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山东省科技发展计划项目(2008GG30007035)

作品数:2 被引量:32H指数:2
相关作者:张峰石萌张德良张小敬更多>>
相关机构:山东师范大学山东建筑大学更多>>
发文基金:山东省科技发展计划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学校武术
  • 1篇运动教育
  • 1篇生成性
  • 1篇生成性教学
  • 1篇实践观
  • 1篇体育
  • 1篇武术
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程设计
  • 1篇教学
  • 1篇本体论
  • 1篇本真
  • 1篇成性

机构

  • 2篇山东师范大学
  • 1篇山东建筑大学

作者

  • 2篇张峰
  • 1篇张小敬
  • 1篇张德良
  • 1篇石萌

传媒

  • 1篇天津体育学院...
  • 1篇首都体育学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
回归武术之本真:再论我国学校武术课程设计被引量:20
2015年
课程设计的根本目的在于育人。理性审视、辩证地看待武术课程设计问题,是武术教育工作者不可推卸的责任。从哲学、心理学、教育学视角对课程设计的理论基础进行审视,从科学角度对武术课程设计进行反思和重建。研究认为:中国武术拳种流派众多、各具特色,规则、规范要求不能统一,不宜在中小学统一推广;《武术段位制系列教程》内容繁杂,不是武术的本真体现,不宜推广;打练并进能够使学生达到武德修养好、文武素质高、格斗能力强、套路练得棒,是武术本真;打练并进教授内容选取、组织安排要循序渐进,保持整体一贯性;利用运动季节,结合先进科技,进行武术课程的信息化处理,采用生成性教学模式、运动教育模式,使武术教育贯穿体育活动始终,是武术课程设计实施的有力保障和具体实施路径。
张德良石萌张峰张小敬
关键词:武术课程设计生成性教学运动教育
体育是什么:本体论视角被引量:12
2010年
概念是建设任何一门学科理论大厦的第一块基石。体育概念的研究一直是体育理论研究中的重点和热点问题。面对体育概念"困惑和分歧"现状,试图从马克思主义的实践观入手,借鉴"本体论哲学(Ontology)"的思维方法,换一个全新的视角思考体育,并给体育下一个新定义。
张峰
关键词:体育实践观本体论
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