全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DLB030381)
- 作品数：10 被引量：50H指数：7
- 相关作者：陈晶琦陈大光张曼杜晓娜韩萍更多>>
- 相关机构：北京大学辽宁工程技术大学北京海淀妇幼保健院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题美国福特基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 学校卫生人员预防儿童性虐待知识态度及教育状况被引量：11
- 2004年
- 目的 了解学校卫生人员预防儿童性虐待知识态度及教育活动。 方法 对 74名来自 1 3个省、市、自治区的学校卫生人员进行了不记名问卷调查。结果 97.3%的被调查人员赞成学校开展预防儿童性侵犯教育 ;学校卫生人员对儿童性侵犯问题有所了解 ,但仍有近半数人员缺少预防儿童性侵犯基本知识 ,在 1 4名担任小学健康教育课的老师中 ,只有 3人回答给学生讲过人身体的隐私部位是不能随便被人看到和触摸的。比较多的被调查人员认为有关预防儿童性侵犯教育内容“人身体各部分的名称”“好的接触和坏的接触”“与他人交往原则”“安全注意事项”等应该从小学 1、2年级开始讲。 结论 大多数学校卫生人员对学校预防儿童性侵犯教育持支持态度 ;应重视小学预防儿童性侵犯的教育以及对学校卫生人员有关预防儿童性侵犯教育基本知识和技能的培训。
- 陈晶琦Michael P Dunne韩萍
- 关键词：知识态度学校卫生性侵犯触摸教育状况数学
- 某市中小学学校卫生工作者预防儿童性侵犯知识态度行为调查被引量：9
- 2009年
- 目的了解中小学学校卫生工作者预防儿童性侵犯知识、态度和相关行为卫生保健,为做好学校预防儿童性侵犯教育师资培训提供参考依据。方法于2009年3月对某市77名负责中小学健康教育、心理辅导、学校卫生保健的教师进行不记名问卷调查。结果在被调查的77名中小学健康工作人员中,96.1%赞成学校开展预防儿童性侵犯教育;45.5%知道对儿童进行性侵犯的多为儿童熟悉的人;22.1%知道受到性侵犯的儿童通常不会在身体上留下明显的痕迹。在被调查的25名小学健康教育教师中,有32.0%给学生讲过人身体的隐私部位不能随便被人看和摸。结论中小学学校卫生工作者缺乏基本的预防性侵犯知识。急需编写预防儿童性侵犯教育培训资料,重视对学校健康工作人员预防儿童性侵犯教育培训工作。
- 陈晶琦
- 关键词：暴力健康知识健康教育学生保健服务
- 学校卫生工作者应重视向儿童传授预防性侵犯知识被引量：1
- 2009年
- 陈晶琦
- 关键词：暴力儿童
- 应重视小学预防性侵犯教育工作被引量：5
- 2009年
- 对儿童的性侵犯不但可能导致非意愿妊娠、性传播疾病和生殖器损伤,而且对受害者心理和行为产生的影响可以持续到成年期,甚至伴随受害者的一生。由北京大学医学部公共卫生学院儿童青少年卫生研究所陈晶琦教授撰写的《应重视小学预防性侵犯教育工作》,述评了儿童性侵犯在世界各地的发生情况、性侵犯对儿童的影响以及学校开展性侵犯教育的必要性;指出目前鉴于我国还没有比较系统的儿童性侵犯案例数据,相关研究也相对滞后,因此,必须通过教育让低龄儿童知道性侵犯、拒绝性侵犯,以更好地保护自己。
- 陈晶琦
- 关键词：暴力性犯罪健康教育儿童
- 某农村地区小学四年级学生预防性侵犯知识和技能调查研究被引量：10
- 2012年
- 目的:了解农村小学四年级学生预防性侵犯知识和技能状况。方法:采用自填式问卷方法,在河南某农村地区8所小学对388名四年级学生进行了问卷调查。结果:在被调查的小学生中,53.1%的学生知道陌生人的概念;21.4%的学生知道喜欢的人也有可能以让人感觉不好的方式接触儿童的身体;如果被喜爱的人触摸了隐私部位,表示能告诉另一个信任的成年人的只有13.4%。若被人试图触摸隐私部位,认为有可以告诉的家庭外其他成年人的只有9.0%。结论和建议:农村小学四年级学生缺少基本的预防儿童性侵犯知识和技能,应重视农村地区小学预防性侵犯教育。
- 陈晶琦杜晓娜张曼
- 关键词：小学生知识农村
- 小学二年级学生预防性侵犯教育效果评价被引量：13
- 2012年
- 目的探讨学校预防性侵犯教育对小学生知识和技能的影响,为在小学开展预防性侵犯教育提供参考。方法选取荆州市3所学校6个班的二年级小学生205名,将学生以班级为单位分为教育组和对照组,由经过培训的学校教师对学生开展教育。分别于教育前、教育后2周和教育后4个月对学生进行问卷调查,评价教育对学生知识和技能的影响。结果教育后2周和4个月,教育组和对照组学生知识、技能得分均比教育前有明显增长,差异均有统计学意义(P值均<0.01);教育组学生预防性侵犯知识和技能得分增长值明显高于对照组学生(P值均<0.05)。与对照组学生相比,教育后教育组学生表示若有性侵犯发生,能披露性侵犯事件比例明显增多。结论学校预防性侵犯教育,可以提高小学二年级学生预防性侵犯知识和技能水平。
- 陈晶琦
- 关键词：性教育知识
- 小学二年级学生预防性侵犯知识和技能调查被引量：20
- 2012年
- 目的探讨小学二年级学生预防性侵犯知识和技能状况,为开展预防性侵犯教育提供依据。方法采用方便取样,对荆州市和阜新市500名小学二年级学生进行问卷调查。问卷内容主要包括陌生人的概念、好的接触与不好的接触、应对性侵犯的策略等。结果在被调查的小学生中,61.2%的小学生知道陌生人的概念;21.8%的小学生知道喜欢的人也有可能以让人感觉不好的方式接触儿童的身体;39.6%的小学生知道遇到不好的接触,如果告诉的人不相信,应该告诉其他成年人,直到有人相信为止。如果被喜爱的人触摸了隐私部位,表示能告诉另一个成年人的只有27.2%。若被人试图触摸隐私部位,认为有可以告诉的家庭外成年人的只有11.0%。结论小学二年级学生缺少基本的预防儿童性侵犯知识和技能,应重视小学生预防性侵犯教育。
- 陈晶琦孔艳秋李秀珍张秋菊鄢乔莹李树红寇红岩黄晓玲尹玉秀李宝丽陈大光
- 关键词：暴力知识
- 农村小学四年级学生预防性侵犯教育影响评价被引量：7
- 2013年
- 目的:评价学校预防性侵犯教育对农村小学四年级学生知识和技能的影响,为在农村小学开展预防性侵犯教育和研究提供科学依据。方法:本研究对象为河南省某农村地区8所小学四年级小学生。以学校为单位将学生分为教育组和对照组。由研究者在学校对学生开展教育。分别于教育前、教育后1周和教育后5个月对学生进行问卷调查,通过比较教育组学生与对照组学生知识技能的变化,评价教育对学生知识和技能的影响。结果:与对照组学生相比,教育后教育组学生预防性侵犯知识和技能得分明显增加;如果有性侵犯发生,表示能披露性侵犯事件的比例明显增多。教育后5个月追踪调查显示,学生预防性侵犯知识技能水平仍明显高于教育前。结论:学校预防性侵犯教育,可以帮助农村小学四年级学生学习预防性侵犯知识和技能。
- 陈晶琦杜晓娜张曼
- 关键词：小学生学校健康教育
- 小学二年级学生家长预防儿童性侵犯知识调查研究被引量：24
- 2008年
- 目的了解小学生家长预防儿童性侵犯知识、态度及教育活动。方法用自填式问卷对湖北、辽宁省6所小学2年级学生的450名家长预防儿童性侵犯知识、态度及教育活动状况进行不记名调查。结果约1/3的家长认识到对儿童进行性侵犯的人多是儿童熟悉的人(35.0%);受到性侵犯的儿童通常不会在身体上留下明显的痕迹(30.8%)。90.8%的家长赞成学校开展预防儿童性侵犯教育。尽管几乎所有的家长与孩子谈论过要警惕陌生人,但很少有家长与孩子谈论预防性侵犯,如只有48.4%的家长与孩子谈论过如果有性侵犯发生,要告诉父母或其他可信任的成年人;2.7%的家长给孩子看过有关预防儿童性侵犯内容的书刊或音像制品。结论家长缺少基本的预防儿童性侵犯知识,应注重社区基础的预防儿童性侵犯教育。
- 陈大光陈晶琦
- 关键词：性教育
