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湖南省高职院校体育教学存在的问题及改革思考探析: 2016年; 本文采用文献资料法、访谈法、逻辑推理法等研究方法,分析了湖南省高职院校体育教学存在的问题及原因,深入思考了其教学改革的愿景。结果认为,教学理念缺乏前瞻性,创新意识不足;教学组织缺乏多样性,教师水平参差不齐;教学内容针对性不强,评价主体单一;体育场馆器材设施不齐全是湖南省高职院校体育教学存在的主要问题。树立体职结合思想,丰富体育教学内容与教学形式,促进评价主体的多元化,提高教师整体水平,以及加大体育场馆建设是推进高职院校体育教学改革的重要举措。; 陶成武; 关键词：高职院校体育教学

我国啦啦操科学研究进展——基于CNKI的文献计量学分析被引量：5: 2015年; 采用数理统计法、内容分析法、比较分析法等研究方法,从发文总体情况、研究主题、研究单位团体、引证文献等方面对"中国知识资源总库(CNKI)"中的啦啦操研究文献进行分析,以期为我国啦啦操理论研究的繁荣发展提供一定借鉴和数理依据。结果表明:(1)2003年至今我国啦啦操研究保持着快速发展的势头,论文发文数量呈稳步递增状态;(2)按研究内容特征的不同,啦啦操现有研究可分为现状调查、项目发展、中外比较、基础理论、竞赛规则、赛事组织、课程与教学、校园文化、技术训练、伤病防治、身心促进、市场推广及产业化研究的12类研究主题,且各类主题研究具有阶段性分布特点;(3)高校单位的啦啦操研究成果丰富程度与其竞赛、训练、队伍建设的好坏成一定正比关系;(4)以《西安体育学院学报》《北京体育大学学报》《成都体育学院学报》和《武汉体育学院学报》为代表的体育类核心期刊是我国啦啦操学术研究最有影响力的刊物。; 李萍; 关键词：啦啦操

学校运动会的人文教育价值及实现途径研究被引量：12: 2014年; 为深刻认识新时期学校运动会的人文价值及实现途径,促进学校体育改革与校园体育文化发展。采用文献资料、专家访谈等研究方法,对学校运动会的人文教育价值进行了研究。结论表明:以"育人"为本质的学校运动会,其人文教育价值主要体现在对学生的思想品质、道德情操、人生观与价值观的人文关怀;比赛形式的竞技性,过程的不公平性,内容的单一性,参与的局限性是其逐渐偏离其本质的主要原因;它对学生人文精神的培养或明、或暗孕育于各项具体活动之中,培养的形式或是被直接告知的,或是潜移默化的,即通过活动实体、氛围感染或亲身体验等,直接或间接影响学生的理念、行为与情感。; 郑波陶成武; 关键词：学校体育学校运动会人文教育

湖南省高职院校体育教学现状与发展趋势探析被引量：1: 2016年; 高职院校体育教学工作是高职院校体育工作的重要组成部分，关系着高职院校学生的身心健康成长以及职业发展的需要。高职院校体育教学工作的成效是保障高职院校体育教学质量，满足高职院校学生个性需求，促进高职院校“体职”融合发展，以及推动高职院校校园体育文化建设的时代需要。为此，本研究以湖南省15所高职院校为调查对象，针对其体育教学的现状及发展趋势进行了深入探析，从现实的角度分析了高职院校体育教学工作的成效以及整体的发展趋势，旨在为进一步推动湖南省高职院校体育教学改革提供依据，为全国高职院校体育教学的发展提供参考。; 陶成武; 关键词：体育工作教学现状体育教学质量校园体育文化建设

体育舞蹈与健美操技术特点和审美异同被引量：6: 2014年; 通过文献资料法和比较分析法,以体育舞蹈与健美操的技术特点和审美要素为切入点,分析了两者的异同。指出健美操主要依靠大肌群发力,特点外显而开放;体育舞蹈注重小肌群发力,内敛而含蓄。健美操更加侧重外在美的表现,人文内涵比较单一;体育舞蹈侧重内外美的结合、形与神的统一。在技术特点和审美两个方面,体育舞蹈和健美操既存在区别又存在联系,在学习的过程中可以相互借鉴和吸收。; 李萍张丽莎骆乐; 关键词：体育舞蹈健美操审美

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湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CTW009)