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北京市优秀人才培养资助(2011D009012000003)

作品数：2 被引量：56H指数：2
相关作者：林丹华朱茂玲郭海英左培颖徐晓叶楠更多>>
相关机构：澳门城市大学北京师范大学玉林师范学院更多>>
发文基金：北京市优秀人才培养资助更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 1篇心理
  • 1篇心理弹性
  • 1篇幸福感
  • 1篇少年
  • 1篇农村
  • 1篇农村青少年
  • 1篇虐待经历
  • 1篇亲子
  • 1篇亲子沟通
  • 1篇青少年
  • 1篇小学生
  • 1篇焦虑
  • 1篇沟通

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 2篇玉林师范学院
  • 2篇澳门城市大学

作者

  • 2篇朱茂玲
  • 2篇林丹华
  • 1篇左培颖
  • 1篇徐晓叶楠
  • 1篇郭海英

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学生受虐待经历与焦虑的关系:心理弹性的中介作用分析被引量：21
2013年
目的:了解小学生经历虐待的特点,并探讨小学生受虐待经历、心理弹性与焦虑三者的关系。对象与方法:采用儿童虐待、心理弹性和焦虑问卷对广西三所城市小学4-6年级的889名小学生进行问卷调查。结果发现:(1)小学生在受虐待经历上存在显著的性别与年级主效应;(2)小学生受虐待经历各维度与心理弹性各维度呈显著负相关;同时,小学生受虐待经历各维度与焦虑呈显著正相关,心理弹性各维度与焦虑呈显著负相关;(3)心理弹性在小学生受虐待经历与焦虑关系中发挥部分中介作用。
朱茂玲徐晓叶楠林丹华
关键词：小学生虐待经历心理弹性焦虑中介作用
亲子沟通与农村青少年幸福感的关系:基本心理需要满足的中介作用被引量：35
2014年
采用亲子沟通量表、基本心理需要满足量表和牛津幸福感问卷对广西四所农村中小学的1164名学生进行测量。结果表明:(1)农村青少年的基本心理需要满足、幸福感在不同性别、年级和SES上没有显著差异,但亲子沟通存在年级和性别交互作用差异,即五年级和初一女生与父亲的沟通质量显著高于初二女生,对男生而言则此差异不显著;(2)农村青少年的父子沟通、母子沟通与自主、胜任和关系三大基本心理需要满足及其幸福感均呈显著正相关;(3)亲子沟通不仅对农村青少年幸福感有直接预测作用,而且还会通过自主、胜任和关系三种基本心理需要满足的中介对农村青少年幸福感产生间接作用,其中关系需要满足的中介效应最大。
郭海英朱婉灵朱倩朱茂玲左培颖林丹华
关键词：农村青少年亲子沟通幸福感
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