类的程度,是衡量标准参照测验质量的重要指标。到目前为止,基于经典测量模型和项目反应模型,研究者已经提出了数十种估计决策一致性指标的方法,并对这些方法的优劣进行了比较。由于模型基础和对分数分布的假设不同,各种方法适用于不同的测验情境。未来的研究应当对已有方法进行验证,并探讨决策一致性在教育测量中的应用途径,为教育和心理测量工作者估计测验的决策一致性指标提供凭据。
- 陈平李珍辛涛高慧健
- 关键词：信度
