山西省普通本科高等教育教学改革研究项目(2009)
- 作品数：10 被引量：62H指数：4
- 相关作者：李富德刘学敏武志兵李满秀何云峰更多>>
- 相关机构：山西农业大学长治医学院忻州师范学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省高等学校高新技术产业化项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 中美案例教学的比较被引量：25
- 2010年
- 源于美国哈佛大学的案例教学是诸多教学法中最有效的一种教法。中美两国案例教学产生、发展的背景不同,在教师与学生角色、教学效果、课堂组织以及在课堂教学中所占比例和学时分配等方面,中美两国案例教学均存在差异。借鉴美国的做法,取长补短,提高我国案例教学水平,对我国新一轮课程教学改革具有现实意义。
- 雷焕贵段云青
- PBL教学法在护理学专业人体解剖教学中的应用被引量：17
- 2010年
- 选择2009级本科护理专业一、二班为研究对象,一班采用传统授课方法,二班采用PBL教学法,探讨PBL教学法在护理学专业人体解剖教学中的应用,发现PBL教学方法较传统授课方法能极大程度地提高学生的学习兴趣,学生学习成绩普遍提高,同时能培养学生合作和交流等能力。
- 刘学敏武志兵吴海萍李富德
- 关键词：人体解剖学教学方法
- 残次山楂果脯酒精发酵工艺的研究被引量：2
- 2012年
- 选用果脯厂生产山楂果脯的残次脯作为原料,对其进行果胶酶酶解和酒精发酵工艺参数研究,在单因素试验的基础上,以L(934)正交试验确定果胶酶酶解的最佳工艺条件为果胶酶添加量为8mL/kg,酶解时间为1.5h,酶解温度为55℃,酶解完成后还原糖含量提高了39.55g/L可达到167.28g/L,酒精发酵的最佳工艺条件为接种量为7%,发酵时间为7d,发酵温度为30℃,发酵完成后酒精度可达到8.9%vol,残糖量为4.3g/L。
- 苏秦之郭孟恒李晓宁郝林
- 关键词：酒精发酵酶解工艺
- 高校“专业经典名著导读”课程实施探微——以山西农业大学公共事业管理专业为例
- 2014年
- "专业经典名著导读"课程作为通识课程的一部分,是专业课程与高校改革创新相结合的产物。然而,许多高校开设的"专业经典名著导读"课程教学效果不佳。积极探索新的教学模式,并辅之以师生共识的课程目标、精选的教学文本、全程性规划指导和广泛研讨以及过程性的课程评价,可以达成师生共同成长的课程实施目的,是一条适合专业经典名著学习的特色之路。
- 刘信阳何云峰郭晓丽
- 关键词：导读课程实施
- 分光光度法测定果蔬中残杀威残留量被引量：1
- 2012年
- 在碱性条件下残杀威水解生成酚盐,在盐酸介质中对氨基苯磺酸与亚硝酸根发生重氮化反应,上述所得酚盐和重氮化产物在氨性溶液中偶联生成偶氮染料,此偶联产物的最大吸收波长为427nm,据此提出了分光光度法测定果蔬中残杀威含量的方法。残杀威的质量浓度在0.17～2.04mg·L-1范围内与其吸光度呈线性关系,检出限(3s/k)为0.03mg·L-1。方法用于测定果蔬中残杀威的含量,相对标准偏差(n=5)在0.3%～0.7%之间,加标平均回收率为96%。
- 李满秀刘佳王翠
- 关键词：分光光度法残杀威对氨基苯磺酸亚硝酸根果蔬
- 高等农林院校体育课程多元化考核评价的研究被引量：3
- 2013年
- 通过对山西省高校体育课程考核评价的现状调查与分析,研究和探讨高等农林院校体育课程考核如何围绕增强体质、增进健康和培养终身体育意识而进行,如何体现"以人为本"的教育理念。通过为期一年的教学实践与研究,提出构建以学生的学习过程、学习态度、学习发展为价值取向的预先性评价、形成性评价和总结性评价相结合的体育课程"多元化考核评价"方法,并就评价的内容、方法、效果及在体育教学中的应用进行验证,旨在为推动高校体育课程考核的改革提供参考。
- 郭瑞
- 关键词：高等农林院校体育课程
- 荧光分光光度法测定硫酸阿米卡星的含量被引量：1
- 2012年
- 阿米卡星本身在激发波长295nm,发射波长367nm处有微弱荧光。它在NaNO2存在下,氨基亚硝化为硝基,然后在弱酸条件下水解为还原糖后与乙二胺在磷酸盐缓冲液中反应会产生强荧光物质。据此建立了阿米卡星含量测定的新方法。阿米卡星在2.0×10-5～5.0×10-6 mol/L的范围内与其产物荧光强度呈现良好的线性关系,相关系数r=09952,检出限为4.2×10-7mol/L。该方法用于市售硫酸阿米卡星注射液含量的测定。
- 李满秀刘凯凯石轶男
- 关键词：阿米卡星荧光光度法氨基糖苷类
- 公共事业管理专业人才能力体系构建及教改路向选择——基于能力本位理念的启示被引量：5
- 2012年
- 发轫于职教领域的能力本位理念,已成为指导当代教育改革与发展的新理念。借鉴扎根理论方法分析公共事业管理专业职业应备能力体系,可以发现激发教学主体的能动性,构建开放式的教学机制,推行研究性的教学方式,倡导发展性的教学评价等是构建公共事业管理专业人才能力体系的新路径。
- 何云峰冯敏星郭晓丽
- 关键词：能力本位公共事业管理专业
- 浅谈病例分析法在神经解剖学教学中的应用被引量：7
- 2014年
- 目的:探讨病例分析法在神经解剖学教学中的应用。方法:随机选择2009级、2010级和2011级临床医学本科专业各八个班级,其中四个班级作为对照组,采用传统教学法,四个班级作为实验组,采用传统教学法与病例分析法相结合,神经解剖学教学结束后对两组学生进行理论考核且对实验组学生进行问卷调查。结论:在教学中引入病例分析法,不仅显著提高了教学成绩,而且提高了学生的多项能力。
- 李建忠李明吴海平高俊彦武志兵刘学敏李富德
- 关键词：病例分析法神经解剖学教学方法
